2022年家庭教育心得经验（完整）

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　　比来，不断正在忧愁年夜宝的字。

　　实在，对于他写字的锻炼开端其实不晚，早正在幼儿园买办时，他拿回那写患上乖僻的名字，我的担忧终究应验：教师正在幼儿园教他们写本人的名字。可是幼儿园嘛，教师不任务做写字教授教养，家长也不等待，带着孩子写写本人的名字就算了。可是一教教了出费事。

　　第一握笔姿态先进为主错了。由于教师不一对于一指点。男孩又没有是那末留意力会合。

　　第二名字笔顺倒插笔先进为主错了。

　　直到如今，握笔姿态貌似没有太精确，名字倒插笔景象仍然改不外来，乃至很多多少字都倒插笔。

　　因而，我从速跟进。

　　作为一个小学教师，貌似我对于教孩子写字这件工作该当驾轻就熟。但是并不是如斯，没带太低年级，根本上靠瞎揣摩带年夜宝写字。(厥后发明真正能正在低年级把孩子字教好的教师，不多少个。低年级简直一切语文教师都不真正揣摩出一套好方法。)

　　先是买各类握笔器，买各类字帖，各类黑色吸收孩子的笔……剁手党的进修无没有以买买买为开路前锋。

　　从买办开端描红，二年级寒假还带着孩子以及小班的先生，一同操练笔划的誊写，没少下功夫。暑假里，孩子们笔划写患上还真没有错，有板有眼，特别是作为年老哥的年夜宝，施展阐发超卓，写患上很棒。可是三年级一开端就抓瞎。需求写的工具太多，孩子说依照我寒假教的那种办法写，太慢，因而没有知没有觉就完整保持假期操练的效果，回到以前不笔锋，不构造的形态。

　　这究竟是怎样回事?

　　实在，不必问他人，我本人莫非没有也是活生生的例子吗?

　　至今，我还记患上那些荣耀的旧事。

　　低年级时，我情商偏偏低，没有懂看教师神色行事。他人都没有敢措辞的时分，我却敢转头随意闲谈;上着课，脑筋早就跑到无影无踪往了……以是不断是班主任教师的眼中钉肉中刺。每一次被点名，我都是一个激灵。那次自习课，在讲台上修改功课的班主任教师蓦地叫我的名字，我吓患上半逝世。

　　教师让我到讲台下去，我小心翼翼，没有晓得本人又冒犯甚么天条。

　　谁晓得，剧情急剧反转，教师拿着我的功课高声说：“你看看人家王赟(已经的名字)，人家写的字，跟刻的似的!速速传阅!向她进修!”按我如今的了解，那些字该当是契合正楷的规范吧。

　　接着教师让我拿着功课本走正在同窗们的行间，逐个向他们展览。

　　翻身农奴把歌颂啊!我对于“眉飞色舞”这个针言有了深入了解以及领会。

　　平常那些看我没有扎眼的家伙们全都傻眼，瞪着眼睛，伸着脖子，看我的功课本，一脸爱慕妒忌恨。

　　哈哈，那一刻我终究理解理睬老妈天天抠我的字，写了擦，擦了写的苦心。

　　然并卵。

　　一到高年级，功课多，写字速率请求快，那“刻的同样的”字早已经飞灰泯没，酿成了昨日黄花。

　　再来看看我的先生们的字，莫没有如斯。

　　我不断带高年级，低年级那些“刻”的字的评估规范，到了高年级根本上曾经低落为能做到“横平竖直”就没有错。

　　不管男生女生，字能方朴直正，就算好字。别管甚么间架构造，甚么整理笔收笔。

　　可是总有破例。

　　多少个孩子的施展阐发惹起我的考虑。

　　都是男孩子。

　　一个是辰。不管写字量有何等年夜，那字永久都是正楷。我特地留意过他写字，固然没有算快，但也没有慢，并且有声有色。

　　另有一个是田，楷体字，一看便是练过的。到了高年级开端主攻“行楷”，行云流水，一派完竣。不外由于行楷会简单一些笔划，我提示过他，没有要到了测验时丢分。可是我对于本人的提示都觉得酡颜，由于人家写的行楷多好啊!

　　辰以及田都是属于宁静的男孩。我正在想是否是由于性情缘由，但顿时想到一个反例——轩。

　　男生。并不是循规蹈矩的孩子，常常无事生非，脾性耐心，上课时能跟教师打起来。

　　可是他的字倒是那末规行矩步，有板有眼，固然有点儿慢，可是没有失为宜字。全班最好字体。

　　那末成绩来了。

　　他们三特性格上不配合特点，那里必定有配合特点。

　　没错。

　　他们都从小练羊毫字。

　　学堂里教孩子写字，无没有是从年夜字开端写起。年夜字写好了再写小字。

　　反不雅这三位誊写能长久鹤立鸡群者，更深觉学堂教授教养之道符合纪律。

　　先写年夜字，再练小字。先写软笔，再练硬笔。

　　这契合孩子肌肉开展的纪律。小肌肉愈来愈兴旺，他们才干愈加进一步把握比拟细的笔。跟着操练年夜字的不时增进，孩子把握小字的才能也会愈来愈强。

　　这个设法主意正在年夜宝的同窗安琦身上失掉印证。

　　以前，安琦的字没有算良好，比年夜宝好一点，女孩子究竟结果灵些也算一般。可是一段工夫后，再会到这孩子写的字，仿佛一派年夜气风采。

　　起首，敢写，字能写患上充足年夜;其次，各类笔划可以伸展开，间架构造也收放自若。

　　一问才知，安琦上了一个写羊毫字的书法班，每一周一次课，一次两三个小时，不断站着练。

　　看到过这孩子的年夜字作品，其实不算良好。可是写年夜字习患上的写字经历迁徙到小字上，孩子的铅笔字顿时就十分超卓，笔迹立刻就表现出别样年夜气潇洒的面貌。

　　以是，与其纠结孩子的字体，没有如让孩子从该练的开端练起。

　　但愿年夜宝的字另有救。

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