优秀党务工作者事迹材料八篇汇编

来源：网友投稿发布时间：2022-07-10 08:50:04

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优秀党务工作者事迹材料八篇汇编

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优秀党务工作者事迹材料八篇【篇一】**，男，1976年9月出生，1999年6月加入中国共产党。现任****大学水利水电学院教学委员、动力工程系副主任、水利水电学院纪检委员、动力系党支部书记。几年来，**同志忠于党，忠于人民，热爱党的教育事业，以高度的责任感和强烈的事业心，在党务工作上兢兢业业，恪尽职守，辛勤工作，出色地完成了各项任务，为党建工作做出了突出贡献。一、加强理论学习，不断提升党务工作潜力**同志具有较高的思想觉悟，多年来始终严于律己，勤于学习，自觉锤炼，提升党务工作能力。作为一名党务工作者，他十分注重知识的更新，自觉学习习近平总书记重要讲话精神，认真学习党的十九大精神、十八届中央纪委工作报告、中央八项规定以及党风廉政建设方面的文件；
刻苦钻研业务知识，善于洞察新的形势，同时，他注重学习与实践相结合，每年都认真开展学生工作研究项目。二、坚持防控并举，做好纪检工作**同志多年来在工作中任劳任怨，工作踏实肯干，坚持原则，为学院的党务工作默默奉献。担任水电学院纪检委员以来，认真履行纪检委员监督职责，按照校纪委要求及时传达相关文件精神和工作安排，积极参加学校纪委组织的纪检委员工作会议；
坚持参加院党政联席会，监督“三重一大”事项的讨论工作；
协助院党委组织第六届全国大学生廉政知识问答工作，取得了优异的成绩；
协助院党委做好警示教育工作，积极组织党员干部观看电视专题片《巡视利剑》，对于廉政风险点及时提醒按照相关文件规定执行，重要节假日做好警示提醒；
经常登录中央纪委网站，及时通报相关案例信息。三、坚持求真务实，为党建工作增砖添瓦作为动力系党支部书记，努力做好本职工作。扎实推进动力系党支部“两学一做”学习教育常态化制度化。根据支部内党员的不同特点，结合支部书记讲党课、自主学习以及支部讨论，开展不同层面、不同形式的学习教育交流活动，督促支部党员认真撰写学习笔记和学习心得；
积极组织支部党员参加院党委组织的各类参观学习活动。认真落实中央和上级党组织关于党内组织生活的各项规定，规范党支部组织生活制度，并制定阶段性的工作计划，认真落实，坚持周三教学法活动前半个小时召开支部会，对党员的培养教育工作落实到位。积极组织开展支部党员的警示教育工作，教育引导党员坚定理想信念、牢固树立宗旨意识、提升综合能力素质，认真落实中央和上级党组织关于党内组织生活的各项规定。【篇二】**，男，1986年2月出生，汉族，中共党员，硕士研究生学历，现任****大学水利水电学院办公室秘书，2016年至今担任水利水电学院学工办与行政党支部书记。自参加工作以来，先后三次获得****大学校级工会积极分子，2016年年终综合考核优秀。**同志作为一名党员，立场坚定，能够认真学习贯彻党的路线、方针和政策，严格执行学校及学院的各项规章制度，具有较强的主动学习意识，认真践行“两学一做”学习教育，担任党支部书记期间，重视政治理论学习，特别注重加强党建理论知识学习，提升自身政治素质及政治觉悟。率先垂范，不断加强党支部建设。作为学工办与行政支部书记期间，把做好支部日常工作作为立足点，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，在实际工作中，抓好民主评议党员、党员发展、党费收缴等日常工作的落实。按照党委及上级要求，认真落实“三会一课”制度，扎实推进“两学一做”学习教育常态化，通过组织集中学习、交流讨论、做学习笔记及邀请联系支部班子成员讲党课等形式，不断提高支部党员的思想觉悟及党性修养；
在年终的民主评议党员工作中，严格按照评议程序组织开展工作，广泛听取党员和党外群众意见，收集整理评议材料，公平公正地对支部党员做出评价。在党员发展工作中，严格按照组织程序抓好各个环节的落实，完成材料的收集、整理与上报，并对材料质量严格把关，确保了发展党员工作的透明度和新党员的质量。以身作则，廉洁自律，严守党的政治纪律，按要求参加学校及学院各种形式廉政教育及培训学习活动，认真学习《中华人民共和国监察法》，组织支部成员集体学习《巡视利剑》巡视全覆盖系列视频材料。以高度的责任心、饱满的热情对待自己的工作，加强业务学习，作为办公室干事，不断钻研业务知识提高技能、改善工作方法，识大体、顾大局，紧密联系学校各职能部门，协助办公室主任发挥好办公室作为“上传下达、沟通八方”的桥梁作用，勤勤恳恳、尽职尽责、踏踏实实地完成自己的本职工作，团结同事，助人为乐，全心全意为学院教师做好服务。充分发挥模范带头作用，助力学院扶贫攻坚，积极响应学院党委号召，组织支部为略阳县帮扶家庭爱心捐款及“微心愿”认领，积极赴略阳县参与结对帮扶脱贫工作，协助组织统计贫困信息；
积极参与院党委、院工会组织的集体活动，关心老同志，关心职工家属，增强学院教工凝聚力。协助组织中国共产党成立95周年纪念合唱比赛、多次组织教工、党员赴爱国主义教育基地参观学习、组织教工及党员观看大型纪录片《厉害了，我的国》等活动，协助组织教工党员参加气排球训练及各种体育比赛等。【篇三】**，女，汉族，中共党员，1990年2月生，西北大学传播学硕士。2015年9月起在****大学水利水电学院学工办从事辅导员工作，担任学院党委秘书、学生党支部书记、形势政策教育组联络员。2016年获****大学优秀辅导员荣誉称号。一直以来，**老师始终严格要求自己，尽职尽责，配合学院做好党务工作，坚持立德树人，加强大学生思想引领，创新开展工作。一、责任在肩，不忘初心，提升理论素养加强自身学习，不忘师者育人初心。“欲施教于人，必先正齐身。”作为一名高校辅导员，**老师时刻不忘积极学习，不断提升各方面理论水平。她积极参加各类培训，考取了国家二级心理咨询师证书，所撰写学生工作论文多次被评为校优秀论文。不忘“紧紧围绕学生、关照学生、服务学生”的宗旨，培养有思想、有理想、有担当的“一流学生”。树立育人新观念，把握政治新动向，进一步提高了自身的综合素质。二、脚踏实地，做好本职，强化思想引领以党建推动学生思想政治教育，夯实基层组织建设，培育优良学风。严格执行《中国共产党发展党员工作实施细则》，注重学生日常、尤其是新疆少数民族学生的思想引导和培养，切实做好党员发展、跟踪、考核工作，为党组织输入新鲜血液。加强学生党支部建设，严格学生支部例会学习制度，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神；
通过布置党建宣传栏、新媒体宣传思想和专题党日主题活动、开展廉政文化作品征集、手抄报制作、廉政知识问答、喜迎十九大说说心里话、认领微心愿等活动，线上线下同步强化青年学生思想引领，增强团组织的凝聚力和自身活力。其中，在全国大学生廉洁知识网上问答活动中，所带支部2名党员成绩位列先进个人全国排名前100名，校廉洁故事演讲比赛1组获三等奖，校第三届廉政征文7人获三等奖。三、学做结合，投身实践，培育时代先锋服务社会，投身实践彰显正能量。通过带领学生党员及入党积极分子参观党风廉政教育基地等，用生动的党课，触发更深层思考。2016年暑假她还带领学生赴**略阳何家坪村精准扶贫对口户开展“三下乡”社会实践，切实引导学生把远大抱负落实到实际行动中。2017年5月，他所带水利水电工程专业2015级新疆维族入党积极分子——买如甫江·吐尔逊江，其帮助新疆老人来陕求医的事迹得到央视《新闻联播》等媒体额广泛关注，被**省文明办评为“助人为乐好人”，在实际行动中强化和践行社会主义核心价值观，培育新时代青年的家国情怀。“做一名有温度的老师，当学生有情怀的朋友，牢记育人初心，勇担肩负使命。”这是她作为一名高校党务工作者，一名高校思想政治教育工作者的本心与坚守。【篇四】**，男，汉族，1982年生，中共党员，自动化与信息工程学院学工办支部书记及2017级研究生5个支部的指导教师。该同志以扎实、勤恳、奉献的工作作风，积极面对当前大学生新形势、新情况和新问题，大胆探索党务工作新方法、新途径和新规律，为基层党建工作作出了突出贡献。一、勤学锤炼，注重提高自身的理论修养**自担任支部书记以来，以学习型党务工作者为目标，积极报名参加《高等学校“两学一做”专题网络培训》《高校辅导员学习十九大精神网络培训示范班》学习，圆满完成学习获得结业证。他注重学习与实践相结合，2017年在学校“人文社科辅导员专项”中，该同志的申报的《新形势下互动型党建工作模式的实践与研究》项目获得立项资助。二、开拓创新，积极探索党务工作新途径依托网络平台将不同支部的“点”串联成大支部建设的“面”，利用QQ、微信、手机APP、网站等新媒体，搭建起支部间互动学习的新平台，不断拓宽学习的载体和途径，实现党支部成员全覆盖。以新媒体为载体，拓展党员学习教育新平台。先后推出3个微信公众平台，累计关注人数达3000余人，2017年度共推文455篇，覆盖全院青年学生。三、精准施策，深化党员思想政治工作力度针对工科研究生重学术轻思政、重理论轻实践、思想独立化、社会化，缺乏交流，集体组织性差等特点，摸清研究生思想特点。在实际工作中践行“三结合”理念，提升教育实效性。十九大期间在线上线下开展的“喜迎十九大、热点我来谈、党课共分享”等系列活动深受学生欢迎，有效提升了学生政治觉悟和思想意识。四、创新载体，塑造特色鲜明的党建品牌文化活动作为学工办支部书记，他结合支部特点和岗位工作实际，与学生支部开展“结对共建——‘1+1+1’精准帮扶”活动，效果显著。2017届被帮扶的26名建档立卡家庭学生、少数民族学生全部顺利毕业，实现就业率100%。活动经校组织部认可推荐参加全国第二届“两学一做”支部风采展。五、联系群众，积极践行党员的服务意识为增强党员的责任意识和服务意识，**身体力行，率先垂范，连续9年组队带领指导学生深入到农村、基层、企业开展社会实践，收获了11份累计13多万字的调研成果，事迹先后受到《中国大学生网》《华商报》等70多家媒体报道。该同志在平凡的工作中，倾入了满腔的工作热情，新时期党务工作面临高要求、新挑战，他将紧密结合工作实际，不忘立德树人初心，牢记教书育人使命，做一名“可亲、可敬、可信、可靠”的学生党务工作者。【篇五】**，女，博士，中共党员，副教授，硕士生导师、国家公派英国访问学者，现任信息与控制工程系教工支部书记兼系副主任。担任教工支部书记期间，认真履行职责，不断加强自身学习，模范执行党的方针政策和上级各项部署，具有强烈的事业心和责任感，创新性的开展各项党建工作，任劳任怨，全心全意为广大师生服务，充分发挥了党员的先进模范作用，受到了师生的一致好评。在支部党建工作方面，积极推进支部“两学一做”学习教育常态化，落实“三会一课”制度，为支部党员讲党课。开展形式多样的主题党日活动，成立支部图书角并定期组织开展读书分享会。组织党员赴爱国主义基地参观学习。做好新党员发展工作，担任入党积极分子的培养联系人。配合院党委完成支部党员教育管理和师生思想政治工作，包括本科生导师管理、专业认证学生培训、家庭经济困难学生的结对帮扶工作。在教学方面，主讲本科生课程2门，研究生课程1门，教学效果历年优秀。获青年教师课堂观摩比赛校三等奖、校本科教学优秀奖二等奖。指导本科生毕业设计获省优1次、校优2次。参与完成**省教学成果二等奖1项，校教学成果特等奖1项。主持省教育厅高等教育教学改革研究项目和校教学教学研究项目各1项，发表教研论文3篇，参编国家级精品教材1部，建设国家级精品资源共享课1门。作为论坛秘书处秘书，成功配合自动化教指委举办了三届全国自动化专业“卓越计划”论坛会议。在科研方面，两度入选校青年骨干教师，主持国家自然科学基金1项，完成省自然科学基金和省教育厅科学研究项目各1项，发表科研论文20余篇，申请发明专利3项，2次被评为校科研先进个人。主持和参与国家科技重大专项课题、企业横向课题20余项。指导和协助指导硕士研究生10人，已毕业5人。在育人方面，被评为校优秀本科生导师和校教书育人先进个人。先后担任自动化123和自163班本科生导师，关爱学生成长，言传身教。自123班100%就业，近50%的学生考取本校或者外校的研究生。学习平均成绩全专业排名第1，四级通过率84.37%，成绩优良率接近60%，超过75%的同学参加各类科技活动并获奖。班级被评为优秀班集体和优良学风班。在公共服务方面，兼任副系主任，关心教职工的生活，维护教职工的利益。配合学院积极完成专业认证、人才引进、日常监考、学风建设、毕业生就业、导师遴选与培训等工作。兼任控制学科秘书，配合学院和学科带头人做好学科招生、学科建设、学术年会、学科评估、研究生日常管理、学风和学术道德建设等工作。【篇六】**同志热爱党务工作，在党务工作岗位上，认真履行职责,以全心全意为人民服务的观念，细致踏实的工作作风，积极发挥先锋模范作用。作为一名党员，她认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，坚决维护党中央的地位和领导，带头学习并执行党的路线、方针、政策，积极完成党组织交给的各项任务，模范履行党员义务，自觉遵守国家的法律法规和党的纪律，起到表率作用。一、党务工作方面作为电子工程系党支部书记，**同志能够对党委下发的各种文件和理论资料认真逐一阅读学习，通过平时的理论学习，不断提高党建理论水平，熟悉党建业务。为深入推进“两学一做”学习常态化制度化，**同志每年认真制定支部的理论学习计划，每月按时开展集体学习活动，在支部的党组织生活制度上，严格执行“三会一课”制度，每年在党支部理论学习会上能够为支部上3-4次党课，并邀请支部的党员领导干部和支委成员每年为支部党员上2-3次党课。除了带领支部党员进行理论学习，**同志也在党支部积极开展党风廉政建设主题实践活动，如召开民主评议会、参观爱国主义教育基地等，对学院党委开展的各项主题实践活动，都能积极动员，认真组织，为了保证党员的参与率，能做到逐一动员，在多次主题活动中支部党员参与率都非常高。在三秦教师结对帮扶家庭经济困难学生工作中，**同志能够按照上级布置工作的实施方案积极开展相关工作，为全系52名受帮扶学生，一对一指定帮扶教师，使帮扶工作有针对性的顺利开展，并取得实效。在微心愿关爱帮扶工作中，她积极动员党员进行微心愿认领，支部的党员领导干部和支委三位同志全部参与认领工作。关心本系教工的生活，也是**同志工作的一个方面，如探望生病教师、慰问教师等，让教师能够体会到党支部的关怀。为了提高支部党员对党建理论学习的积极性，提升科研水平，**同志在支部会议室建设了资料柜，为支部党员订阅了《半月谈》《中国科学基金》《中国高校科技》等杂志，并购买了党员理论学习方面的相关书籍供党员借阅。为了完整保留本系教师的教学科研成果，**同志收集了本系自招生以来出版的教材和专著，积累了大量宝贵的资料。电子科学与技术专业是**省一流建设专业，在专业“追赶超越”建设工作中，她在组织、规划、申报、总结工作等方面协助专业负责人做了大量工作。二、在教学方面主讲学位课两门，教学效果优秀，年平均工作量600以上，连续两年获得学院本科教学优秀奖励。指导研究生10名，协助指导博士生1名。每年负责安排和组织本系新生见面会、毕业生座谈会、新生导师安排，就业通报等工作；
负责编写和下发我系师生联系手册，方便新生对专业和系教师的了解。在学生就业方面，为了促进就业，2016年为毕业生争取到进入上海新昇半导体学习和工作的机会。2017年组织本系电子和微电两个专业的毕业生前往上海进行实习和毕业设计。毕业生在企业受到好评，今年该企业又与系联系希望继续推荐毕业生。在招生宣传方面，**同志代表电子系作为宝鸡中学生源地负责人，长期开展招生宣传工作，为中学开展教授报告2次，参加的师生超过3000人；
组织捐书活动一次；
每年前往生源地进行招生相关活动2-4次。担任本科生导师期间，关注学生的价值取向、思想动态、行为养成，做好大学生思想引导者、心理咨询师、就业指导者等多重角色，尽职尽责，任劳任怨。三、在科研方面主持并完成“国家自然科学基金”项目1项，厅局级项目2项；
参与省部级以上各类项目16项；
入选校第一批和第二批“优秀青年教师”；
共发表学术论文30余篇，其中SCI检索5篇，EI检索21篇。译著1部。【篇七】**同志以一个党员的博大胸怀，一个办公室主任的职业精神，出色的完成了本职工作。作为一名党务工作者，她始终坚持以党性为后盾，以政治责任感为动力，她热爱党务工作，具有创新的精神，务实的作风。自从担任**校区管理处党支部书记以来，她能充分调动每位党员的积极性，带领**管理处党支部24名党员和全处教职工顺利完成了学校及处室安排的各项工作。一、坚持学习，不断提高自身素质，模范贯彻党的政策**同志注重自身政治素质的提高，认真学习并领会十九大精神及习近平总书记的系列重要讲话，真正把学习作为一种良好的习惯融入到工作和生活中。自从担任党支部书记以来，她十分重视知识的更新，不断提高自身素质，以保证党务和本职工作高效有序进行。她能带头执行党和国家的各项方针政策，坚定理想信念，不断熟悉各项业务，努力提高自身党建理论水平，思想上始终与党中央保持一致。二、创新党建工作模式，求真务实，增强党支部的凝聚力作为**管理处党支部书记，她注重学习型党组织建设，定期组织召开支部会议并认真做好记录，她带领党员教职工认真学习了党的十九大及系列全会精神和习总书记重要讲话，深刻领会、提高认识，并注意将会议精神和工作实际相结合，在全处开展相关文件的学习和讨论。在做好理论学习的同时，她创新支部党建活动形式，将理论学习和实践学习相结合，积极组织支部党员赴照金革命根据地、习仲勋故居等地进行参观教育活动，通过参加这些主题教育活动，进一步提升了党支部成员的政治素养，同时充分发挥了党支部的战斗堡垒作用。三、坚持党性原则，团结同志，以职工利益为重**同志党性原则强，为人正派、宽厚、求实，敢于批评和自我批评。在工作上她注重方式方法，与支委委员精诚团结，各负其责，遇事充分协商，取长补短。对同事尊重、真诚。该同志心中一直饱含着对党务工作的热情和责任，任劳任怨地从事着繁杂、细微的党务工作以及办公室工作。作为支部书记，她与入党积极分子交心谈心，组织党员群众征求意见，为培养入党积极分子做了许多耐心细致的工作。**同志作为一名基层党务工作者，在平凡的岗位中，以全心全意为大家服务的观念、耐心细致的工作作风、持之以恒的奉献精神，关心党员和群众，热心党务工作，得到了党员和群众的一致好评。她时刻以模范共产党员的标准来严格要求自己，立足本职，甘于奉献，塑造了党务工作者的良好形象。【篇八】**同志现任****晶体科技有限公司第一党支部书记，多年来始终坚持把学习党的知识融入到工作中，在学习中改进工作，在工作中学习，积极参与及组织党员活动，通过学习拓宽了知识面，增强了用党的方针、政策指导实践的自觉性，提高了各项管理能力。他严于律己、竭诚奉献、辛勤工作，出色地完成了本职工作和党赋予的光荣任务。**同志无论是在政治理论与业务知识的学习，还是在参加各种政治活动，都能站在党员群众的前列，以身作则做表率。他关心党和国家大事，政治敏锐性较强，思想上、政治上和行动上能时刻同党中央保持高度一致，能带头执行党和国家现阶段的各项路线方针政策，模范地遵守纪律，自觉接受监督。平时助人为乐，为人正派，坚持原则，能自觉履行党员义务，并积极开展批评与自我批评，勇于改正缺点，具有开拓创新精神。**同志积极协助公司党委起草制定开展“两学一做”专题教育的有关计划、措施，及有关材料上报和各类文件材料的收集整理归档工作。严格规范和落实党务工作，认真贯彻落实“抓制度促党建、抓党建促事业”的一贯做法，在制订、完善党建工作规章制度上做了大量工作，在原有的基础上，进一步加大了对党建工作质量和各项任务完成状况的量化管理和考核，减少了工作的随意性。**同志充分利用下班时间坚持自学，不断提高自身素质，以保证党务和本职工作高效有序进行。在平时工作中，能自觉按法律法规办事、按制度办事、牢记宗旨，全心全意做工作，能刻苦钻研业务知识，善于敏锐洞察新的形势，把握时代的脉搏，自觉锤炼，具有不断增强做好组织工作的能力。在思想素质方面，**同志能从提高自身政策理论水平入手，认真学习党的基本知识，学习党的十九大文件以及有关党建方面的文件精神，做到理论联系实际，有的放矢。通过学习，使自我的理论水平和政治觉悟有很大提高，充分认识到党的理论是指导我们做好各项工作的根本保证，是力量的源泉、行动的指南。只有通过不断的学习，才能提高理论修养，克服错误观念，从而拓宽视野，提高工作活力，为完成党交给的各项任务打下坚实的理论根基。在道德品质方面，**同志能不断用共产主义道德品质严格要求自己，加强党性锻炼，培养自己的高尚情操、宽广胸怀和良好性格，努力塑造党务工作者的形象。在作风素质方面，**同志按照党员必须具备的条件入手，加强培养自己实事求是的思想作风、密切联系群众的工作作风和艰苦奋斗的生活作风，来树立和转变自己的工作作风，使自己成为他人的榜样。作为一名共产党员，**同志始终对自己高标准、严要求，努力以“全心全意为人民服务”为宗旨做好各项工作。在今后的学习、工作和生活中，他将进一步加强学习，严于律己，继续加倍努力，提高自己的思想政治觉悟和业务水平，把党的事业作为自己最大的职责和最高的使命，为成为一名新时期的优秀共产党员而不懈努力奋斗。2篇教师大学培训学习心得（篇1）**年11月18日，在黄山市教育局的精心组织下，我们一行50人带着激动的心情奔赴美丽的浙大进行为期一个星期的学习，在这短短的几天，感受了名校的风范，聆听了各位专家的精彩讲座，参观了在改革中求发展的杭州师范大学附属中学?——东城中学，收获多多，收获之余更多的是感慨，可以说这将是一次终身难忘的培训，现将这次培训的心得总结如下：首先、培训整体课程安排科学合理，整个过程有条不紊。可以看出无论是市教育局还是浙江大学继续教育学院的领导做了大量的工作，付出了艰苦的努力。这次培训分别从“教师的魅力与竞争力”“名师的自我修炼”“学生心理危机干预”“考试评价与改革”等多个角度展开，深刻体现了大师成长之路与风范，诠释了前沿的教育教学理念，给我们很多遇到教育困境的老师提供了一个了解自身、完善自我的机会。另外浙大负责培训的人员工作非常认真细致，特别是结业时负责培训的老师播放了由他们制作的学员们一个星期学习生活的简短视频，这使我们每一个人都很感动，也感受到了浙大的工作作风。其次、参与培训的教师专业水准高。这些教师都是专业学术领域声名卓越的专家学者，且讲课风格各异，有风趣幽默的，有娓娓道来的，而其中印象最深刻的的方张松讲的《考试评价改革与教学质量管理》，他分别从“考试与命题改革”、“学考测验与作业设计”，“主观题编制与评分标准”，“综合素质评价与运用”四个方面讲述了如何建立科学的课程评价体系，他指出教育质量评价应该更多的关注学生的全面发展、关注学习过程的成本与路径、关注学生学习品质的发展、关注学生的成长环境，讲话中处处风趣幽默，夹带这学者的睿智。第三、认识到了差距、拓宽了视野。这次学习时间虽短，但带来的心理冲击还是很大的，培训之前，自己一直是闭门造车，不知道外面的教学理念这么先进，教学方法这么多元。在缪华良校长《以核心素养为本——新时代学校课程改革的设计与实施》讲座中，通过梧桐树小学的办学经验深刻阐述了课程因学生而生，课程因教师而长，教师因课程而智，学生因课程而慧的新型课程观；
在伍小斌校长《教育依时代而变，学校以课程而变》的报告中，详细介绍了“四备三思”的备课模式，运用团队的力量提升教师的教学水平，很快取得了显著的成就，缓解了学校尴尬的地位；
在程庭亮教授《校园心理危机干预与沟通策略》讲座中，分析了当前中学生群体中有心理不健康或者心理障碍的学生比例呈上升趋势，因此加强对中学生的心理问题干预是预防一些极端现象出现的重要途径。程庭亮教授教给了我们很多心理干预的技巧，可谓干获多多，这对我们日常工作特别是班主任工作的开展有很好的帮助。第四、加强学习，提升自我。通过这次培训，我深深感受到“学无止境”的内涵，也不得不承认自己知识储备的欠缺。虽然每位老师授课的主题都不一样，但他们都提到了一个共同的词，那就是学习。作为一名一线的政治教师，不仅要将课本上的知识点理解透彻，讲给学生听懂，更应该多途径多方面的加强学习，真正做到习主席所说的“学习应该是一种生活态度，一种工作责任，一种精神追求”。学习不是一朝一夕，知识的积累，个人素质的提升也不是短时间内完成的，在今后的工作生活中，我将自觉地去学习，主动地去学习，不断更新，不断进取，储备知识，提升自我。一周的学习虽然已经结束，但我认为这不是学习的终点，而是新的起点。作为一名一线教师，在今后的日常工作中，我要进一步强化学习意识，创新思维方法，主动履行好工作职责，秉承浙大“求是创新”精神的校训，将学习成果投入到今后的工作当中，教育无止境，且教且珍惜。（篇2）“西湖美景使人痴，浙大学术惹人醉”，7月21日，是我们斑小17位教师跟一师系统所属学校的骨干教师在浙大培训的最后一天，大家战酷暑迎台风，激情高涨。培训课程全面系统地学习了小学教师采取行动研究法进行课题研究的具体方法和方案；
从语文、数学、综合学科角度，把握核心素养，整合思维，引导学生深度学习。???上午，为我们带来精彩讲课的是杭州教科所的金卫国所长，金老师通过对比课题研究中教师角色的时代变化：从原来的课题实施者转变为课题的设计者、实施者以及总结者，提出一线教师只有担当好这三个角色，才能成为一名真正的研究型教师。接着金老师从课题研究概述、文献检索方法、推进策略、格式规范四个方面详细讲述了教师该如何进行课题研究，从选题、设计到最后结题论文，金老师以其二十几年课题研究经历为例，为老师们的课题研究指明了方向，理清了思路。???下午按学科分三个会场学习，分别是语文学科、数学学科与综合学科。???汪燕宏老师细致解读了语文核心素养，并通过PIRLS阅读能力测试的真题，让我们直观感受到了国内外阅读能力培养的不同，建议一线语文教师要更加注重培养孩子们的四种阅读能力：提取信息能力、推论能力、整合信息能力以及评价能力。以提高孩子们的思维能力。???浙江省杭州市滨江实验小学校长张翼文就点化思维，内化素养——力争做一名行动研究智者为主题给数学老师们上了一节干货满满的课。张校长与老师们分享了自己的教师成长之路，并就如何成为一名研究型教师和处理好数学课的课堂设计进行了分享，带给了老师们深深的思考。???吴筱泉老师从**年教育部印发的《中小学综合实践活动课程指导纲要》为切入点，为我们介绍了综合实践活动课程的重要地位。综合实践活动是从学生真实生活和发展需要出发，从生活情况中发现问题，转化为活动主题。综合实践活动课程以问题为中心，不同于学科课程以知识为中心，而且更加关注学生的素质发展。学生自主探究生活是综合实践活动课程的本质。吴老师还从多个案例剖析综合实践活动课程的课程目标。让学生在探究性学习中，学会赞美别人，并为别人着想。要让学生劳动，并培养他们的生存能力。学生要有提高，有改变，让学生学会生活，热爱生活。???通过观摩名师课堂、聆听大师讲座如醍醐灌顶，让人受益颇丰、深受启发。虽然这次浙大学习结束了，但学习的内容仍记忆犹新。让我们明白了学无止境，教无止境的道理。我们将继续努力在教学实践中学习、将学习所得用以教学实践，努力提高自己的教书育人水平。

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