地理教师个人教学工作总结

下面是小编为大家整理的地理教师个人教学工作总结,供大家参考。

【篇一】天文教员团体教授教养任务总结

本学期我正在八年级天文教研组的统帅下，积极贯彻黉舍办学思绪，安身讲堂，抓教授教养品质，并增强了黉舍社团勾当、拓展型课程的开设，进一步增进本质教导，本学期教研任务总结以下：

1、仔细进步讲堂教授教养效益。

一、可以仔细抓好教授教养惯例，能仔细备课，仔细构造教授教养，仔细修改功课。功课修改可以仔细处置，针对于先生理想情形，本学期我增强了功课的评讲。

二、本学期我留意应用天文教具、图片，非常是充沛应用古代化的教授教养手腕构造教授教养。

三、增强组内教员的互相交换，相互听课，美满实现了本学期听课义务，并颠末相互进修，扬长避短，增进了本身教授教养程度的进步。

2、教导教授教养科研以一样平常教授教养勾当为根底，并贯串正在一样平常教研任务中。

一、我可以应用教研勾当进修相干课题资料，并夺取时机与校外、区外停止交换进修。

二、贯彻科研落实讲堂的准绳，持续促进科研课题的尝试研讨任务，使我组的课题《天文讲堂惯例教授教养与研讨性进修整合的探究》取得较年夜的停顿，并停止了中期报告请示。

三、我朝上进步撰写教授教养经历文章、论文和相干案例并取得了较高的奖项。

3、抓好社团勾当、拓展型课程及校本课程建立。

一、仔细构造勤学校地理常识方面的社团勾当，丰厚了先生视线，进步了先生探究宇宙微妙的兴味。

二、能分离研讨课题，停止校本课程的建立，但相干方面的实际与经历绝对缺乏，需求此后仔细进修。

三、依据黉舍请求，仔细构造好本学期天文类拓展型课程的展开。

【篇二】天文教员团体教授教养任务总结

这学期我担当八年级全部年级的教授教养义务。现将一学期的任务作以下多少个方面的总结：

1、仔细剖析、订定公道的学期教导教授教养方案

本学期八年级所运用的课本是任务教导课程天文课本。其材料次要是中国天文第一至四单位。包含“住民与生齿”、“天然情况”、“天然资本”、“经济与文明”等。我希冀先生颠末一学期的进修，根本理解中国的天然天文与人文天文方面的开端常识，看法我国的根本国情，并进一步把握进修天文的根本办法以及根本技艺，建立迷信的人地看法以及可继续开展看法。

当我第一次走进课堂的时分，颠末发问我才发明先生的天文根底常识非常单薄。因而，我颠末与各班主任教员、局部先生代表停止相同，理解同窗们的进修立场、进修办法；
颠末上期的期末检测成果，剖析同窗们的进修后果。同时，从与同窗们的交换、扳谈中，深化到他们的心坎天下，理解他们的实在呼声以及感触感染，为他们翻开一扇心灵的窗口。

正在此根底上，依据我校来岁天文学科要参与统考的实践情形，决议从本学期开端培育先生的备考认识，并正在教授教养时数、教授教养进度上提早布置。据此，本学期除了实现八年级天文上册的教授教养义务外，还将构造先生进修下册讲义的局部材料，为温习奠基根底。

2、盲目落实教授教养惯例

一、因为自我是一位“非业余”的天文教员，要真正具有响应的学科教授教养本领，就必需支出比他人多的工夫以及精神。为此，我仔细研讨课本及先生，悉心查阅材料，进修时新的教导教授教养思惟以及办法。偶然，为了备好一节课，诲人不倦地向同窗科教员讨教，汲取他们的经历。素日里，朝上进步应用收集以及配套教授教养光盘，查找、整合课程资本，为上好一节课作无效的预备。

二、教授教养中我力图做到精讲，把重点放正在常识系统、构造、联络以及思想办法上，防止八面玲珑、牵丝攀藤等一些成绩的呈现。讲堂上，朝上进步领导先生熟习课本文本，注重读图锻炼，增强先生间的协作探求本领的培育，让先生正在把握进修办法的根底上，积极进步讲堂进修实效。锻炼题力图让先生当堂实现，对于凸起成绩实时予以改正、指点。这正在很年夜水平上进步了先生的进修兴味。

三、仔细看待每一个同窗的功课，因材审阅，为每一位同窗的开展指清楚明了标的目的。每个班级的先生数都正在六十人以上，每一修改一次功课便是一项繁重的任务。每一次应答聚积如山的功课本，我感到它没有是担负，而是一种职责、一种任务。对于成果差的同窗的功课，我更显患上仔细细心，要让他们真正的感触感染到教员的关爱。由于，功课是与他们至多的交换、与相同体式格局。像5班的谭家杭同窗，上学期期末天文测验不迭格，而本学期他对于天文发生了新的兴味，功课做患上仔细了，成果也进步了，每次检验都正在合格以上。这与我对于他的鼓励以及“功课交换”是分没有开的。正在先生的功课本上我根本上没有划“x”，针对于错题我或者画上一个圆圈，或者正在题的中间划上一个“？”，偶然也给一些提醒性的考语，奉告先生该当怎么样防止过错。

四、除了教授教养随堂评估外，力图当令停止单位组成性检测，以理解先生的进修后果。固然偶然成果没有尽人意，但我不保持希冀。由于很多同窗不只仅是天文根底单薄的成绩，另有进修立场、进修兴味等方面的成绩，要正在短期内从基本上处理，明显另有些难度。虽然如斯，我依然以朝上进步的心态，保持培优辅差。且渴望期末有一个好后果。

3、朝上进步参与校本研讨

一、盲目停止新课标、新课本、新教法、新教导思惟的进修、使用与理论。朝上进步参与黉舍构造的听评课、优良课比赛、教导技能本领年夜赛等校本研讨勾当。固然自我的程度以及本领比没有上很多良好教员，偶然也碰到了一些坚苦，但我其实不泄气。“雄关慢道真如铁，现在迈步重新越”，正在当前的进修以及任务中，我仍将自始自终的“生机飞腾”。

二、学致使用，朝上进步探究教导教授教养的新形式。使用黉舍进步前辈的教授教养设置装备摆设，自我入手制造课件，公道停止天文教授教养与信息技能的整合，探索的教导教授教养办法。应用可应用的工夫，把传统的讲堂教授教养形式，变化为一种有声无形、师生互动、疾速便利、实时反应的教授教养形式，力图完成化的教授教养目的。

【篇三】天文教员团体教授教养任务总结

工夫仓促而过，回忆20XX年的天文教授教养任务，自己仔细备课、上课、听课、评课，实时修改功课、讲评功课，做好课后教导任务，普遍浏览各类常识，组成比拟完好的常识构造，严厉请求先生，恭敬先生，发挥教授教养平易近主，使先生学有所患上，不时进步，从而不时进步自我的教授教养程度以及思惟醒悟，并顺遂实现教导教授教养义务，使自我正在教授教养中失掉很年夜的收益。现将一年来的教授教养任务总结以下：

1、进步教授教养品质，重点抓好四个关键。

一、仔细研究课本，对于课本的根本思惟、根本观点，每一句话、每一个字都弄分明，理解课本的构造，重点与难点，把握常识的逻辑，能使用自若，理解理睬应弥补哪些材料，怎么样才干教好。

二、理解先生原本的常识技艺的品质，他们的兴味、需求、办法、习气，进修新常识能够会有哪些坚苦，采纳响应的防备办法。

三、研讨教法，处理若何把已经把握的课本教授给先生，包含若何构造课本、若何布置每一节课的勾当。

四、构造好讲堂教授教养，存眷部分先生，留意信息反应，变更先生的成心留意，使其保持绝对波动性，同时，激起先生的感情，使他们发生愉悦的心情，发明杰出的讲堂氛围，讲堂言语简约清楚明了，克制了从前反复的缺点，讲堂发问面向部分先生，留意激发先生学天文的兴味，讲堂上讲练分离。

2、进步先生本质，力抓课后教导任务。

现在的中先生仍是爱动、好玩，缺少自控本领，常正在进修上不克不及定时实现功课，有的先生剽窃功课，针对于这类成绩，我正在抓勤学生的思惟教导上狠下功夫，并使这一任务贯彻到对于先生的进修指点中往。起首是做好对于先生进修的教导以及帮助任务，特别正在落后生的转化上，对于落后生积极做到从和睦开端，从赞誉动手，激起先生对于中国的天文情况、风俗世情等看法、了解。故此，还进一步捉住先生的心思形态，有针对于性地对于先生停止教授教养，激起先生的朝上进步性及进修兴味。

正在教授教养进程中，充沛应用已经有的常识根底，领导先生考虑课文中提出的成绩以及景象，并自行计划或者弥补一些先生较熟习以及感兴味的天文成绩以及事象，以展现天文课材料的丰厚多彩以及智力代价，加强先生的求知欲。

3、进步任务服从，用进步前辈的教授教养办法出成果。

正在自我总结教导任务的同时，朝上进步到场听课、评课，谦虚向同业进修教授教养办法，博采众长，进步教授教养程度。

起首，正在我带的天文课上，将“人地干系”作为进修天文常识的次要线索，重视罗列的成绩以及天文事物，尽量启示先生使用身旁的“人地干系”资料，使先生实真实正在看法把握天文常识的紧张性。别的，还从天文学科中与别的学科互相联络，互相浸透的角度举例，领导先生精确看法把握天文根底常识与学好别的学科的干系，从而改进了教授教养办法，收到了较好的后果。

其次，正在教授教养进程中，指点先生浏览课文，剖析归结出“看书、听讲、用图、入手、动脑”等办法以及请求，并可应用“天文进修”图向先生引见天文进修的方式。针对于初中先生的特色，请求应扼要详细而又实在可行。并常常催促反省，养成先生很好的进修习气。

再次，仔细构造展开温习、检验、测验构造课外勾当等。偏重于教会先生理解天文常识正在消费建立中的感化，次要体现在农业、产业及其联络纽带——交通输业等方面。正在把握好天文常识的同时，将天文常识与通讯、邮电、商业、游览品级三财产联络起来停止进修，如：培育先生多种兴味喜好，多浏览课外册本，多存眷身旁的天文常识，不时扩宽常识面，为教授教养材料注进新颖血液。

虽然鄙人学期的教授教养任务中获得了必需的成果，但是与古代教授教养品质的请求另有没有小的间隔，本身尚存正在必需的缺乏，如：正在教授教养任务中讲堂言语尚存正在陡峭，平常测验较少，言语不敷活泼等成绩，这些成绩尚需正在此后的教授教养任务中不时改进以及美满。

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