党史研学实践活动小学(4篇)

篇一：党史研学实践活动小学

　　红色德育建精准构架传红色基因——武汉市育才第二小学党史学习教育的探索与实践■武汉市育才第二小学尹璐今年是中国共产党建党100周年，为了使党史教育在我校落地生花，引导学生不断汲取百年丰厚的精神营养并内化于心，付诸于行。武汉市育才第二小学（以下简称“育二”）结合江岸区责信德育品牌体系，用多维立体的方式激活红色基因，学子们通过党史学习教育，争做江岸美好责信少年。一、依托一个资源——红色基因，为责信德育蓄水增源“责信德育”是江岸区“十三五”期间着力打造的区域德育品牌，它突出了社会主义核心价值观中的“诚信”和中国学生发展核心素养中的“责任担当”，充分阐释了社会主义核心价值观三个层面的核心内涵，致力于将学生培育为值得信任和托付的责任公民。红色基因是在中国革命建设改革过程中形成的，是一种随着社会历史的变迁不断进步的先进文化，它体现了中国先进文化的精髓与前进方向，彰显着中国人民的理想信念追求，是社会主义核心价值观的根本所在。由此可见，两者虽是不同时代下营运而生的产物，但本质上却是相通相融的。红色基因蕴涵了丰富的责信德育养分，是天然优质的责信德育素材，红色基因渗透责信德育之中是实现德育有效性的重要措施。因此，在迎接建党100周年之际，育才二小紧紧依托和挖掘“红色基因”这一无限资源，合力打造责信德育的新局面。以“两个课堂”为抓手，不断探寻“红色基因”与“责信德育”的结合点。在传承红色基因的过程中，践行责信德育，让“学党史，听党话”渗入学生血液、浸入学生心扉。（一）激发红色课堂，抓住学校责信德育主阵地1.立足“常规”课堂，夯实党史教育基础传承红色基因，实施红色教育，课堂是主阵地。育二向来重视国家课程的落实，为深入传承红色基因，不断挖掘学科教材中的红色教育素材，形成红色教育资源包。如语文学科借助《黄继光》《长征》《狼牙山五壮士》等课文的学习，引导学生了解战争历史；增强学生的民族自豪感，音乐课通过教唱《歌唱二小放牛郎》《保卫黄河》等歌曲，引导学生感受英雄报国情怀，增强民族自信心；体育课通过队列比赛、军事游戏等渗透军人能吃苦、肯战斗的精神等。育二还进行了体育课程的延伸，比如开展了“童心向党薪火传承悦享运动健康同行”春季运动会，该运动会以整齐的队列展示、特色的团体节目和各项田径项目为主，育二学子以最饱满的热情、最强健的身姿，积极投身到运动会中。用拼搏的精神、顽强的意志献礼建党100周年。另一方面，开设红色教育讲堂。学校邀请革命烈属袁爷爷、东湖宾馆毛泽东故居陈列馆馆长沈晖、武汉市社会科学院副院长袁超越等人到校开展讲座，进行红色教育和知识宣讲，引导学生传承红色传统，树立家国情怀。“微课堂”是学生在课下利用碎片化时间有效2.挖掘“非常规”课堂，做好党史教育的有益补充成才2021.8（下）12CHENGCAI

　　****************红色德育汲取知识养分的绝佳方式。育二将江岸区下发的“传承红色基因做江岸美好责信少年”红色手册用到实处、用到巧处。学生们“遨游”于人民日报少年客户端、国家中小学网络云平台等进行红色微课学习，不仅按要求填写“我的红色课程表”，而且各班定期召开了“红色微课分享会”，持续打造“小小红色微主播”。同学们在红色微课中主动学习红色知识，汲取精神养分，播种理想信念的种子，并在分享中传播到班级的每一个角落，有效弥补了“常规课堂”的时空有限性和科任老师的红色知识局限性。（二）立足社会，构建“育二+N”红色教育多途径育二的学生常说，虽然我的校园很“小”，但我们的学校却很“大”。传承红色基因下，育二不断拓宽各类资源，大力推动儿童校外实践体验营地和红色教育基地建设。联合花桥社区、武汉市科技馆、武汉市江岸区消防支队、武汉市特警支队等共建单元或组织，逐步建立和完善了校外和社区红色活动阵地建设。在“育二+N”的红色活动阵地里，学校组织学生开展红色研学实践活动。在“航天精神中华行”研学活动中，聆听中国首任航天队队长的红色故事；在“与微爱同行雷锋精神建功新时代”主题活动中，同学们惊叹雷锋雕像制作的精益求精，被雷锋叔叔乐于奉献的精神深深吸引，用实际行动争做新时代的“小雷锋”；在“循着红色足迹，漫漫征途再建新功”寻访活动中，党员教师和少先队员代表来到武汉革命博物馆，传承和发扬红色精神、红色基因，以昂扬奋进的姿态献礼百年华诞；在“寻访党员先锋争做时代新人”红色研学活动中，队员代表寻访人民英雄张定宇、寻访社区革命烈属袁爷爷家的革命故事，切身感受老一辈党员精神传承至今的魅力。二、形成一个序列——“四个百年”，让责信少年循迹前行育才二小立足“同成教育”的培养理念，深度挖掘红色教育资源，携手家、校、社共同开展“图绘百年、话说百年、歌咏百年、诗诵百年”学党史系列教育活动，通过“绘、说、唱、诵”四个方面，全方位为争做责信少年搭建脚手架，让“感党恩，跟党走”深深根植于育二每一位学生心中。（一）“图绘百年”增强红色基因的感染力“图绘百年”学党史教育活动以建党100周年为契机，学生们用斑斓的彩笔绘画党之辉煌历史，用青春的活力书写新时代的精彩。通过一幅幅图画诉说着“我的童心永向党，我的热爱献祖国”的心声。一方面，学生根据党史学习和感悟，在家长和老师的指导下由心而作精美图画，在精心勾勒的书画中，抒发“感党恩，跟党走”的强烈心声；另一方面，学校组织“图绘百年”大型展览活动，100幅学生书画作品展示在校园里，诉说着“我的童心永向党，我的热爱献祖国”的心声。同学们兴致勃勃地驻足欣赏，浓浓爱党氛围浸润每一位责信好少年。（二）“话说百年”挖掘红色基因的源动力“话说百年”学党史教育活动以寻访红色场馆、队员国旗下讲话、教师微党课、党员事迹报告会、党史故事分享会等多样的形式，引导队员读懂历史这部教科书，让党史教育入脑入心。馆，师生共同诵读赵丹老师的原创诗歌《旗帜》，展志，以昂扬奋进的姿态献礼建党百年华诞。红色足迹，守初心情怀”主题学习教育。革命传人袁崇国前辈写下心得，并叮嘱在场的党员干部学党史、悟初心；激励队员们听党话、跟党走，让红色基因、革命薪火代代传承。市委党史研究室走进育二开展党史宣讲活动。东3.武汉市关心下一代工作委员会联合中共武汉2.江岸区花桥街道、育才二小党史联组开展“循1.党员教师和少先队员代表寻访武汉革命博物“初心不改凌云志，乘风破浪绘宏篇”的新时代壮湖宾馆毛泽东故居陈列馆馆长沈晖讲述了《毛泽东与武汉的故事》。一个个毛爷爷的红色故事犹如一颗颗红色的种子播撒在孩子们心中，队员们听后纷纷表示，要牢记党的光荣传统，爱党爱国爱人民，做一个新时代好少年。讲述自己对党史的学习、对党的热爱。他们用真挚4.育才二小的队员们纷纷在国旗下的讲话中，的语言和坚定的文字播种理想信念种子，争做时代成才2021.8（下）13CHENGCAI

　　红色德育****************新人，让党史教育入脑入心，让红色基因、革命薪火代代传承。（三）“歌咏百年”扩大红色基因的吸引力“歌咏百年”学党史教育活动以生生合唱红歌、师生互唱红歌、家校共唱红歌等多样的形式，深入了解党的光辉历程，弘扬党的优良传统，向党致敬，为党歌唱。他们饱含深情用细腻动听的声音，感染他人；用积极向上的歌曲，歌唱爱党之声，唱响爱国主义时代主旋律。（四）“诗颂百年”凝聚红色基因的向心力“诗颂百年”党史学习教育以诵读诗歌的形式，回顾百年党史，铭记百年初心，表达百年深情。学生们用文字和声音的力量，以朝气蓬勃的精神风貌，致敬经典，深情朗诵，他们在铿锵有力的字词间，回顾百年党史，在饱含深情的朗诵中，诠释家国情怀，为党的百年华诞献上一份诚挚的祝福。在“童心向党薪火传承”运动会中，三年级集体朗诵诗歌《红领巾，心向党》，用铿锵有力的声音表达新时代中国少年不忘初心，一心向党的坚定信念。近500名五年级学生列队立于操场，他们脸上绘制的一面面鲜艳的五星红旗，与手中的红旗交相辉映。他们用极富感染力的声线，齐诵《少年中国说》，他们朝气蓬勃，活力四射，他们用铿锵有力的声音，向大家展示出了奋进的心声。三、贯穿一条主线——向党献礼，创美好教育新氛围传统德育之所以容易流于形式，收效甚微的重要原因之一，就是德育目标和活动不能立足于学生年龄特点与学生的实际生活，学生难以形成真实的体验。在整个党史教育活动中，我们始终紧紧围绕“向党献礼”这一主线，坚持从知到行，从实践中来，到实践中去的德育教育目的。在引导学生回顾党的奋斗历史，源源不断汲取思想养分之时，重点培养循着红色足迹，“承责信，有担当”的责信少年，避免活动落于形式，提高德育工作的针对性与实效性。成才2021.8（下）14CHENGCAI（一）依托红色读书活动，打造“红领巾小小讲解员”一方面，在区教育局团工委的规定下，我校将“新时代好少年·红心向党”读书活动与“红领巾小小讲解员”巧妙联合。红色书籍是最为宝贵的精神食粮，在系列红色读书活动中，学校利用国旗下讲话、晨会课、班队活动课等集会充分动员全体学生积极参与读红书活动，充分利用图书馆、悦读天地、班级图书角建立读书平台，要求每班结合推荐书目选择适合自己的书本，利用班会课和阅读社团活动课组织学生阅读，交流读后感。从而培养选拔新一批表达能力强、仪态大方、责任心强、品行表现好的区“红色小小讲解员”队伍投身到各大红色场馆。从“读”到“讲”，从“自主学习”到“为他人开展讲解服务”，将“红色基因”传递至每一位参观者，践行责信实践。（二）传承红色基因，“微爱”志愿服务队在行动另一方面，在党史教育的影响下，六年级的哥哥姐姐们向全校发起“学党史，守初心，明志向，练本领！学百年党史，做时代新人”倡议书；学校“微爱”志愿服务队的红领巾小小志愿们纷纷进入社区关爱孤寡老人、清洁社区家园，走进地铁站、公交站维护公共交通秩序等等。他们拿出积攒的零花钱，慰问社区的孤寡老人；他们劳动的身影遍布校园、社区、家庭；每一位学生在实践服务中得到情感体验和心灵洗涤，将红色精神付诸于实际行动之中，树立远大理想与坚定信念，立志做“承责信，有担当”的责信少年。红色文化是由中华各族儿女在长期的革命实践中创造的革命文化精髓。借此建党百年之际，我校将继续结合学校的实际情况和小学生的年龄特点，继续深入挖掘红色元素，寻找责信德育契合点，并将其作为校园文化建设的精神内核，构建有特色的德育育人体系，在教育教学中不断探索、渗透和深化，传承红色基因，培育新时代责信好少年！责任编辑郑占怡

篇二：党史研学实践活动小学

　　培根铸魂启智润?——天?市枣园巷?学党史学习教育之研学实践（图）博物馆是知识的殿堂，是?类智慧的“典藏库”，更是继承祖脉?化，传承红?基因的圣地。每?件?物都是穿越时空和历史的见证者和记录者。正值建党100周年之际，开展研学实践活动，让学??进博物馆，培养对历史的认知和兴趣，对孩?们的个?成长、未来积淀都有深远的意义。2021年4?26?，天?市枣园巷?学师?代表100余??进了博物馆，来到伏羲庙，开展了“传承历史?化，弘扬家国情怀”主题研学活动，让学?们感受优秀传统?化魅?，培养?学?爱祖国、爱学校、爱家乡的家国情杯。活动?

　　传承?遗?化

　　体验祭祖魅?天?伏羲庙是?座专门祭祀中华民族??始祖太昊伏羲的明代宗庙建筑群，是我国保存最为完整，建筑年代最为久远的祭祀伏羲庙宇，被尊称为“中华第?庙”，伏羲庙祭祀礼仪已成为我国民俗礼仪类国家?物质?化遗产。上午9：50分，枣园巷?学师?100余?参加了庄重的祭祖仪式。?先，师?们怀着虔诚之?向伏羲圣像敬献花篮，接着在先天殿前齐声诵读曹植的《伏羲赞》和《?娲赞》，以此表达对伏羲的崇敬之情。活动?

　　感受千年?明

　　厚植爱国情怀进?博物馆后，同学们满怀热情，在讲解员的带领和讲解下，近距离地聆听“历史”，触摸“历史”，感受“历史”。?前的每?件实物，每?张画?，犹如?本?动的历史教材，在同学们?前再现了我市悠久灿烂的历史?化。珍贵的?物收藏吸引了?师和同学们，?家纷纷驻?参观，??记录点滴收获。?张张新旧照?记录了天??地在党中央的坚强领导下，秦州??砥砺奋进，坚持不懈，取得了光辉的业绩，发?了翻天覆地的变化。

　　同学们通过这样的研学?式，实际领会和感受党的发展历程，特别是发?在我们?边的历史，进?步激发了他们爱党、爱国、爱家乡的情感。活动三

　　研学课程春风

　　催化德育之?参观完博物馆后，同学们开始体验馆校合作课程《陶罐和铁罐》。该课程以?教版?学语?课?《陶罐与铁罐》为蓝本，从情景再现、认知教学、互动问答三个环节带领同学们更深刻地认识了博物馆中的“陶罐与铁罐”，同时将考古、?物修复与?字演变等??的知识渗透。接待服务部?师深?浅出的授课以及对课本剧《陶罐与铁罐》妙趣横??包含哲理的演绎，让同学们在欢笑与思考中体验了?堂与众不同的语?课，很好地做到了寓教于乐、寓学于乐。此次研学活动增强了同学们对天?历史?化的感知和认同，激发了?家对优秀传统?化的关注和热爱，博物馆研学这堂特殊的“党史课”，以?体化、沉浸式的教学?法培根铸魂、启智润?，充分发挥了?化育?功能。

篇三：党史研学实践活动小学

　　（确认链接·和平区）寒假中?学社会实践营：“传承红?基因”——红?公益研学之旅。（和平区）寒假中?学社会实践营：（和平区）“传承红?基因”——红?公益研学之旅缅怀?命先烈，励志成材成长。?、和?党员、英雄模范?物、全国优秀志愿者、优秀青年共产党员，徒步海河。通过绘画或拍摄海河美景?幅，感受家乡巨变和天津发展。?、“我眼中的海河”：数?数天津海河有多少架桥，分别叫什么名字。“瞧天津，天津桥”《助残公益任务书》。三、参观?命展馆，了解党史的红?故事，学习?命先辈的优秀品质。活动结束后，并与家?、同学伙伴分享。四、“志愿服务我先?”：?进沿途社区街道进?捡脏护绿，宣传保护环境志愿服务。五、“爱?使者”：制作2件爱????礼物，组织?也有准备提供?礼物成品，赠送给社区空巢??。活动时间：共两期，每期10?，额满即停。第?期（津湾?场）（已结束，未发布总结链接）：2019年1?20?（星期?），仅上午?场；第?期（津湾?场）（已发布“确认链接”）：2019年1?26?（星期六），仅上午?场；【（仅上午场）确认参与?员名单】：请准时集合，请准时接站。（详情请阅读全?）1?26?晚20:00时之前补交，可撤销“不良信?记录名单”。亲?活动，仅限?位监护?陪同。李紫?、刘沛周、曾梓涵、张楚涵、常宝元；瓮博腾、陈盈瑞、张曦?、张家源、王紫涵；刘博臻、段语桐，共12组家庭。本场00组家庭被列?“不良信?记录名单”，影响2019年“信息服务志愿系统”录?。【特别说明】：针对【“寒假冬令营（第?期）”——助残公益海河跑】和【（和平区社会实践营）“传承红?基因”——红?公益研学之旅】的【补充说明】。请参与明天以上两场活动的家庭，建议并?励乘坐公共交通?具（地铁、公交车）。全程需根据《海河公益任务表》，徒步完成全部任务，需徒步三公?。集合地点在津湾?场，终点在天津之眼摩天轮。本活动为最受欢迎的徒步公益活动，增进亲?默契，需要亲?密切配合?能更有意义有意思的完成任务。建议乘坐公共交通?具，活动结束后可??游览古?化街、意式风情街等地，脚步丈量美丽天津。请根据活动，选择出??式，合理安排?程。请知悉！【集合||接站地点】：和平区津湾?场——狗不理包?门?——亲?平台见队旗或蓝马甲集合。（请步?到狗不理包?门?即可，该位置有?负责引导。）

　　【当?带队负责?】：李永182****4406（已投保）。【爱?妈妈志愿者】：张?钊妈妈、王?丹妈妈、李嘉妈妈，共03位（已投保）。

篇四：党史研学实践活动小学

　　小学少先队党史学习教育活动方案

　　活动目的：

　　深入贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述和中共中央新出台的《意见》及八少会精神，以今年建党100周年为活动契机，从小处入着手，在点上发力。通过开展“听！小

　　小党史宣讲员开讲了”“小小讲解员带你打卡家乡红色地标”“红领巾社团向党汇报”“最美行动

　　最美先锋”活动,带领队员们深入了解中国共产党的红色信仰，在孩子们心中播种红色种子，引领少先队员在思想上明确要听党的话，跟党走，争做新时代好队员。

　　活动主题：

　　学党史

　　强信念

　　跟党走

　　活动目标：

　　1.通过小小讲解员带你打卡家乡红色地标，引导队员深入了解家乡红色历史。“听！小小党史宣讲员开讲了！”活动，重在引导队员进一步了解党的历史，增强跟党走的坚定信。

　　2.开展“红领巾社团向党汇报”主题活动，队员们发挥社团优势开展以“党在我心中”主题社团活动，向党进行最深情告白。

　　3.开展“最美小先锋，献礼百年华诞”主题实践活动，让队员用行动践行“人民利益高于一切”的队礼精神，用最美行动向党的百年华诞献礼，鼓励队员立志向，修品行，以实际行动为红领巾增添新的光彩。

　　活动内容：

　　活动一：听！小小党史宣讲员开讲了

　　从党的开天辟地，到新中国成立的改天换地，到改革开放的翻天覆地，再到党的十八大以来党和国家事业取得的历史性的成就，发生的历史性变革。百年风雨，百年历程，在党史上的今天，又发生了哪些了感人的故事，又有哪些大事件需要我们铭记心底，各中队的小小党史宣讲员带你来重温党史上的今天。

　　活动建议：本项活动建议中高年级各中队完成，各中队提前制定活动计划，辅导员辅导各小队提前搜寻“党史上的今天”资料，筛选出意义性强、接近学生兴趣点的党史知识，形成宣讲稿件，每天中午午读时间在中队内进行“重温党史上的今天”宣讲活动。

　　活动二：小小红色宣讲员带你打卡家乡红色地标

　　莱芜是一方红色热土，掩映在山水间的一个个红色教育基地：莱芜战役纪念馆、莱芜战役指挥所、汪洋台、中共山东省工委旧址、吐丝口战役发生地。在这里，记载着一个个感天动地的革命故事。小小红色宣讲团的队员，在辅导员的辅导下，分小队挖掘莱芜红色地标上的感人故事，制作ppt课件，并由点至面，由故事延伸至红色地标重大事件的宣讲。经学校少先队审核合格的宣讲员，走进中队义务宣讲，带领中队队员重温发生在莱芜大地的红色记忆，打卡家乡红色地标，跟随小小讲解员的讲解，队员们将莱芜大地上的一个个红色地标串珠成串，穿过历史迷雾，感受共产人的理想和信念，同时让队员对实地打卡产生兴趣。小小宣讲员还可以在节假日走进红色地标进行义务宣讲，宣传红色正能量，让更多的人来了解发生在莱芜的重大战役、红色故事。

　　活动建议：该项活动由学校少先大队协调组织，学校少先队核心组成员定人定基地定讲解员进行活动辅导，审查合格的小小讲解员的演讲可以走进中队为小伙伴进行义务宣讲，也可以在节假日走进红色基地为游客义务演讲，传播红色正能量，体会服务他人、奉献社会的精神内涵。

　　活动三：红领巾社团祝福您——中国共产党

　　发挥学校红领巾社团的优势，组织各社团在本学期开展“党在我心中”主题实践活动。有着歌唱的优势的红领巾小百灵社团队员，用动听的歌声唱响“我向党来唱支歌”活动，用歌声祝福伟大的党。有着绘画特长的“丹青翰墨社团”的队员们，挥动手中的画笔，一笔一画总是情，心心相印感党恩，用一幅幅动人的画卷，祝福伟大的党万年长；小小巧手的纸塑社团队员则巧思妙想把一张张画纸化作一件件栩栩如生的作品，致敬亲爱的妈妈——中国共产党。七一之前，学校进行“党在我心中”社团作品展示。

　　活动建议：该项活动由大队牵头，社团负责人根据活动方案、社团特点制定社团活动计划，辅导社团队员开展“党在我心中”主题实践活动，用温情、最个性的方式歌颂伟大的党，向党的百岁华诞献礼。

　　活动四：最美行动，最美先锋

　　德不厌小，聚沙成塔。红色基因的传承，贵在精神的学习、行动的落实。在前期活动基础上，开展“红书漂流，精神传承”“绿色行动

　　爱心童行

　　”两项实践活动，让奉献精神为红色教育增添一抹靓色。学校少先队向全体少先队员发出活动倡议，把队员看过的闲置一旁的红色

　　书籍带到学校集中义卖，开展红书漂流活动；倡议队员把平时学习中产生的废纸等可回收垃圾集中归放到学校新建的爱心小屋，由大队委管理，定时卖给废品回收站；义卖红色书籍和可回收垃圾的资金用于队员开展“希望小屋”捐助等爱心活动，达到“奉献一颗爱心

　　传承一种精神”的活动目的，倡导队员用实际行动践行红色精神，树立小红砖意识，人人争做新时代小先锋。

　　活动建议:质胜于华，行胜于言，我们引导队员学党史，关键还要有行动的落实。该项活动面对全体队员参与，让孩子在义卖中、在绿色实践中践行“人民利益高于一切”的队礼精神，用行动为党的百年华诞献上最崇高的队礼。

　　活动五：“你是灯塔”——庆祝建党100周年专场文艺演出

　　共次演出共分三个篇章：1.星火燎原

　　2.春天赞歌

　　3.祝福祖国。“星火燎原”，着重反映从建党到建国的艰难历程；“春天赞歌”，反映改革开放初期我党所取得的伟大成就；“祝福祖国”，集中反映在党的领导下，从改革开放到建设小康社会取得的伟大成就，充分凸现“保持先进性质、争做先锋模范”的活动主题，歌颂党、歌颂人民、歌颂改革开放以来取得的伟大成就。

　　活动建议：该项活动面向所有中队，由中队根据活动方案要求并结合中队实际，排演高质量节目，学校审查，择优使用，学校对各中队节目的审查结果将作为一星集体奖章的评价依据之一。

　　活动策划思考

　　1.聚焦少先队的主责主业，结合今年建党100周年这个重要节点，本次系列活动红味更浓。以培育新时代红孩子为己任，结合本学期的争章活动，我校少先队设计开展的“建党100周年”系列活动覆盖面比较广，有面向全体队员开展的活动，也有侧重于高年级队员和社团队员开展的活动，既考虑到队员的年龄认知特点，也发挥了社团队员的个人优势，为全体队员通过活动争章提供了平台。

　　2.小小红色讲解员带你打卡家乡红色地标这一主题活动，利用和挖掘家乡红色地标的独特育人优势，鼓励小小讲解员深入学习发生在本土红色地标上的红色故事，重大战役及事件，并将个人的学习成果搬到教室分享给伙伴队员，解决大队部分队员因交通、安全等因素带来的研学不便，也激励队员对红色地标实地研学产生兴趣。小小讲解员走进红色基地为游客义务讲解，用微光行动为红色正能量的宣传出一份力，为争“奉献章”写下了靓丽的一笔。

　　3.红色基因的传承，贵在精神的学习、行动的落实，以本学期我校还策划开展两项以奉献爱心、红色传承为主题的实践活动，作为系列活动的关键点和落脚点。该活动的开展主要是引导少年儿童通过具象化的实践活动来体会听党的话的红孩子应该如何去做，如何在平时的生活和学习中将“听党的话、跟党走”落实到生活的方方面面。让活动在认知的基础上凸显立意和深度，让活动在“行”上落细、落实。

　　4.本次系列活动的设计与红领巾奖章的实施相结合，引导队员在活动中争向阳章，以争章促队员参与活动的积极性，并激励队员把精神的学习落实到具体的行动上，让感党恩的行动在争章的过程中中落小、落细、落实。争章的结果讲入个人争章成果，同时对于表现特别

　　突出的队员，学校少先队会择优推荐参加学校大队组织的红色研学活动及红领巾岗位体验。

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