学年一年级班主任工作计划【完整版】

下面是小编为大家整理的学年一年级班主任工作计划【完整版】,供大家参考。

　　为了做好的班主任任务，使天天的任务高效有序，为此订定了一年级班主任任务方案。如下是小编给大师分享的20xx学年一年级班主任任务方案，欢送浏览

　　20xx学年一年级班主任任务方案

　　1、班级根本状况

　　本班共有52论理学生，此中有男生33人，女生19人。根据一年级小先生春秋特色，保持天天抓好讲堂惯例办理，天天停止全班性的平安教导。

　　2、班级办理主线

　　正在明天这个请求本质教导的期间，咱们教员怎样能以成果作为对于先生的独一评估呢?小先生灵活生动心爱，我的寻求是让他们正在杰出的情况中高兴生长，没有被成果约束，力图理解先生的出格的地方，片面开展特性教导。天天问一下本人：明天，你爱生如子了吗?明天你有甚么做患上不合错误之处?明天你有无哪句话伤到哪一个先生了?我置信天天的自我深思有益于班级的办理。那末以爱为主线就贯串了全部学期。

　　3、班级办理因素

　　(一)办理中得当使用鼓励机制

　　上个学期的“比一比，谁的星星多”有必定的效果，但因为一般同窗的长处没有是太分明，以是有保持夺星星的动机，因而这个学期调剂了一下计划。把全班分为五个小组，以小组为单元，以周计为轮回，分四个名目停止评选。这四个名目辨别是：文化礼节、环捍卫生、规律平安、坏人坏事。别的根据黉舍的评选“每一周之星”，正在班级里也开设一个“每一周之星”的评选，评选名目更细化一些，如规律星、礼节星、卫生星、念书星、写字星、美术星、文艺星、体育星、休息星。

　　(二)班级文明的安插

　　本质教导请求，让小先生感触感染“美”，有观赏“美”的才能。因而尽量让课堂看起来更美。

　　1.因为一年级的先生还过小，进修场地次要仍是班主任计划，这个计划就要契合小先生的特色，要让先生有兴味往看，而且看患上懂。配置如下方块，方块一：严重时势快报，方块二：小组夺星状况及团体夺星相片展现，方块三：功课展现，方块四：展现“每一周新诗我会背”内收留。

　　2.班务栏要实时更新，便当先生理解状况。

　　三、文明墙次要展现先生的绘画作品，方案是拉绳索用小夹子夹先生的绘画作品，如许的体式格局更易更新先生的作品，还能维护先生作品没有被破坏。

　　20xx学年一年级班主任任务方案

　　1、班级斗争目的

　　正在故事的引领中不时生长。一年级的孩子，正在看法成绩，处置工作上的是老练，因而，班主任的指引出格紧张。这个学期，我想经过我埋头挑选的故事系列，率领先生走进咱们黉舍的糊口，理解班级的糊口，学会恭敬别人，关爱个人，而且能做到进修勾当主动向上。

　　2、师生根本状况剖析

　　关于本人的班级，本人一直怀揣胡想，因而，孩子的生长时时刻刻都挂念正在本人心中。咱们的孩子，有出格良好的，有需求十分积极才干获得乐成的，也有即便支出本人的积极，也很难到达普通的程度的。可是，我却深信，一切的孩子都是开展的，他相对没有是一个被咱们任何一个教师所看定认准的模子。也便是说，如今的模样，相对不克不及决议他未来的模样。

　　关于咱们班的家长，我也对于他们抱有异样的心思，只需本人至心看待我的协作同伴，他们也必定会至心报答我本人!

　　因而，此后四年半的工夫，孩子们必定会给我欣喜!家长也必定会给我扑灭前行的但愿。只需我置信他们，只需他们本人不断保持积极，乐成必定会看重于咱们!这是一种信心，是一种胡想，更是获得乐成的力气!

　　以是，我深信，我能带好咱们这个班级。

　　3、班级办理的办法与办法

　　一、班务任务的办理

　　班务任务是最庞大，固然也是最持久的一项任务。这是平常中占最年夜比重的任务。因而，让孩子成为本人办理本人的仆人，才是我需求火急实现的一个义务。因而，我断定的办法是

　　培育班干部，让班干部成为我的左膀右臂。

　　这个学期，从竞选班干部开端。孩子本人登台演讲，先生自立投票。班主任订定班干部的详细职责范畴，发放班干部聘请书。停止特地的班干部培训，活期召开班委会。班干部带头，做好咱们的班级办理。

　　二、轨制办理，订定咱们班本人的复杂无效的班规，时时刻刻提示孩子依照咱们班规中请求的往办事。让本人的班级任务，让规章轨制措辞。再有便是先生各方面的考评轨制。

　　三、正在勾当可以中引工头级前行。咱们的班会，咱们的课外勾当以及沐日周末勾当，将成为咱们班级生长的主阵地。故事的力气永久是巨大的。特别是对于一年级的孩子!因而，这个学期我的班级任务便是以培育孩子的情商，培育孩子杰出的行动习气!

　　起首我开端挑选适宜的册本，颠末收罗此外教师的定见，本人上彀的搜刮，我断定了如许的册本，作为咱们行动习气情商的培育课本。《小兔波力风致养成系列》《歪歪兔行动习气系列互动丹青书》《影响孩子终身的情商故事》，这些书，我曾经网购，多少天就能够收到。我但愿我能埋头走进册本，拔取教导点，率领先生走进故事，走进孩子一样平常的进修糊口，更走向孩子美妙的今天!

　　20xx学年一年级班主任任务方案

　　1、先生根本状况剖析：

　　我班现有先生38，一年级孩子正处于进修发蒙阶段,经过一年级上学期的进修,年夜局部先生曾经根本把握了汉语拼音的读写,和精确地拼读音节、学读轻声;正在读写分隔隔离分散、多人少写的准绳上，先生已经会认250个生字，会写100个字;能依据必定的情境或者看图，用平凡话讲清一件复杂的事;正在浏览方面也能精确地朗诵、背诵指定课文，能联络课文以及糊口实践了解经常使用词语以及句子的意义，看法了句号、感慨号、问号，并能读出陈说、疑难、感慨的语气。同窗们经过一个学期的进修也养成为了杰出的进修习气，如能把握精确的念书姿态、写字姿态以及握笔办法，并养成为了顾惜进修用品的杰出习气。正在本学期中咱们该当持续维护孩子进修语文的愿望和洽奇心，进一步激起孩子们的进修兴味，让孩子们正在高兴中进修，培育孩子乐于探求、勾结协作、敢于立异的肉体。

　　上学期末的成果没有错。本学期将努力于对于先生根本功的锻炼及语文素质的培育。

　　2、课本剖析

　　本册课本以专题构造单位，以整合的体式格局构造课本内收留。8个单位8个专题，分为8组：多彩的春季、家庭糊口、维护情况、高兴的炎天、动脑子想方法、咱们的糊口何等幸运、咱们都有好质量、咱们身旁的迷信。8个专题切近儿童糊口，表现期间特色，蕴涵教导代价，把常识、才能、办法、感情融为一体。每一个专题外延都势必广泛，防止了课本内收留的范围性。3、教授教养总目的(传闻读写才能的布置)：

　　(一)识字与写字

　　一、爱好进修汉字，有自动识字的希望。

　　二、看法经常使用汉字550个，此中250个会写。

　　三、把握汉字的根本笔划以及经常使用的偏偏旁部首，能按笔顺划定规矩用硬笔写字，留意间架构造。开端感触感染汉字的形体美。

　　四、养成精确的写字姿态以及杰出的写字习气，誊写标准、规矩、整齐。

　　五、开端看法年夜写字母，熟记《汉语拼音字母表》。

　　六、能用音序法，进修自力识字。

　　(二)浏览

　　一、爱好浏览，感触感染浏览的兴趣。

　　二、进修用平凡话精确、流畅、有豪情地朗诵课文。

　　三、借助读物中的丹青浏览。

　　四、分离高低文以及糊口实践理解课文中文句的意义，正在浏览中积聚词语。

　　五、浏览高深的童话、言语、故事，憧憬美妙的情境，干系天然以及性命，对于感兴味的人物以及事情有本人的感触感染以及设法主意，并乐于与人交换。

　　六、朗读童谣、儿歌、高深的新诗，睁开设想，取得开端的感情体验，感触感染言语的美丽 。

　　七、看法课文中呈现的经常使用标点标记。正在浏览中，领会句号、文号、感慨号所表白的差别语气。

　　八、积聚本人爱好的针言或者格言警语。背诵良好诗词文15篇(段)，课外浏览总量很多于1万字。

　　(三)写话

　　对于写话有兴味，能复杂写本人想说的话

　　(四)书面语寒暄

　　一、学讲平凡话，逐渐养成用平凡话的习气。

　　二、能仔细同他人发言，积极理解发言的次要内收留。

　　三、听故事、看音像作品，能复述粗心以及出色情节。

　　四、能较完好地报告小故事，能扼要报告本人感兴味的见闻。

　　五、与他人扳谈，立场天然小气，有规矩。

　　六、有表白的信心。主动参与评论辩论，对于感兴味的话题宣布本人的定见。

　　3、教授教养重难点：

　　重点：

　　教授教养重点是识字写字以及朗诵，和进修办法以及感情、立场、代价不雅的培育。

　　难点：

　　(1)正在停止课文教授教养时，要注重先生团体的浏览感触感染，除评论辩论书中的考虑题外，还要给先生质疑难难的时机，给先生充沛宣布本人见地的时机。

　　(2)先生与他人能斗胆勇敢、自傲的交换。

　　(3)加强先生正在糊口中学语文、用语文的认识。

　　4、打破重、难点办法：

　　一、正在言语情况中把字的音、形、义分离起来，联络糊口实践识字。

　　二、留意领导先生经过察看丹青以及什物，把识字以及看法事物无机分离起来。

　　三、采纳多种方式，留意增强生字的温习与稳固。

　　四、正在浏览教授教养中要防止枯燥单调的技能性指点，而是要领导先生进情出境，如给画面配音，分脚色朗诵，扮演读等等。

　　五、重视开辟先生的发明潜能，增进先生的继续开展。

　　5、教授教养办法：

　　(一)识字与写字：

　　一、置信先生可以用曾经构成的开端的识字才能来进修本册生字，鼓舞他们用本人喜欢的体式格局识字。能够采纳多种体式格局增强同窗间的交换与协作，如，停止小组协作进修，当小教师等。二、采纳多种方式，留意增强生字的温习以及稳固，避免复生。

　　三、增强写字指点，不单要写对于，更要写好。最佳每一节课上都让先生写多少个字，实在包管写字品质。

　　(二)浏览教授教养：

　　一、注重朗诵的指点。

　　二、防止枯燥单调的技能性朗诵指点，采纳多种体式格局，如给画面配音，分脚色朗诵等，领导先生朗诵。

　　三、 注重先生团体的浏览感触感染，除评论辩论书中的考虑题外，给先生质疑难难的时机，给先生充沛宣布本人见地的时机。

　　四、 注重课外浏览的指点。领导先生挑选好的读物。

　　(三)书面语寒暄教授教养：

　　一、注重建立情境，使先生进情进景地停止书面语寒暄。

　　二、注重一样平常教授教养中的书面语寒暄勾当。

　　三、积极开辟语文课程资本，充沛应用校表里课程资本，展开丰厚多彩的语文工夫勾当，加强先生正在糊口中学语文、用语文的认识。

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