2022年生物教学年终工作总结3篇

下面是小编为大家整理的2022年生物教学年终工作总结3篇,供大家参考。

【篇一】生物教授教养年关任务总结

光阴仓促，转瞬间，一个学期行将过来。正在校指导以及共事们的协助下，我顺遂的实现了本学期的各项任务。回忆这一学期，既繁忙，又空虚，有很多值患上总结以及深思之处。为了更好地总结过来，着眼将来，片面进步本人的营业本质，进步教导教授教养品质，现将本学期的任务做一个小结，借以鞭笞本人、增进进步。

1、增强进修，不时进步政治思惟营业本质。

“学海无涯，教无尽头”，只要不时充电，才干保持教授教养的芳华以及生机。不断以来我都主动进修教导教授教养实际。仔细进修党的目标、政策，遵纪违法，忠实国民的教导奇迹，主动到场教授教养变革尝试、探究教导教授教养纪律，以满腔的教导热忱献身于这一光芒的职业。

恪守黉舍各项规章轨制，勾结同道，朴拙协作，关怀同窗，做及格的国民教员。以“尽我所能，甘为人梯”为座右铭，以“坦诚做人，仔细念书”为班训严厉请求先生。圭表标准地恪守《中小学教员职业品德标准》，严厉请求本人的言行，培育杰出的师德，建立本人教书育人、为人师表的抽象。本学期，分离黉舍教授教养处建立的进修重点是新课程规范及相干实际。

我仔细参与黉舍构造的新课程培训及各种进修讲座。别的，我还应用册本、收集仔细进修了生物新课程规范，熟习了苏教版高中生物新课本，和相干的文章如《教导的转型与教员脚色的转换》、《教员怎么样与新课程同业》等。

经过进修新课程规范让本人建立进步前辈的教授教养理念，也明白了此后教授教养积极的标的目的。跟着社会的开展，常识的更新，也敦促着我不时进修。平常无机会还经过技艺培训、外出听课、开课等使本人正在教导教授教养方面不时提高。本学期被评为XX区生物学科带头人。经过这些进修勾当，不时空虚了本人、丰厚了本人的常识以及经历、为本人更好的教授教养理论作好了预备。

2、务实立异，仔细展开教授教养、教研任务。

教导教授教养是咱们教员任务的重要义务。本学期，我积极将所学的新课程理念使用到讲堂教授教养理论中，安身“用活新老课本，理论新课程理念。”力图让我的生物讲堂教授教养更具特征，构成独具作风的教授教养形式，更好地表现本质教导的请求，进步教授教养品质。

一、夯实根底，凸起重点，抓好一轮温习任务。

分离高三年级一轮温习的请求以及内收留，我感触工夫紧、义务重，作为备课组长，我主动率领本组教员仔细研讨教法、公道计划教授教养案，协助先生梳理常识重点、难点、易错点以及易疏忽点，构建完好的常识系统。上课时言语精华精辟、重点凸起、难点打破有新法、构想精良有新意，精讲简练。使用多种教授教养办法，从先生的实践动身，留意变更先生进修主动性以及灵敏发散的发明性思想，透辟了解成绩，使用触类旁通。

备课时思索到先生懒于影象的特色，尽量天时用图文曲线再现常识点，构建常识收集。正在操练的选用方面，分离高考对于先生的解题请求，精选典范例题以及案例，进步先生综合剖析成绩的才能。

功课量全体上适中略有缺乏，同时对于学困生功课低落了请求，力图让他们也能看到本人的提高与进步，取得乐成的体验。我任教高三年级的两个生化班的生物课，合计18节课，正在欢迎综合测验前的温习阶段，每一周课时都正在20节以上，课时量比拟年夜。正在一样平常教授教养中，我保持实在做好讲堂教授教养“五仔细”。课前仔细作好充沛预备，经心计划教案，并分离各班的实践，灵敏上好每堂课，尽量做到讲堂内收留当堂实现，课后细心修改先生功课，差别范例的课，差别条理的先生采纳差别的修改办法，使先生对于生物更有兴味，同时进步每位先生的文明成果。

二、仔细深思，实时总结，进步教导教授教养程度。

讲课后依据患上失实时写些教后感、教授教养深思，从短短多少句到长长一篇没有等，目标是为当前的教授教养积聚经历。同时，我还主动以及班主任停止相同，理解先生，改良教法，打破学法。针对于旧课本内收留陈腐、繁多、离开先生实践等成绩，我主动停止校本课程的开辟与计划，计划了“古代生物技能(生物工程)”、“物种进侵专题(生态学)”、“禽流感专题(计划题型)”、“奇妙的微生物(微生物专题)”等18个高考热门专题内收留，让学不足力的先生吃的饱、消化患了，以进步先生对于高考新题型的顺应才能，激起先生进修生物学的兴味，侧重培育先生的综合理论才能以及立异思想才能。正在实时总结教授教养任务的同时，主动撰写教导教授教养论文，本学期有6篇文章正在省级以上报刊宣布，此中《新课程理念下的高中生物个人备课》宣布正在国度中心期刊《生物学教授教养》20xx年第一期。

三、研讨教法，进步效益，发扬个人备课劣势。

高三的生物课的个人备课勾当，定时展开、获得实效，我采纳零碎性、阶段性相分离的准绳，做到按时间、定地址、定内收留，评论辩论上课温习思绪、考察的重点难点、操练的选用、阶段性测试与周练的编写等，写出具备实效的一体化教授教养案，使每一堂课都能让先生有播种，协助先生把书看薄，积淀常识，构成才能，美满常识构造。总之，不论正在讲堂教授教养，仍是课外教导中，我都以培育先生才能，进步先生的本质为目的，力图让生物教授教养对于先生的生长以及开展起到更年夜的感化。

3、怨天尤人，实现黉舍其余任务。

本学期我校展开了一系列的比拟年夜型的教授教养勾当，“青年教员说课竞赛勾当”，年夜型“新教员雇用勾当”，“微生物培育与食用菌种植理论勾当”等等;同时另有鸟类维护专题讲座、动物叶脉标本制造勾当、提优补差教导勾当、新课标观赏课勾当及参与市、区教授教养研讨勾当等，我都主动构造备课组教员参与，以进步全组教员的教导教授教养才能。此中不只触及到良多的课外工夫以及精神，有的更是需求咱们全程主动到场指点勾当。关于黉舍安插上去的每项义务，我都能以我的热忱把它实现好，根本上可以做到“怨天尤人、优良高效”。

4、增强深思，实时总结教授教养患上失。

深思本学年来的教导教授教养任务，正在喜当作绩的同时，也正在考虑着本人正在任务中的缺乏。次要的缺乏有如下多少点：

一、关于生物新课程规范的进修还不敷深化，正在新课程的理论中考虑患上还不敷多，不克不及实时将一些教授教养设法主意以及成绩记载上去，停止深思;

二、教科研方面本学年加年夜了进修的力度，仔细研读了一些无关教科研方面的实际册本，但正在教授教养理论中的使用还没有到位，研讨任务做患上不敷细以及实，不到达本人心中的目的;

三、生物教授教养中有特征、有创意的工具还不敷多，原本想正在生物教导课开设“生态情况查询拜访”兴味小组，但因为各种缘由也没能完成，此后还要积极找出一些生物教授教养的特征点，为创始我校生物

教授教养任务的新寰宇作出奉献。其余的有些任务也有待于锦上添花，以极年夜的热忱以及固执的毅力，愈加脚踏实地，让生物教授教养任务具备愈加发达的性命力。

【篇二】生物教授教养年关任务总结

一学年完毕了，关于这一年的任务，有喜有忧，为了总结经历，并从经历中获得提高，现将本学期的任务总结以下：

1、教授教养思惟方面：

自己思惟提高，主动向上，反对中国共产党，以党的目标政策作为指点思惟。留意勾结共事，没有做无益于黉舍开展或者有损黉舍好处的任何工作。自己教导思惟规矩、关怀、保护每个先生，恭敬每个先生，教书育人，具备杰出的职业品德;仔细履行课程规范以及教授教养方案，主动实现本职任务，从没有无端早退或者迟到。本学期，为进步本人的教导教授教养程度，并能顺应新期间教授教养任务的需求，自己从各方面都严厉请求本人，勤勤奋恳，主动向列位教员讨教，进修他们的长处，克制本人的缺乏。

2、教授教养任务与进修方面：

正在教授教养上我的一向风格是：

一、仔细备好课，一方面研究课本，理解课本的根本思惟、根本观点;理解课本的构造，重点与难点，把握常识的逻辑，并能使用自若，晓得应弥补哪些材料，怎么样教才干更好。另外一方面理解先生原本的常识技艺的品质，他们的兴味、他们的需求、他们的进修办法及他们的进修习气，进修新常识能够会有哪些坚苦等等，正在读透课本与先生后，实时采纳响应的防备办法。订定契合先生的教授教养办法及教授教养内收留。正在讲堂上激起先生的感情，使他们发生愉悦的心情，发明杰出的讲堂氛围，讲堂言语简约清楚明了，克制了从前反复的缺点，讲堂发问面向部分先生，留意激发先生进修生物的兴味。

二、要进步教授教养品质，还要做好课后教导任务。

初中先生爱动、好玩，缺少自控才能，常正在进修上不克不及定时实现功课，有的先生剽窃功课，针对于这类成绩，我做勤学生的思惟教导，还要做好对于先生进修的教导以及协助任务，对换皮的先生我做到从和睦开端，从赞誉动手，一切的人都盼望失掉他人的了解以及恭敬，对于他的处境、设法主意透露表现深入的了解以及恭敬，另有正在批判先生以前，先谈谈本人任务的缺乏。如许，先生对于我也就漫漫的爱好以及恭敬，也开端爱好进修生物。本学期的功课状况：自己正在功课这一关键上也下了很多时间。次要因此发给先生的试卷为主，共二十五份，仔细修改的共16次。总之，捉住教授教养任务的自动性，功课安插患上有针对于性，有条理性。为做到这点，我常常到网上搜集材料，对于各类材料停止挑选，而后印发给先生。同时，存眷国际及当地区敏感事情，仔细研究这些事情中与初中生物学常识有联络的常识，并领导先生把握这些常识，以标题的方式来增强先生的印象。如许做，就有了很好的后果。

三、为进步本人教授教养品质，为上好课，我主动参与备课组的主备试讲勾当。本学期我自己试讲了5次，每一次都有很好的播种，咱们组的教师给我提出的珍贵定见让我更上一层楼。听其余教师试讲共10次，也有很好的播种。总之，博采众长，补偿本人的缺乏，以进步教授教养程度。教师跟着课程变革的促进，对于教员的本质请求更高，正在此后的教导教授教养任务中，我将更严厉请求本人，积极任务，发挥长处，矫正缺陷，开辟行进，为美妙的今天贡献本人的力气。

3、获得的成果及深思：

经过积极的任务，教授教养上也获得必定的成果。上学期期末测验中我带的6个班中有5个班排正在前十名。本学期生物作为会考科目，今朝成果尚未进去，但我置信积极过了一定会有播种。别的上个学期写过一篇论文《正在生物教授教养中若何浸透生态情况的维护》获三等奖。十一月份，与其余生物教师一同应用课外工夫指点先生的尝试操纵，并正在海南省第十二届中先生生物尝试操纵才能比赛中获奖。放学期跟王新华教师编写收拾整顿了七年级上册的整套习题，这个任务让咱们对于讲义及课标内收留有了更深的了解，并丰厚了咱们的教授教养资本。

这一学年，我作为一个伟大的人，固然不很明显很刺眼的效果，但作为一位国民教员，我不遗余力做完我该做的，做好我该做的，我有愧于我的先生，有愧于我的任务。

总之，严厉恪守休息规律，统统以先生为主，统统为了先生的毕生开展。为人师表，到处身先士卒。

【篇三】生物教授教养年关任务总结

1、仔细备课

不单备先生并且备课本备教法，依据课本内收留及先生的实践，计划课的范例，制定采纳的教授教养办法，并对于教授教养进程的顺序实时间布置都作了具体的记载，仔细写好教案。每课都做到“有备而来”，每一堂课都正在课前做好充沛的预备，并制造各类利于吸收先生留意力的风趣教具，课后实时对于该课作出总结，写好教授教养跋文，并仔细按汇集每一课书的常识要点，归结成集。高二生物教授教养任务总结

2、加强上课技艺

进步教授教养品质，使解说明晰化，层次化，精确化，层次化，精确化，感情化，活泼化，做到线索明晰，井井有条，三言两语，深化浅出。正在讲堂上出格留意变更先生的主动性，增强师生交换，充沛表现先生的主感化，让先生学患上简单，学患上轻松，学患上高兴；
留意精讲简练，正在讲堂上教师讲患上只管即便少，先生动口入手动脑只管即便多；
同时正在每堂课上都充沛思索每个条理的先生进修需要以及进修才能，让各个条理的先生都失掉进步。如今先生遍及反应爱好上语文课，就连从前极厌恶语文的先生都乐于上课了。

3、谦虚讨教其余教师

正在教授教养上，有疑必问。正在各个章节的进修上都主动收罗其余教师的定见，进修他们的办法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，进修他人的长处，克制本人的缺乏，并经常约请其余教师来听课，收罗他们的定见，改良任务。

4、做好课后教导任务，留意分层教授教养

正在课后，为差别条理的先生停止响应的教导，以满意差别条理的先生的需要，防止了一刀切的弊病，同时加年夜了落后生的教导力度。对于落后生的教导，其实不限于进修常识性的教导，更紧张的是进修思惟的教导，要进步落后生的成果，起首要处理他们心结，让他们认识到进修的紧张性以及须要性，使之对于进修萌生兴味。要经过各类道路激起他们的求知欲以及长进心，让他们认识到进修并非一项义务，也没有是一件苦楚的工作。而是充溢兴趣的。从而盲目的把身心投放到进修中往。如许，落后生的转化，就由本来的复杂粗犷、强迫进修转化到盲目的求知下去。使进修成为他们自我认识力度一局部。正在此根底上，再教给他们进修的办法，进步他们的技艺。并仔细过细地做好查漏补缺任务。落后生凡是存正在良多常识中断层，这些都是落后生转化进程中的拌脚石，正在做好落后生的转化任务时，要出格留意给他们补课，把他们从前进修的常识中断层弥补完好，如许，他们就会学患上轻松，提高也快，兴味以及求知欲也会随之添加。

5、主动促进本质教导

今朝的测验形式依然比拟传统，这决议了教员的教授教养形式要逗留正在招考教导的条理上，为此，我正在教授教养任务中留意了先生才能的培育，把传受常识、技艺以及开展智力、才能分离起来，正在常识层面上注进了思惟感情教导的要素，发扬先生的立异认识以及立异才能。让先生的各类本质都失掉无效的开展以及培育。

6、狠抓学风

我所教的班，先生比拟注重该科，上课的时分比拟仔细，年夜局部先生都能用心听讲，课后也能仔细实现功课。但无为数很多的先生，由于怕指摘，进修上存正在的成绩没有敢问教师，功课也由于怕分数低而找他人的来抄，如许就严峻影响了成果的进步。对于此，我狠抓学风，正在班级里倡导一种仔细、务实的学风，严峻批判剽窃功课的行动。与此同时，为了进步同窗的进修主动性，展开了进修比赛勾当，正在先生复兴起一种你追我赶的进修习尚。颠末一个学期，尽年夜局部的同窗都养成为了好学苦练的习气，构成了杰出的学风。

7、不时进修、更新理念

21世纪是性命迷信的世纪，生物学常识一日千里，开展很快。正在备课进程中，我正在熟习课本的根底上，不时查阅材料，不时更新教授教养理念，并正在教授教养中施行。为了遇上期间步调，我正在温习年夜学课本内收留的根底上，还常常上彀查阅材料，理解古代生物学新效果、新看法。初上讲台，教授教养营业不敷纯熟，谦虚向老教员讨教，取他人之长、补本人之短。并留意立异，构成本人的教授教养作风以及特征。

8、成果与深思

正在教授教养中，年夜局部的先生上课仔细，进修主动，正在测验中获得了较好的成果，也把握了一些进修生物的办法以及生物尝试技艺。但有局部同窗上课不讲义，没有听课，没有考虑，没有造作业；
有些同窗测验没有仔细，成果很差也不耻辱感。由此，招致局部同窗进修成果很差。但自己仔细备课、上课、听课、评课，实时修改功课、讲评功课，做好课后教导任务，普遍浏览各类常识，构成比拟完好的常识构造，严厉请求先生，恭敬先生，发挥教授教养平易近主，使先生学有所患上，不时进步，从而不时进步本人的教授教养程度以及思惟醒悟，并顺遂实现教导教授教养义务。

经过一学期来的积极，经过新的课标的施行进修，充沛变更了先生的进修主动性以及自立立异才能，进步了先生进修生物的兴味。先生把握了进修生物的办法，自学再生才能失掉了进一步的进步，但因为情况与前提的限制，缺少年夜情况的陶冶，先生的成果还良莠不齐，全体成果进步患上烦懑，有些乃至没有尽人意，这有待此后任务中不时的探究、自创与美满。

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