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    2022年度第一学期教学工作总结3篇(2022年)

    浏览数: 发布时间:2022-07-16 12:05:03

    下面是小编为大家整理的2022年度第一学期教学工作总结3篇(2022年),供大家参考。

    2022年度第一学期教学工作总结3篇(2022年)

    精选第一学期教学工作总结3篇

      总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,不如立即行动起来写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗?下面是小编精心整理的第一学期教学工作总结3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

      光阴似箭,岁月如梭,转眼之间本学期的教学工作即将结束,我担任一年级(2)班的班主任以及本班的语文教学工作将近一学期了,虽然教学多年,但感觉却完全不同,针对一(2)班的实际情况,现做工作总结如下:

      一、班级管理方面

      (1)、抓好学生的常规教育,养成良好的学习习惯

      养成一个良好的学习习惯和行为习惯,对学生终身有益。从学龄前的儿童到一年级的新生,对于他们来说,要有一个适应的过程,在这个过程当中,就需要班主任花大力气对他们进行常规教育,时刻提醒学生,让他们懂得在学校里就要遵守学校的制度,对他们进行常规训练。

      小孩子刚入学,什么都不会,甚至还有相当一部分还没受过学前教育,这种全新的环境对他们来说还不适应,这就需要班主任手把手的耐心的从各个方面教起。因此,在开学的前几天,我就专门对他们进行各种常规教育,如上课要专心听讲,要举手发言,要保持校园整洁等等。一学期下来,他们已基本适应了校园生活,但有些习惯的养成还不是很理想,我力争在下学期的时间内,采取各种激励方法,养成他们良好的生活学习习惯。

      (2)、培养优秀班干部,加强班级管理

      一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着班主任的工作。因此,在开学初,我就积极采用激励方法,表扬表现好的同学,并时刻注意观察他们的动态,观察他们的适应能力及组织能力,选择优秀的,有上进心的,关心集体的学生作为班干部培养对象,并委以他们重任,指导他们做好本职工作,让他们在不断的学习实践中锻炼自己,并培养他们热爱集体、关心他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务,并让他们配合老师进行差生转换。

      (3)、加强安全工作,强化安全管理

      在本学期内,我全力配合学校做好安全工作,对学生的安全工作常抓不懈。一年级的小学生,由于年龄较小,自制力较差,还缺乏安全意识,需要老师及时提醒。针对这种情况,我时时提醒学生时刻牢记各种安全注意事项。并且认真按照学校要求,利用班会课在班级内开展各种安全主题班会,对学生进行专门的安全教育。同时,我还在家长会上针对安全问题与家长进行了沟通,增强了家长的安全意识,使其与学校配合,做好各种防范措施,共同做好学生的安全工作。

      二、常规教育方面

      (1)充分利用班会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.我指定了小班长专门负责监督检查学生的日常行为,并经常在晚自习时间进行总结,通过小班长的汇报,对表现好的给予表扬和奖励。对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。

      (2)合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.这学期利用教师节、国庆节、少先队员入队日和元旦等有意义的节日对学生进行了教育,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

      三、班级纪律方面

      一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因此,我从课堂纪律、课间纪律、路对纪律几方面入手。在班级内开展评比活动,设立了一个板块“我是最棒的孩子”,每人一棵小树,谁表现的好谁树上的苹果就会越来越多,苹果得到了五个就可以换到一个自己喜欢的小礼物。通过这种形式的评比,班级内营造出浓厚的你追我赶、互帮互助的融洽气氛,学生在这集体风气的感染下,激励下,学生乐学了,卫生无死角,地上无纸屑,路队整整齐齐,同学之间和睦相处很少有纠纷发生,班级的集体荣誉感提高了。

      四、教学方面

      积极学习成功教学法理论,把新课标的理念以及成功教学法的理念渗透到教学中,教学时注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,平时,利用各种机会不断向其他老师学习,遇到不够明白的地方虚心向组内老师请教。

      一年级作为学生走进学校的第一步,正如修筑高楼大厦一样,必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期,我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

      (1)打好汉语拼音知识的基础

      汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我与其他老师经常交流,并向她们学习教学经验,以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。本册教材从第八单元到第十二单元为拼音知识的教学,许多孩子在幼儿园已经认识字母,容易产生懈怠情绪,所以,我经常引导学生对已学拼音知识活学活用,通过各种各样游戏的形式激发学生学习的兴趣。如和孩子一起用卡片做拼一拼,读一读的练习,如给自己的名字、喜欢的动画片里的人物注拼音等等,利用各种方式和途径巩固学生对拼音知识的掌握。

      (2)抓好写字训练

      写字教学是一年级语文教学工作的难点。要让每一个学生写一手好字,所谓“字如其人”,看字就能看出一个人。所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求。首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次,引导学生学会描红,既从技能方面要求学生,又从习惯方面要求学生。特别是习惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此,在抓好学生写好字的同时,我更注重学生有良好的写字习惯。所以在课堂上常常提醒学生“注意做到三个一,一尺、一拳、一寸。”

      (3)培养学生的朗读

      我自己是很喜欢读书的人,所以我希望我的学生在朗读方面有所收获,而书读出感情了,也就说明把握了文章,所以在平时的教学中我特别注意学生读书的指导。

      首先,调动学生读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;
    其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来。第三,注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强,所以在教学生读课文之前,我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为学生作出很好的示范。第四,注重学生课外阅读能力的培养。平时利用课间、课外活动等零碎的时间为孩子读书、讲故事,很多孩子已经爱上了看书、读书,同时鼓励学生每大周回家多读课外书,以此培养学生课外阅读度能力,拓展学生视野。

      五、存在的问题与不足

      (1)、虽然注重了学生的主体性,但是学生因为年龄问题,在教学中还没有完全发挥他们的主动性,在今后的教育教学工作中应该多加以引导。

      (2)、注意对不同学生要有不同的管理以及教学方法,缩小学生间的差异。

      班主任的工作是烦琐的,但我会用我的耐心与爱心去浇灌我的学生,让他们健康、快乐地成长。“学高为师,身正为范”,陶行知先生的真知灼言,如犹在耳。作为一位青年教师,知道自己在工作上还有很多的不足和欠缺,但我会在不断的探索和实践中,让自己成长起来。

      记得在一本书上看到,见识分为两种类型:智慧爱心型,爱心勤劳型,勤劳良心型,良心应付型。工作以来,我一直不知道如何才能做好幼儿教师工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师,所以也一直朝着这个目标奋进。这学期的教学工作即将结束,回顾一下,当中也存在着一定的不足。以下是我对本学期的教学科目的一些总结:

      一、识字:识字是我们学习知识的最基础,也可以说是人生的起跑线。识字这一门课程,重点教导我们小朋友对于汉字的认识。在我们的识字书里面,都是以儿歌及故事的形式逐课呈现给孩子,并且内容都是与我们的日常生活、学习等密切相关。所以,在上课的时候,为了方便孩子的识字程度,激发幼儿的识字兴趣。我们经常让孩子对丰富多彩的字、词、儿歌、涂颜色、找朋友、连线等游戏。这样使幼儿对识字感觉不到乏味。同时要及时地安排复习,多采用读、认的方式创造活泼的环境,让幼儿在学中玩,在玩中学,从而达到学习的高效化。

      二、语言:这个学期的语言教学要求是要丰富幼儿的词汇量,能正确运用词汇,学会使用更多的句式等。我们学前班的幼儿能清楚地叙述自己的经历或见闻等,口语表达能力,而我们要在这个基础上要进一步的提高。所以,我们根据幼儿的特点,经常让幼儿学完新知识能够运用、讲述,培养幼儿良好的语言习惯。提前备课,运用多种的教具,注意调动幼儿的积极性和创造性思维,要培养幼儿的学习兴趣为主要目的。

      三、音乐:幼儿对音乐有较浓厚的兴趣,因为音乐可以给予幼儿心情愉快,手舞足蹈等。本学期的"音乐要求:幼儿继续学习唱歌和粗浅的舞蹈,进一步培养幼儿的音乐、舞蹈兴趣与节奏!幼儿歌曲根据幼儿的特点编排。所以,在音乐教学中,我们要求幼儿要活泼,能大胆地唱歌。同时,懂得音乐伴奏,按音乐伴奏,按音乐的变化做出相应的动作。让幼儿多唱,多练、多跳的方式学习。适当时利用游戏、故事教学,这样会加深幼儿学习知识的记忆,要鼓励幼儿大胆表现自己。

      四、科学与社会:科学与社会这门学科的目的是要我们幼儿认识自然,认认社会。本学期涉及的主要内容有:,

      1、认识一些节目;

      2、认识一些动物;

      3、认识四季的特征等等。

      在教学中,我们让幼儿通过观察、做实验、做游戏、日常生活等方式,进行学习。这样可以丰富幼儿的知识,发展智力,养成手脑并用的习惯。平时多提倡幼儿参加实践活动,直接获得经验,努力探索自然奥秘,在以后的教学中多运用一些灵活多样教学方法。

      五、美术、手工:

      幼儿对美术、手工这方面,都比较感兴趣。他们对画画折纸基本特征都比较了解,本学期对美术、手工的教学,是让幼儿在基础上发挥自己的想象力,使画面更加丰富、完整。或折出各种各样的折纸,上课时,先让幼儿对作画或折纸的内容做个了解,教师出范画或示范作画,讲清楚作画折纸的过程,要求幼儿用较鲜艳的颜色涂色,同时要题材创新,这学期幼儿的作画还可以,个别幼儿的作画为优秀。

      这个学期基本可以上圆满的句号了。在本学期的工作中,有喜有忧,但在这个过程中也让我增长了不少的知识,同时也在着不足。但这还远远不够,今后还要继续多学、多思、多试,纠正错误,迎接下学期的挑战,努力把工作做得更好。

      一学期来,我园在中区教研室高主任的直接领导下,在学校领导的关心指导下,以加强教学研究,提高保教质量为重点。进一步加强教师理论学习,全面提高教师的整体教学水平,带动全体教师爱岗敬业,团结拼搏,无私奉献,取得较好的成绩。

      1、我园始终把提高保教质量看作是我园的重要工作。为了提高保教质量,学校加大投资,这学期又创建了教研办公室,教具资料室,幼儿活动室。配置了计算机,订阅了《学前教育》、《幼儿教育》、《上海托幼》、《学前教育研究》、《早期教育》、《幼儿园地》等幼儿刊物,建全了各项规章制度。为此,学校领导在物质上给予了大力支持和强有力的保障。

      2、在教学活动中,我们把提高教师的专业水平放在首位。本学期加强了教案的检查,每月末上交的教案,由各年级教研组长进行认真查阅。对活动过程过于简单,教学方法不恰当,不符合本班幼儿实际情况的教案,及时进行指导和反馈本人,每次教案检查都有详细记录,并评出优秀教案8人。

      3、十月份,我园开展了“教学优化月”活动,教师们从教学准备到活动方案,都精心的准备。做到人人参与上课,人人参与听课,人人参与评课,量化评分,相互学习。从这次“教学优化日”活动中,充分体现了每个教师的教学水平比以前大大提高了。王娟老师执教的大班音乐活动《小蚂蚁避雨》被评出最高分,曹艳虹老师执教的小班音乐游戏《小手爬》被推选参加区教研室组织的“有效教学展示周”活动,受到了区教研室高主任和各位专家的一致好评,学期末评出园级优质课10人。

      4、为积极配合区教研室基本功(弹唱)考核,我园领导非常重视。首先选派我园教师董亚丽对全体青年教师进行《弹唱技巧》的园本培训,然后对每个教师进行一次初步弹唱考核,为参加区考核打好基础。25名青年任课教师全部报名参加考核,力争在这次全区考核中取得好成绩。东门大街小学附属东门大街小学附属

      5、根据幼儿的年龄特点,依据《纲要》中各领域的教学目标,各班创设了具有丰富内涵的、各自特色的的活动区角。特别是每班设置的幼儿自由墙,让幼儿们在各个区角活动中发挥各自的聪明才智,较好的培养幼儿动脑思考,动手操作等各种自主创新能力。

      6、积极为教师提供外出学习机会,十月份,张悦老师去南京参加《早期阅读教学活动》,十一月份上旬,四名教师参加学习教育局举办的“幼儿律动体操”,十一月份下旬,全园教师每人两次分别去实验幼儿园、明珠小学附属幼儿园参加区“音乐、美术有效教学展示周”活动。十二月份,郭惠、张悦、韩淑媛、付冉分别参加了《山东省幼儿园课程指导》教师培训,开阔了教师们的眼界,学习了先进教学经验,吸收了新的理念,并写出学习心得体会,也促进了每一位教师的专业技能的提高。

      7、幼儿园工作离不开家长支持和配合,在九月份召开了全园幼儿家长会,十二月底我园举行了“庆祝元旦暨家长半日开放”活动。各班建立了家园沟通记录本,开展了各种形式的家访、电话询问、个别交流、家教专栏、家园联系册,及时反馈幼儿信息,指导家长科学育儿的方法,帮助家长树立正确的教育观念。增加了幼儿园工作的透明度,从而架起了一道家园共育的金桥。

      总之,我园教育教学工作,在教师们的辛苦努力,勤恳工作下,取得了可喜的成绩。但还有不足之处,我们一定在今后工作中,不断探索,不断提高,不断进取,争取在工作中再创辉煌。

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