创城主题班会总结与反思(4篇)

篇一：创城主题班会总结与反思篇二：创城主题班会总结与反思

　　“创建文明城

　　我们都是小主人”活动方案

　　三（5）中队主题中队会

　　一、主题：“创建文明城，我们都是小主人”主题中队会

　　二、活动形式：小品、三字歌、三句半、儿歌、朗诵。

　　三、活动目的：本次主题队会是，让学生联系生活认识文明礼仪的重要性，并且能从自我做起，时时讲文明，处处讲礼貌。从小养成文明礼貌的好习惯，为创建文明城市发挥小主人的作用。

　　四、活动过程：

　　（一）预备部分：整理队伍，点清人数。

　　中队长：整队，各小队汇报人数。

　　中队长：全体起立，报告辅导员老师，三（5）中队应到70人，实到70人，并邀请你参加我们的活动。报告完毕。

　　老师：接受你的报告，很愿意参加你们的活动，预祝活动圆满成功。

　　（二）活动部分：

　　1、中队长：全体立正！我宣布：“创建文明城

　　我们都是小主人”主题中队会现在开始。

　　2、中队长：出旗、敬礼、奏乐。

　　3、中队长：礼毕。

　　唱队歌（有周美洪同学指挥）。

　　4、中队长：全体请坐。请主持人班长、学习委员上场。

　　主持人甲：各位老师，各位同学，下午好！欢迎参加三（5）中队创“建文明城，我是小主人”主题班队会。

　　主持人乙：下面让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来。

　　主持人甲：阳光明媚，空气宜人，华夏大地，处处盛开着文明之花。织金更是文明的城市，美丽的城市，织金因绿而美丽，织金因文明而美丽。织金是我们的家乡，我们是织金的每一位市民。作为织金的小市民，我们有责任、有义务让织金变得更美丽，来吧，朋友们，让我们共同参与——文明从我做起。

　　主持人乙：亲爱的队员们，我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。

　　主持人甲：在经济腾飞、社会和谐的今天，我们应该弘扬民族优良传统。

　　主持人乙：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。

　　主持人甲：说到文明礼仪，我们再熟悉不过了。

　　主持人乙：是啊，生下来就有父母的教育，主持人甲：上学后有老师的教育，主持人乙：我们都能学到有关文明礼仪的知识。请听《小学生日常行为规范三字歌》（4名队员）

　　升国旗

　　要敬礼

　　唱国歌

　　要肃立

　　尊长辈

　　爱幼小

　　孝父母

　　遵教导

　　会使用

　　文明语

　　遇外宾

　　要知礼

　　帮残疾

　　乐助人

　　不打架

　　不骂人

　　要诚实

　　不说谎

　　损公物

　　要赔偿

　　捡东西

　　要上交

　　借东西

　　要归还

　　不挑食

　　不挑穿

　　惜粮食

　　节水电

　　爱整洁

　　常洗澡

　　勤刷牙

　　习惯好

　　不旷课

　　不迟到

　　对老师

　　有礼貌

　　上课时

　　用品齐

　　敢发言

　　多动脑

　　做作业

　　写工整

　　按时完

　　卷面净

　　广播操

　　要做好

　　炼身体

　　争达标

　　保视力

　　保眼操

　　三个一

　　要做到

　　集会时

　　静齐快

　　做值日

　　要积极

　　个人事

　　应自理

　　家务活

　　要学习

　　衣和物

　　放整齐

　　学做饭

　　会洗衣

　　过马路

　　走横线

　　乘车船

　　要买票

　　买东西

　　按顺序

　　看影剧

　　不吵闹

　　保古迹

　　爱益鸟

　　护庄稼

　　爱花草

　　迷信事

　　要反对

　　坏书刊

　　不去瞧

　　烟酒赌

　　不能沾

　　不玩火

　　防触电

　　好与坏

　　要分清

　　坏行为

　　敢斗争

　　好习惯

　　早养成

　　文明礼仪伴我行

　　主持人甲：他们说的，也是我们想对大家说的。不过，第三小队把想说的话编成了儿歌《小小公民》，请听第三小队的儿歌《小小公民》（4名队员）

　　小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。

　　尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。

　　社会是个大家庭，人人都要多关心。

　　花草树木有感情，请你别伤它的心。

　　随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。

　　过马路走人行道，这条千万别忘掉。

　　红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。

　　我们都要讲公德，人人才会夸你棒！

　　夸你棒！

　　主持人乙：我们对于文明礼仪都十分了解，但在日常生活中，我们还存在很多不文名行为，请大家举例说明。

　　主持人甲：做文明的人要有良好的行为。

　　主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。

　　主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，主持人乙：做到这些，养成教育是关键。下面先请大家欣赏纪律委员演讲、小品：（张伟，杨旭）两个人一前一后做着，桌子下面有一张大大的纸屑，老师的目光看见了，于是两个人看了看，谁也没拣，于是老师问：“你们看见了吗？这是谁的纸屑？”

　　甲说：“不知道。”

　　乙说：“我没扔，不是我的。”

　　甲说：“这不就是你的吗？”

　　乙说：“你看见了，我什么时候扔的，谁证明？”

　　甲说：“老师，反正不是我的。”

　　老师说：“你们俩谁去捡了。”

　　这时才有人主动去捡了。

　　主持人甲：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。

　　主持人乙：先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让！就让我们《大家都来让一让》。请听第四小队的朗诵《大家都来让一让》（5名队员）

　　三月如清泉，四月漾蜜糖，五月连喜讯，月月把“让”唱。

　　探亲访友的想让，游山玩水的想让

　　车来了，谁都希望上，我犹豫了一下――让

　　我碰了你的车架，你撕破了我的衣裳，我的损失远比你大，可谁都不是故意的―让

　　大街小巷车来人往，难免有人骑车慌张鲁莽。

　　挡在我的路上，就开一次绿灯吧……让！

　　并非都能被人理解，难免有人叫我“傻冒”

　　可精神文明的大厦，应该把这“让”字砌上！

　　主持人乙：下面请欣赏三句半:《校园礼仪》表演者：龚然然等

　　我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！

　　穿戴干净又整齐！

　　拉链纽扣要系好！胸卡领巾天天戴！讲仪表！

　　校园内外不乱跑

　　自觉排队靠右行

　　危险游戏不要做

　　别忘掉！

　　自尊自爱重仪表

　　诚实守信讲礼貌

　　遵规守纪勤学习

　　要记牢！

　　天天来把卫生搞

　　贵在保持习惯好

　　遇到废纸不放过

　　重环保！

　　预备铃响进教室

　　课本文具摆放好

　　不吵不闹坐端正

　　妙、妙、妙！

　　升旗仪式要肃立

　　高唱国歌要整齐

　　校训呼号要响亮

　　要有力！

　　同学之间要友爱

　　互帮互助树新风

　　不打架来不骂人

　　讲文明！

　　校园礼仪搞得好

　　好人好事真不少

　　礼仪少年在哪里

　　瞧、瞧、瞧！

　　主持人甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。

　　主持人乙：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。

　　主持人甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

　　主持人乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念!主持人甲：

　　文明，让人举止文雅；

　　主持人乙：

　　礼仪，让人风度翩翩。

　　合：做文明使者，送去美丽的花环！

　　主持人甲：下面请大家欣赏诗歌朗诵，文明礼仪歌谣。

　　排队集合静齐快，精神饱满做好操。

　　立正肃立升国旗，齐唱国歌情绪高。

　　课间准备要周到，专心听讲多动脑。

　　博览群书增见识，认真作业按时交。

　　读写姿势要记牢，做好眼操视力保。

　　课间活动要文明，开开心心消疲劳。

　　上下楼梯不乱跑，讲话轻声不乱叫。

　　用餐文明增营养，爱惜粮食不乱倒。

　　餐前餐后要洗手，个人卫生做得好。

　　见到垃圾弯个腰，不让纸屑到处跑。

　　言而有信讲实情，诚实谦虚不骄傲。

　　交通安全最重要，时时刻刻要记牢。

　　自己事情自己做，孝敬长辈讲实效。

　　见到外宾有礼貌，知书达礼修养好。

　　乘车记得礼和让，文明礼仪不忘掉。

　　主持人乙：通过今天主题班会，各位同学向我们展示了真正的礼仪是什么，对文明行为的影响有了更深一步的了解，下面请各组派一名代表发言谈谈自己的感想。

　　主持人甲：下面请中队辅导员对今天的班队会进行总结。

　　辅导员：同学们，今天的主题班队会开的很成功，希望大家向不文明告别，用文明的礼仪时时处处规范自己的言行，做文明的使者，使我们的家乡……织金变得更文明、更美丽。

　　中队长：全体起立、呼号。

　　领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”

　　回答：“时刻准备着！”

　　中队长：退旗、敬礼、奏乐。

　　礼毕。

　　中队长“创建文明城市

　　我们都是小主人”主题队会到此结束。

　　课题

　　：创建全国文明城市从我做起

　　课时

　　：1课时

　　教学目标：

　　1、通过活动能够让学生懂得创建文明城市的目的、意义和重要性。

　　2、通过活动能够促进提高学生的文明素养，从自身做起。

　　3、通过活动积极宣传创建文明城市工作，激发学生的参与热情和对学校的热爱。

　　教学重点难点：

　　重点：1.通过活动能够促进提高学生的文明素养，从自身做起。2.通过活动积极宣传创建文明城市工作，激发学生的参与热情。

　　难点：1.通过活动能够让学生懂得创建文明城市的目的、意义和重要性。

　　2.通过活动积极宣传创建文明城市工作，激发学生的参与热情和对学校的热爱。

　　教学方法：讲授法、游戏法

　　教学过程：

　　一、揭示主题：

　　同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》对我们学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。如今我们织金正在力争创建文明城市，作为一名学生，我们该怎么做呢？今天我们班将举行“创建文明城市从我做起”的主题班会活动，下面请主持人上台为我们主持活动。

　　二、展开主题

　　从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。入以年来，我们亲眼目睹了校园环境的巨大变化，多少个日夜校领导、老师及工人师傅为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的学生，在良好的言行下为学校增添光彩。

　　那么我想问大家，你们文明吗

　　？到底什么是文明？那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。

　　（同学们各抒己见，自由发言）

　　刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。

　　三、创建文明城市

　　我班在行动

　　创建文明城市

　　我们从哪些方面去努力？

　　1、文明学习。做到不旷课，不迟到早退；遵守课堂纪律，不睡觉或吃零食；在教室里杜绝大声喧哗、吃东西等不文明现象的发生；诚信考试，不作弊。

　　2、尊敬师长，团结同学，互相帮助。

　　3、合理分配时间，科学上网。

　　4、争创文明班级。维持教室良好的学习环境。

　　5、以校为家，爱护公共设施，注意公共卫生，不随地吐痰，乱

　　扔垃圾，随意践踏草坪。不要损坏公物，拒绝课桌文化，发现损坏的公物及时与维修人员联系。

　　6、养成热爱祖国、关注时事的思想。做到“国事家事天下事，事事关心”。树立崇高理想，以实现中华民族的伟大复兴为己任。

　　7、养成尊重科学，求真务实的作风，养成从我做起，从身边做起，从小事做起，从现在做起的品质，言行一致，知行统一。

　　8、养成自我教育，自我管理，自我服务的意识，健康成长，全面成才，作一名自强自立自尊自爱的学生。

　　四、总结

　　“创建全国文明城市从我做起”，有赖于我们全体同学的共同努力和切身履行，让我们携手努力，争当校园文明先锋。从自己做起，从小事做起，从现在做起！让我们争做文明的中学生，做一名文明向上的公民，在创建全国文明城市的活动中坚持从自我做起，做最好的自己，共同创造文明校园，展示我校风采！从而创造文明织金，展示织金风采！让全县人民都来认识美丽的织金古城。

　　五：教学反思：

　　通过这节课，学生能懂得创建文明城市的目的、意义和重要性，能够促进提高学生的文明素养，从自身做起，以自己的实际行动参与到创建全国文明城市当中来，为创造更加美好的织金贡献出自己的一份力量。

　　文明的信念从我手中放飞

　　____“创建全国文明城市从我做起”主题班会活动方案

　　【活动目的】

　　1.

　　通过主题班会活动让学生能够懂得创建全国文明城市的目的、意义和重要性

　　2.

　　通过主题班会活动促进提高学生的文明素养，发扬主人翁精神，为学校为珠海的文明创建贡献出一分力量。

　　3.

　　通过主题班会活动激发学生对学校的热爱，珠海的热爱。

　　【教育方法和手段】

　　1.

　　通过学生自己主持活动，提出问题，展开讨论。

　　2.

　　通过观看教育视频让学生进行自我反思，改正不良习惯。

　　【组织形式】

　　班级、小组

　　【活动地点】

　　班级教室。

　　【主持人】

　　班长

　　班主任

　　【准备工作】

　　1、提前布置主题班会内容，让班长准备主持稿。

　　2、提前让学生结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。

　　3、教师找好教育视频给同学观看。

　　【活动过程】

　　1主持人开场白：老师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。织金，是一个美丽的城市。有的同学也许刚到这片土地上生活，有的也许就在这片土地上出生成长。虽然我们每个人都因为不同的原因与织金结缘，但是相同的是我相信我们都热爱这片土地。今年是织金申请创建文明城市活动年，为了我们共同的家园，我们是否应该尽我们一分薄力呢?那么我想问大家，你们文明吗？到底什么是文明，我们就先来谈谈我们身边存在着哪些不文明的现象。

　　2、同学们各抒己见，自由发言。

　　主持人：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象。为什么会产生这样的现象呢？（学生各抒己见）。总结起来，不文明的产生最重要的原因是许多人为了图方便图便捷，所以就不管会对别人产生的影响,这是自私的表现。

　　3、反思在学校中我们可以怎样为“创文”尽自己一份力。

　　4、观看学生文明道德教育片段。

　　5、班主任做总结

　　主持人：下面我们请班主任做总结。

　　班主任：

　　同学们，我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一理想，都有一个志向。今天你们为能进来一小而自豪，明天就让一小因为你们而自豪。我们要做一个文明的人，一个诚实的人，一个守纪的人，做一名文明的中学生。一滴水可能转眼间就会蒸发，但是千万滴水便能汇成河流，老师不要求同学们做的事情有多么伟大，只要从小做起，从点滴做起。

　　即是为了自己，也是为学校做一点事，为织金建立良好的形象。最后，我们通过宣誓来表达我们的决心。

　　6.宣誓（右手握拳）

　　主持人：今天，我举起象征着力量的右拳，郑重的宣誓。从今天起，我会坚决遵守学生道德规范，做文明人，行文明事，讲文明语，诚实守信，严格自律，爱校护校，文明离校。争做文明学生，为营造一个和谐文明的校园环境做努力，为织金的“创文”活动尽一份努力。宣誓人：XXX

　　创建文明校园，争做文明学生

　　——《明礼诚信》

　　【教育目的】

　　通过教育使学生更加明确的认识到

　　“明礼诚信”乃做人基本原则，努力做一个优良品质的文明中学生。

　　【教育方法和手段】

　　通过学生自己主持活动、提出问题、表演小品、发表见解、提出倡议等自省形式，使学生自己感触并参与的手段，达到明礼诚信教育的目的。

　　【组织形式】

　　班级、小组

　　【活动地点】

　　班级教室。

　　【主持人】

　　班长

　　【准备工作】

　　1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。

　　2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。

　　3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。

　　【教育过程】

　　1、主持人开场白：老师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。

　　从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的中学生，在良好的言行下为学校增添光彩。

　　那么我想问大家，你们文明吗？到底什么是文明，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明的现象。

　　2、同学们各抒己见，自由发言。

　　甲：

　　同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯、楼道、阶梯教室，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕到处抹。（边说边表演，全班大笑）

　　乙：说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。（一些同学默不作声）

　　丙：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者是人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑，有的人给教师或班主任起绰号，统称“老某”。

　　主持人：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。

　　3、小品表演《碰撞以后》

　　第一场：两位同学，其中A站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。B走过身旁时，正好A转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。

　　主持人：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？请大家看第二场。

　　第二场：A碰撞B后，A先微笑地说：“对不起！”B再微笑地说：“没关系！”礼貌和解。

　　主持人：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。那么，我们如何做一个文明的学生呢？

　　4、同学们讨论、发言。

　　甲:文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要骂人，不讲脏话，不放野活，不起绰号，不乱吐，管好你的脚，不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩，管好的你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。

　　乙：做文明学生人人从我做起。如果我们每个人都做文明人，我们的学校就会成为名符其实的文明学校，我们不仅要做文明人，做有教养的人，做别人称道的人，做受人尊敬的人，还要敢于同不文明人做斗争，帮助不文明人改正不文明行为。

　　丙：表里一致，做一个内秀外美的中学生。

　　主持人：下面我们请班主任做总结。

　　5、班主任总结

　　同学们，我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一理想，都有一个志向，如果说学校是一片沃土的话，我们要在这里把我们的耕作变成果实，实现我们的追求；如果说是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向；如果说学校是一只展翅飞翔的巨鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。我们要做一个文明的人，一个诚实的人，一个守纪的人，做一名文明的学生，为学校做一点事，为学校建立良好的形象。学校是我们人生的起步，理想的种子要播种，人生的意义要认识……这里有我们的幻想，有未来的呼唤。让我们以文明的学生，用心中炽热的爱来歌颂她，赞美她。

　　【课堂学生的收获和体会】

　　学生是家之学子，国之未来。我们应该切之弊病，正身立己，扫除不良行为习惯,关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关；只要我们真正有“建文明校园,做文明学生”这个信念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。只有这样，我们才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一个文明合格的当代学生。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从你身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起！

　　在此，由班委倡议:

　　（1）、爱党爱校，说文明话，作文明人，塑造学生文明形象。

　　（2）、以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。

　　（3）、遵守公共规则，维护正常的校园秩序。

　　（4）、戒除抽烟酗酒，严守校规校纪。

　　（5）、服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。

　　（6）、男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体。

　　同学们，让我们借此契机，端正思想、严守校纪、去病端、树新风。以文明人的行为去争建文明校！请记住我们的目标吧——建设文明校园，争做文明学生。

　　【课后小结和反思】

　　诚信，是全社会关心的话题。其实，在道德认知上，同学们是能够作出正确的判断的。但往往在道德实践上，同学们就未必能遵守道德准则了。这次活动，不仅要让同学们在头脑中树立起诚信的意识，更重要的是提醒同学们在实际生活中以诚信的准则来约束自己的诸多行为。这次活动比较受同学们的欢迎，其主要原因是：活动有较强的现实意义，同时活动又有较活泼的形式。希望今后能多搞这样的活动，真正提高同学们的道德素质。

　　【诚信格言】

　　1.人而无信，不知其可也。（孔子）

　　2.民无信不立。（孔子）

　　3.人背信则名不达。（刘向）

　　4.如果要别人诚信，首先要自己诚信。（莎士比亚）

　　5.诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。（德莱塞）

　　6.失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。（莎士比亚）

　　7.诚实的人必须对自己守信，他最后的靠山就是真诚。（爱默生）

　　8．不宝金玉，而忠信以为宝。（不要把金玉当成宝物，而忠诚与信用

　　才是宝）

　　9．华而不实，耻也。（只开花不结果实，令人感到羞耻。）

　　10．精诚所至、金石为开。（人的真诚所达到一定程度，能感动天地，使金石为之开裂。）

　　11．君子诚以为贵。（有修养的人把真诚看得非常重要。）

　　12．身不正，不足以服；言不诚，不足以动。（行为不正的人，不让

　　人服气，言语不诚实的人，不必与他在一起共事）

　　13．受人之托，终人之事。

　　14．言必信，行必果。

　　“创建文明班级，争做文明学生”主题班会活动地点：三（5）

　　班

　　活动时间：20XX年10月24日

　　应到人数：70人

　　实到人数：70人

　　活动目的：

　　一、为了培养优良学风，优化育人环境，从自己内心深处反省，增强文明意识，养成文明的良好习惯，同时将“创建文明班级，争做文明学生”进行到底。

　　二、通过本次活动，使学生充分认识到文明创建的重要性，文明建设就在我们身边，我们应当从身边小事做起，用精神来引领行动，从行动上到精神上做到一个文明（中）小学生。

　　三、通过本次活动，意识到（中）小学生在文明建设中的巨大作用。并且以全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养为着眼点，将主题宣传活动、行为规范实践以及学校的各项教学活动紧密结合，与社会实践结合，达到教育的目的。

　　活动过程：

　　一、老师就“文明”二字展开了引导，并列举了当今社会一些不文明现象和习惯，引导大家深邃地思考“究竟什么是文明”、“为什么文明和我们息息相关”、“我们该怎么着手创建文明”等等问题。

　　二、针对这一主题，同学们分别进行了深入的演讲，给予大家深深的思考，同时呼吁大家争做文明的（中）小学生。

　　三、老师就当今社会一些不文明现象组织大家展开激烈的讨论，同学们都踊跃地发言，整个班会活动气氛十分活跃。话题一步步深入。

　　首先，有的同学就自己个人观点和一些所见所闻，表达了生活中很容易遭遇的不文明的令人尴尬的现象。提醒大家出门在外时刻注意自己的一言一行，这都是一个人文明素质的体现。然后，有的同学通过自己在生活的切身经历，提出了文明不仅仅是外在行为体现，更重要是一个人素质的体现。有的同学从自身谈起，抛开表面现象，说道文明不仅仅是一种刻意的行为，而是从骨髓中透露出来的内涵。

　　四、班长对此次主题班会作出了总结，再次提出了对大家的期望：从小事做起，从自我做起，创建一个和谐而美满的校园，行胜于言。

　　五、老师对此次主题班会做出总结，肯定了同学们积极热情的态度，再次强调做文明学生的重要意义，同时对同学们提出了很多中肯的建议。

　　六、“创建文明班级，争做文明学生”倡议书

　　最后，班长宣读“创建文明班级，争做文明学生”倡议书。

　　亲爱的同学们：

　　我代表我们全体同学向全校同学提出“文明在我心，争做文明先锋，创建文明班级“的倡议。

　　中华民族有五千多年的文明史，自古以来就是礼仪之邦。同学们，今天我们在这里举行这个主题班会，让我们携起手来，做文明事、说文明话、争当文明守纪的（中）小学生。具体倡议如下：

　　1、按时上课、不迟到、不早退、不旷课，遵守课堂纪律。

　　2、认真学习，珍惜时光。不看不健康的书、报等；不参与封建迷信活动。

　　3、树立团队意识，倡导协作精神。和同学和睦相处，互相帮助，虚心学习，共同进步。

　　4、孝敬父母，尊敬师长，关心同学，对生活中需要帮助的人伸出援手，倡导礼仪新风。

　　5、不说脏话粗话，文明说话；

　　文明让礼排队，文明餐饮；

　　6、按时就寝，不大声喧哗，按时回宿舍，不在外面住宿，不留宿外来人员。

　　7、维护公众利益，教学楼内不乱跑，不拥挤，上下楼梯轻声靠右行，不大声喧哗。

　　8、增强自我保护的意识，提高自我保护的能力。

　　9、加强自我管理，提高社会公德意识，从自我做起，从点滴小事做起，杜绝在校园内的各种不文明行为。如：损坏公物、在墙壁和课桌上乱写乱画、乱扔垃圾、随地吐痰、践踏草坪等。

　　10、要加强道德修养和增强法律意识。要知法、懂法，以身作则，遵纪守法。

　　11、加强自我教育，培养自身良好的心理品质，与老师、同学保持和谐的关系，以积极的态度对待学习和生活。

　　12、树立社会主义荣辱观，将“八荣八耻”作为自己的道德行为准则。

　　亲爱的同学们，让我们积极行动起来，自觉学习礼仪常识，积极

　　传播礼仪规范，人人做到重文明、讲规范，做一个“讲文明、懂礼貌、守纪律、敬长辈”的新时期合格的学生！

　　三（5）班

　　20XX年10月24日

　　“创建文明校园，争做文明学生”主题班会

　　开会地点：教室

　　开会日期：第三周

　　开会时间：1520出席者：本班学生

　　主持人：班长

　　记录：学习委员

　　应到人数：70人

　　实到人数：70人

　　活动目的：

　　一、为了培养优良学风，优化育人环境，从自己内心深处反省，增强文明意识，养成文明的良好习惯，同时将“创建文明校园，争做文明学生”进行到底。

　　二、通过本次活动，使学生充分认识到文明创建的重要性，文明建设就在我们身边，我们应当从身边小事做起，用精神来引领行动，从行动上到精神上做到一个文明的学生。

　　三、通过本次活动，意识到大学生在文明建设中的巨大作用。并且以全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养为着眼点，将主题宣传活动、行为规范实践以及学校的各项教学活动紧密结合，与社会实践结合，达到教育的目的。

　　活动过程：

　　一、主持人就“文明”二字展开了引导，并列举了当今社会一些

　　不文明现象和习惯，引导大家深邃地思考“究竟什么是文明”、“为什么文明和我们息息相关”、“我们该怎么着手创建文明”等等问题。

　　二、针对这一主题，xxx和xxx同学分别进行了深入的演讲，给予大家深深的思考，同时呼吁大家争做文明学生。

　　三、主持人就当今社会一些不文明现象组织大家展开激烈的讨论，同学们都踊跃地发言，整个班会活动气氛十分活跃。话题一步步深入。

　　首先，xxx同学就自己“十一”旅游期间一些所见所闻，表达了生活中很容易遭遇的不文明的令人尴尬的现象。提醒大家出门在外时刻注意自己的一言一行，这都是一个人文明素质的体现。然后，尹凤同学通过自己在生活的切身经历，针对我们学生，提出了文明不仅仅是外在行为体现，更重要是一个人职业素质的体现。xxx同学从自身谈起，抛开表面现象，说道文明不仅仅是一种刻意的行为，而是从骨髓中透露出来的内涵。

　　四、班长对此次主题班会作出了总结，再次提出了对大家的期望：从小事做起，从自我做起，创建一个和谐而美满的校园，行胜于言。

　　五、之后，班主任对此次主题班会做出总结，肯定了同学们积极热情的态度，再次强调做文明学生的重要意义，同时对同学们提出了很多中肯的建议。

　　六、“创建文明校园，争做文明学生”倡议书

　　最后，班长宣读“创建文明校园，争做文明学生”倡议书。

　　亲爱的同学们：

　　我代表文本班全体同学向全校同学提出“文明在我心，争做文明先锋，创建文明校园“的倡议。

　　中华民族有五千多年的文明史，自古以来就是礼仪之邦。学校更是我们大生活动的绿茵场，今天我们在这里举行这个主题班会，为了营造文明向上的良好校风，以形成讲文明、守纪律、比学习、赛成绩的浓厚氛围。具体倡议如下：

　　一、不说脏话粗话，文明说话；

　　二、文明让礼排队，文明餐饮；

　　三、按时上课，不迟到、不旷课、不早退；

　　四、正确使用网络，不访问不文明网站；

　　五、文明居住，爱护公物；

　　六、衣着得体、仪表端庄大方；

　　七、不乱吐乱丢，维护校园环境；

　　九、禁止铺张浪费，爱惜粮食；

　　十、保持图书馆纪律，文明学习；

　　十一、按时就寝，不大声喧哗，按时回宿舍，不在外面住宿，不留宿外来人员。

　　十二、积极参加“创建文明校园，争做文明学生”的主题实践活动，争做文明使者。

　　亲爱的同学们，让我们积极行动起来，自觉学习礼仪常识，积极传播礼仪规范，人人做到重文明、讲规范，做一个“讲文明、懂礼貌、守纪律、敬长辈”的新时期合格的学生！

　　总结：通过此次…….

　　附：下为“创建文明校园，争做文明学生”主题班会照片

　　三（5）中队

　　x年x月x日

　　备课教案

　　授课

　　时间

　　授课题目

　　（章节或主题）

　　第2周

　　课型

　　讲授课

　　创建全国文明城市从我做起

　　课时

　　安排

　　1课时

　　教学目标

　　1.

　　通过活动能够让学生懂得创建全国文明城市的目的、意义和重要性。

　　2.

　　通过活动能够促进提高学生的文明素养，从自身做起。

　　3.

　　通过活动积极宣传创建文明城市工作，激发学生的参与热情和对织金的热爱。

　　重点：1.通过活动能够促进提高学生的文明素养，从自身做起。

　　2.通过活动积极宣传创建文明城市工作，激发学生的参与热情和对织金的热爱。

　　难点：1.通过活动能够让学生懂得创建文明城市的目的、意义和重要性。

　　2.通过活动积极宣传创建文明城市工作，激发学生的参与热情和对织金的热爱。

　　讲授法、游戏法

　　视频、图片、内容丰富课件

　　教具学

　　具准备

　　教学重

　　点难点

　　教学

　　方法

　　教

　　学

　　一、活动导入

　　与同学们一起观看视频《爱护环境的小公民》。

　　引出创建全国文明城市主题。（我们一起创建“净畅宁美”的织金。）

　　二、活动开始

　　爱护环境。

　　情景一：健康美丽的地球妈妈。

　　音乐起，地球妈妈出场，小白兔、小鸟、花草、人等出场，围着地球妈妈快乐地转来转去，地球妈妈骄傲地向大家介绍自己和自己的孩子。

　　过

　　程

　　情景二：小品《地球妈妈生病了》

　　导入：播放地球环境恶化的录像，出示图片“地球妈妈生病了！”大家一起找原因，终于找到了地球妈妈生病的原因是因为人类破坏地球。

　　同学们，为了我们的家园不再受到破坏，我们一起努力行动，让我们的环境变得更加美好。我们应该怎么做呢？（学生举例子）

　　节约用水。

　　说说水的用处。（喝、刷牙、洗脸、浇花）

　　水对我们的人有着非常重要的作用，看看你我们身边的人是怎么做的？（展示图片：上完厕所不关水龙头，宿舍的水不关，拿水嬉戏……）

　　学生说说自己的看法。

　　面对这种浪费水的行为，我们应该怎么做呢？

　　水重复利用，用淘米的水浇花。

　　随时记得关水，洗完手记得及时关上水龙头。

　　……

　　帮助他人。

　　一起看视频《开灯的故事》。

　　说说你们的感受。

　　四川汶川的大地震，青海玉树大地震……中国人民坚持“一方有难、八方支援”，他们帮助灾区的人们度过难关，灾区的人们对他们表示最真挚的感谢。

　　我们在学习和生活中应该怎么帮助他人呢？

　　帮助小同学学习。

　　帮助爸爸妈妈做家务。

　　……

　　活动总结

　　今天的主题班会结束了，我们今天的主题班会围绕了保护环境、节约用水、帮助他人，大家通过视频、图片、课件一起来探讨，结合身边的人和事，在保护环境、节约用水、帮助他人的问题上都提出了自己的见解和解决问题的办法。

　　班主任讲话

　　从自己的实际出发，做一名文明向上的公民，在创建文明城市的活动中坚持从自我做起，做最好的自己，让全国人民都来认识美丽的织金。

　　活

　　动

　　反

　　思

　　通过这次活动，学生能够自己提高自身的保护环境，关爱他人和节约资源的意识，为他们不如社会打下坚实的基础，以自己的实际行动参与到创建文明城市当中来，为创造更加美好的织金贡献出自己的一份力量。

　　《创建文明城市，从我做起》主题班会设计

　　创建文明城市主题班会教案

　　织金一小

　　三（5）班

　　【活动时间】20XX年10月21日下午第三节课.【活动地点】三（5）班教室

　　【活动目的】增强班级凝聚力,使学生把规范的要求内化为自觉行动,做一名文明的小学生。

　　【活动准备】

　　1、提前布置主题班会内容,叫同学们收集有关文明的材料.

　　2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备.

　　3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》

　　4、创建文明城市

　　我班在行动.

　　【活动过程】

　　（一）、揭示主题：

　　班主任：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们班将举行“创建文明城市，争做文明学生”的主题队会活动，下面请主持人何雅晴上台为我们主持活动。

　　（二）、展开主题

　　1、主持人开场白:

　　老师,同学们,大家下午好!今天我班在这里开展主题班会,希望大家相互配合,积极发言.下面班会正式开始。

　　从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳,采撷着知识的花粉.多少个清晨,驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中,为校园,为我们默默辛勤地耕耘着.我们不应只听着老师的箴言,校园需要每个人共同努力来建造,需要我们做一群文明的学生,在良好的言行下为学校增添光彩。

　　那么我想问大家,你们文明吗

　　到底什么是文明,那么,我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象.

　　2、同学们各抒己见,自由发言.

　　李信龙:同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重,扔纸片,扔包装袋,扔纸盒,扔饮料瓶,更不文明的是走着,吃着,吐着,扔着,特别是有些女同学大口大口吃着东西,边走边吃边扔边吐,看看楼梯,楼道,阶梯教室,有的同学上课吃瓜子,好吃到了极点,还有的同学随地吐痰,还带伴奏的,教室里,课桌下,鼻涕到处抹.(边说边表演,全班大笑)

　　李发云:李信龙说的没错,我们身边破坏公共财物也十分严重,举两个例子,班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了,还有很多同学的课桌都画了大花脸.(一些同学默不作声)

　　杨栩:还有一些欺负弱者或弱势群体的,同情弱者,是人之常情,但有的同学以大欺小,以强凌弱,特别是欺负那些弱者,甚至乱起绰号,以别人的残疾来取笑,有的人给教师或班主任起绰号,统称老某。

　　主持人:刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象,并且这些都是要不得的.

　　3,小品表演《碰撞以后》

　　第一场:两位同学,其中A站在窗前欣赏校园风景,悠闲得很.B走过身旁时,正好A转身,无意相互碰撞,便互相出言不逊,后厮打起来.此时,班长瞧见,批评双方,才得以……

　　（三）、创建文明城市我班在行动创建文明城市我们从哪些方面去努力？

　　1、文明学习。做到不旷课，不迟到早退；遵守课堂纪律，不睡觉或吃零食；在教室里杜绝大声喧哗、打电话、吃东西等不文明现象的发生；诚信考试，不作弊。

　　2、尊敬师长，团结同学，互相帮助。

　　3、合理分配时间，科学上网。

　　4、争创文明班级。维持教室良好的学习环境。

　　5、以校为家，爱护公共设施，注意公共卫生，不随地吐痰，乱扔垃圾，随意践踏草坪。不要损坏公物，拒绝课桌文化，发现损坏的公物及时与维修人员联系。

　　6、养成热爱祖国、关注时事的思想。非“闭门”而“造车”，做到“国事家事天下事，事事关心”。树立崇高理想，以实现中华民族的伟大复兴为己任。

　　7、养成尊重科学，求真务实的作风，养成从我做起，从身边做起，从小事做起，从现在做起的品质，言行一致，知行统一。

　　8、养成自我教育，自我管理，自我服务的意识，健康成长，全面成才，作一名自强自立自主的大学生，作一名有创新意识和能力的社会主义建设者和接班人。

　　“创文明城市，做文明学生”，有赖于我们全体同学的共同努力和切身履行，让我们携手努力，争当校园文明先锋。从自己做起，从小事做起，从现在做起！让我们争做文明的小学生，共同创造文明校园，展示我校风采！

　　四、小结

　　《创建文明卫生校园》主题班会设计

　　织金一小

　　三（5）班

　　一、引言：

　　1、你对近来街道卫生状况的好转有无感知？街道上多了什么？（多了许多上面写有通城环卫的垃圾桶）。

　　2、你知道我县正在进行创建文明卫生城市这一活动吗？（我校积极响应县委、县政府号召，组织三年级全体师生和全校行政干部走上街头，开展大清扫活动。师生打扫人行道，清理下水道，擦洗乱画乱贴的小广告，向行人发放创建文明卫生城市倡议书宣传单。我校积极参与文明卫生城市建设的实际行动，得到了行人和市民的赞扬。现在全城卫生状况有了较大改观。）

　　3、这一活动需要人们长久坚持。

　　4、学生要为创建文明卫生城市作贡献，你们是通县城未来的主人。每一个学生要影响一个或数个家庭。

　　5、创建文明卫生城市，首先要创建文明卫生校园。

　　6、学校和班级就这个问题做了多次强调，你是否有触动？

　　二、我们今天班会的主题就是“创建文明卫生校园”，分“文明”与“卫生”两个方面，主要谈“卫生”：

　　（一）“文明”

　　1、（个人反思——主动站起）学生自己反思“我自己有哪些不文明的行为？”（言、行）。

　　2、（同伴互助——互相帮助）你发现班上同学（部分或个人）有哪些不文明的言、行？

　　3、简单小结：我们以后应该怎样注意自己的言行。

　　（二）“卫生”

　　（个人反思——主动站起）

　　1、进本校以来，你在校园乱扔过垃圾吗？

　　2、你值日时是否尽职尽责了?

　　3、你倒垃圾时是否有时把垃圾倒在别班清洁区垃圾桶内或倒在通往垃圾房附近的路上？

　　4、你在用垃圾篓倒垃圾的路上是否任由垃圾飘落路上而不顾？

　　5、看到校园垃圾，你是否能主动捡起？

　　（同伴互助——互相帮助）

　　6、教室里面，谁的座位旁边经常有垃圾？

　　7、你曾经发现班上哪些同学在校园（包括寝室）乱垃圾？

　　（三）、无记名投票：用纸条写上自己心目中班上“言行最不文明”的5名学生、“最不讲公共卫生”的5名学生，同时，写上班上“言行最文明”和““最讲公共卫生”的学生各5名，分别用1、2、3、4、5标明。树立榜样，抓住重点进行教育督促,可以结对监督、帮扶、督促。

　　三、宣读《创建文明卫生校园》倡议书。

　　四、要求学生把学校向全体市民发放的《创建文明卫生城市倡议书》里面的主要精神和今天班会的内容带到家里，告诉家人。

　　五、总结本节班会：

　　1、创建文明卫生校园、创建文明卫生城市目的何在？提高学生和人民素养，美化我们的生活环境，让校园和社会更和谐。

　　2、创建文明卫生校园与创建文明卫生城市有什么关系？（前提和保证）

　　3、天气渐冷，打扫卫生不容易，我们能不能不乱丢垃圾，让值日的同学轻松一点呢？这也体现同学之间的互相理解，互相关爱，让我们度过一个干净、整洁、温暖的冬天，让美丽洁白的雪花有一块美好的飘落地。

　　4、提出共同愿景：希望通过前段学校的教育和本次班会课以后，大家的言谈举止更文明，大家的卫生习惯变得更好，教室地面无垃圾，校园无垃圾，每一个同学在值日生时尽职尽责搞好当日班级责任区的保洁工作，按要求倒垃圾。大家走在街上，能主动把垃圾放进街道两边的垃圾桶。

　　5、音乐欣赏，主题进一步升华：《清清隽水河》、《我热恋的故乡》

　　《文明自律，创建和谐校园》主题班会设计

　　织金一小

　　三（5）班

　　活动目的为创建和谐文明的校园，培养遵规守纪、诚实守信、思想健康、道德高尚、举止文明、行为端正、勤奋向上的学生，通过对自身的日常行为进行反省，提高全体学生遵规守纪、文明礼貌方面的意识，提高同学们的综合素质。从自我做起，从点滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个守纪律有诚信讲文明懂礼貌的好学生。

　　活动要求

　　注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。

　　主持人

　　待定

　　女：同学们,今天我们大家来开展一次班级活动,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了。今天我们就针对这个问题举办一次班队活动。

　　男：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。

　　女：习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。

　　男：那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。

　　（1）要考试了，我的钢笔不见了，小B不在，我拿他的用一下（╳）

　　(2)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。(√)

　　（3）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。（╳）

　　（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳）

　　（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳）

　　（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。(√)（7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（╳）

　　（8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系（√）

　　（9）认真值日，保持教室、校园、宿舍整洁优美。不在教室、宿舍和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序(√)（10）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡（╳）

　　（12）

　　前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼（╳）

　　（12）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所（√）

　　男：同学们，我们在知道这些答案后是不是以后要注意我们的行动。

　　女：下面我们开展答题竞赛活动，请同学们积极参与，看谁回答的又快又正确。

　　一、填空题

　　1、乘公共汽车，给老，弱，病，残，孕及环抱婴儿者让座

　　2、上课迟到者应在教室门口喊

　　“报告”，经教师同意后再进教室。

　　3、出操集合时要做到

　　快

　　、静

　　、齐。

　　4、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留长发。

　　5、按时到校，不

　　迟到，不

　　早退，不

　　旷课。二、选择题

　　1、教师走进教室，班长（A），教师检查纪律后答坐下。

　　（A）

　　喊“起立”

　　（B）什么也不喊

　　2、进老师办公室或居室，要（C）。

　　（A）

　　喊“报告”允许后进入

　　（B）轻敲门，允许后进入

　　（C）喊“报告”或轻敲门，允许后进入。

　　3、评“三好生”的条件有

　　C。

　　（A）

　　思想好、学习好、与同学关系好

　　（B）学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉

　　（C）学习好、身体好、思想好

　　4、与同学发生摩擦时（B）。

　　（A）

　　与他吵一架

　　（B）耐心地交谈，化解矛盾

　　（C）不理对方

　　5、上下楼梯，靠（B）走。

　　（A）左

　　（C）

　　右

　　（C）

　　中间

　　男：总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。请听听下面的一个故事：

　　父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”

　　有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。

　　到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”

　　牛应声而动。

　　女：牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。好的习惯可以让大家受益，自身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石。不信请同学们再听听下面几个真实的案例，相信更能对你有所启示和震撼。

　　案例一：上海有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？”总经理说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。”

　　案例二：北京李某在14岁之前盗窃、抢劫各类财物约五万余元。14岁生日那天，李某邀集几个朋友一起吃饭。饭后回家途中（当晚九点），李某看到一行人手拿一个提包，即掏出随身携带的弹簧刀将持包人刺伤，将包抢走，包内有手提电话一部、现金5000余元。后持包人经抢救无效死亡。第二天李某出门游逛，见路边停着一辆吉普车，即设法打开车门，将车开走。行驶途中，因操作生疏，将在车站候车的3人挂倒，二死一伤。李某不仅未停车，反而加大油门逃走。当日下午，李某将汽车以两万元的价格卖出。听说警察在调查此案，李某逃走，在逃亡的第五天还曾教唆一个15岁的男少年抢劫他人财产1200元；帮助他人运输毒品30克，获得运输费150元。后李某被警方抓获。他的一生也从此将在牢狱之中度过。

　　案例三：9月21日，尤溪县某校学生卓某因张某对其殴打，把被殴打的事告诉了同班同学姜某等人，要他们第二天晚上晚自习找张某算帐。次日晚自习第一节下课后，卓某带着姜某等人到张某的教室外挑衅，张某欲持水果刀冲到教室外与卓某等人殴打。卓某等人要求姜某等人在晚自习后到学校门口拦截张某。晚自习后，张某携带一水果刀走出校门，当卓某看到张某走出校门，即和姜某等人围住张某，对张某进行殴打，在殴打过程中，张某从口袋里拔出水果刀乱捅，姜某的左胸部被捅中，经抢救无效死亡。张某后因犯故意伤害罪被判处有期徒刑五年。

　　女：警方在大量调查取证的基础上，获悉以上同学平时在校表现非常不好，每天迟到，早退，无故旷课，经常与校外不良分子来往，从不遵规守纪和接受老师的批评教育，可以说酿制如此惨祸也是他平时在校不遵规守纪埋下的祸根，我们要引以为戒！

　　男：同学们，不遵规守纪危害确实很大，影响我们的身心健康，使学习退步，班心混乱。

　　女：我们要遵规守纪养成良好的行为习惯，克服缺点为集体争光。

　　（合）同学们：良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克服不良习惯，养成良好习惯，我们班委会希望我们班学生做到以下几点：

　　①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师

　　②课间有秩序，不喧哗打闹

　　③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼

　　④穿着得体，不盲目追求时尚

　　⑤心中有他人，不自私，多为他人着想

　　⑥后进生有进步，要不甘落后，奋起直追

　　⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损

　　⑧勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神

　　⑨不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机

　　⑩不抽烟，不喝酒，不斗殴打架

　　女：人们常说，不以规矩，无以成方圆，今天通过这次班会，通过我们心与心的沟通和交流，我们认识到了不仅在社会上更是在学校里应该养成良好的习惯，做一个行为规范的学生，我们相信好的习惯，行为规范标准会让我们终身受益。

　　班主任总结：希望我们全体同学通过这次活动，牢记《日常行为规范》的要

　　求，并把“规范”变为自己自觉的行动，力争在学校做一名遵规守纪的好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。

　　（合）今天的班会到此结束，谢谢大家！

　　文明礼仪班会教案

　　织金一小

　　三（5）班

　　一、背景分析

　　作为新世纪的小学生，他们需要掌握丰富的知识和过硬的本领，因为

　　他们是祖国的未来和希望，他们的面貌将展示出一个城市乃至一个国家的面貌。成才必先立德，立德必先立品，但目前一个不容忽视的现实是：现在许多小学生以及家长只重视学习成绩，注重升学，而忽视个人思想道德修养的情况，尤其在农村，有的学生在学习、生活中有许多不忍目睹的不文明行为。面对这样的严峻的现状，我们作为人民教师更应重视对学生思想道德的教育。本着“求真务实”的精神，针对农村小学生思想道德现状中文明礼仪方面的问题，我们三年一班召开了一次名为“传承文明礼仪

　　展现织金风貌”的主题班会。倡议从身边事做起，从自己做起，从小事做起，做文明事，做文明人，为校园文化建设，甚至城市文化建设做出贡献！

　　二、主题：传承文明礼仪

　　展现古城风貌

　　三、设计理念：

　　根据素质教育的基本要求，面向全体学生，为每一名学生提供展示自我的机会，分享活动的快乐和成果，促进学生的全面发展和健康成长。

　　四、教育目的：

　　1、知识理解目标：利用现代化信息教育手段，以文明习惯养成教育为主要内容，了解争创文明城市的意义和内容。帮助学生认识到生活中文明礼仪的重要性，使学生从我做起，做个文明人，并以自己的文明言行来影响周围的人，真正告别陋习，走向文明。

　　2、能力培养目标：进一步提高学生的文明意识，提高学生将良好的礼仪内化为自己的行动的能力。在活动中了解“全国文明城市”的要求，作为小学生可以为活动做些什么。

　　3、情感养成目标：使学生明白，作为祖国未来的主人，我们必须要传承文明礼仪，时时、事事都应有文明礼仪。倡议从身边事做起，从自己做起，从小事做起，做文明事，做文明人。

　　五、前期准备

　　1．有关争创文明城市的意义和内容的多媒体课件。

　　2．学生表演节目：舞蹈《歌声与微笑》；配乐朗诵《妈妈我想对你说》；小品《做一个有道德的人》《过马路》；诗朗诵《校园美》。

　　3．道具：图片及音乐；小品所需道具。

　　六、活动形式：学生表演节目、课件演示

　　七、活动过程

　　（一）主持人开场白设计：

　　主持人1：各位老师，各位同学，大家下午好！欢迎参加三年级五班《传承文明礼仪《

　　展现织金风貌》主题班会。

　　主持人2：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。

　　主持人1：在这春光明媚，鸟语花香的季节里，织金争创全国文明城市的活动也正进行地如火如荼。我们全县人民正投身争创全国文明城市的热潮之中。

　　主持人2：我们作为织金县人的一员，作为新世纪的小学生，也应该用自己的实际行动来支持争创全国文明城市，因此，我宣布，三年五班《传承文明礼仪

　　展现织金古城风貌》主题班会

　　合：正式开始！

　　第一篇章

　　我们支持争创全国文明城市

　　主持人1：现在进入第一篇章《我们支持争创全国文明城市》

　　观看多媒体课件。

　　主持人2：“全国文明城市”的称号，就象一块金光闪闪的“城市品牌”，一直是全国各大城市的竞争焦点。

　　主持人1：我们织金古城也不例外，上至县领导，下至普通百姓，都投身于创建全国文明城市的热潮之中。

　　主持人2：我们小学生当然也不甘落后，我们用我们的歌声、用我们的微笑为“争创全国文明城市”加油！下面请欣赏舞蹈《歌声与微笑》

　　第二篇章

　　文明礼仪，从我做起

　　主持人1：现在进入第二篇章

　　《文明礼仪，从我做起》

　　悠悠华夏，造就了五千年的文明历史，主持人2：中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，号称礼仪之邦。

　　主持人1：古人曾说过：不学礼，无以立。就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。

　　主持人2：可见，文明礼仪教育对培养高素质的人才有着十分重要的意义

　　主持人1：然而我们也不无遗憾的发现，在今天的社会，受诸多因素的影响，极少数青少年心灵被蒙上了一层灰尘，主持人2：那么，怎样才能让我们的行为成为一个合格的小学生，成为一个合格的织金人民，下面就请欣赏诗朗诵《校园美》

　　三、小品《做一个有道德的人》

　　主持人1：看了小品，你们发现了那些不文明的现象？你想对他们说点什么吗？

　　（学生发言）

　　主持人2：这学期我们学校就向我们宣传了“争创全国文明城市”的内容，有的同学在举办的作文竞赛中写到“以前，我从来没有感觉到自己的不文明行为会给我县的创建工作抹黑。现在，我觉得自己应该尽快改掉这些坏习惯，为我县的创建工作尽一点儿力。”

　　主持人1：俗话说“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”。

　　主持人2：做文明之人，就应用文明语，做文明事。

　　主持人1：元代大学者许衡虽天气炎热，口渴难忍，行人纷纷前去摘梨，惟独许衡不为所动。因为他有“梨虽无主，我心有主”的高尚情操；

　　主持人2：周恩来总理一生鞠躬尽瘁，死而后已，在内政、外交等方面都展现了良好的文明礼仪风范。

　　主持人1：已所不欲，勿施于人，文明礼仪时刻提醒我们周围还有别人的存在。

　　主持人2：我们的行为会相互影响，人与人之间应该建立一种现代化的文明和谐的人际关系！

　　主持人1：但是在这一系列现象中，文明过马路则是对人对己都息息相关的问题。

　　主持人2、下面请欣赏小品《过马路》

　　四、小品《过马路》

　　主持人1：看了刚才的小品，谁来说说，小品中的同学违反了那些交通规则？我们应该如何遵守交通规则呢？

　　（学生发言）

　　主持人2：下面让我们听听周美红查找的相关资料吧！

　　五、读资料

　　主持人1：同学们，当你听到这些振憾人心的数字时，当你听到这一桩桩悲剧时，内心是否震动？

　　主持人2：其实，交通规则并不复杂，只要稍加用心，谁都能熟练掌握。

　　主持人1：作为新时代的学生，希望我们积极行动起来，主持人2：遵守校规校纪，使用文明用语，不随地吐痰、不乱扔垃圾；

　　主持人1：仪表整洁大方，团结同学，互帮互助；爱护花草树木

　　主持人2：让我们一起掠去身上的浮躁，找回心中的那一方净土，主持人1：播下善良、诚实、正直、勇敢、自信的种子，让它在心灵深处生根发芽，开花结果。

　　主持人2：请欣赏刘唱同学的诗歌表演《手拉手，让文明歌唱》

　　六、配乐朗诵《妈妈我想对你说》《手拉手，让文明歌唱》

　　主持人1：让我们一起，用理想明辨荣辱是非，主持人2：让我们一起，用情趣勾画幸福生活！

　　合：让我们一起，为“争创全国文明城市”工作奉献自己的一份力量吧！

　　第三篇章“文明礼仪”知识闯关游戏

　　主持人1：现在进入第三篇章《游戏问答》

　　主持人2：同学们，想参加游戏吗？那可得闯关成功才行哦！

　　主持人1：规则是这样的：想参加游戏的同学必须答对2道或2道以上题才能玩。游戏，不过别担心，题目不难，你只需要答“是”“不是”或“对”“不对”即可。

　　主持人1：本次班会到此结束

　　主持人2：谢谢大家！

　　七、活动延伸

　　班会之后，学生原来不文明的现象减少了，讲文明有礼仪的学生与日俱增，见到教师基本上都能有礼貌的打招呼，行动上逐步实现“树立文明学生形象”，展现文明学生风采。继续开展文明手抄报竞赛，班级陋习大家改，文明学生就是我等活动。

　　《创建文明城市

　　共建美好家园》倡议书

　　织金一小

　　三（5）班

　　织金一小三（5）班全体学生及家长朋友们：

　　文明城市是一张亮丽的城市名片，代表着每一个人民的文明形象。创建文明城市，是落实科学发展观，推动“三个文明”协调发展的具体体现；是提高城市管理水平，完善城市功能，提高城市品质和广大群众生活质量的需要；是培育文明风尚，提高市民文明素质的需要。创建文明城市同时关系到生活在古城中的每一位人民的生活环境、生活质量和幸福指数。因此，创建文明城市是一件关系你我非常有意义的大事。

　　县委、县政府召开了创建省文明城市动员大会，吹响了新一轮创建省文明城市的号角，创建工作已进入关键阶段。创建文明城市需要全社会的共同努力，也离不开广大学生家长的参与和支持，我们希望每一位家长和你们的孩子一起，大手拉小手，积极投身到创建省文明城市的攻坚战中去，为争创省文明城市、共建美好家园贡献自己的一份力量！

　　为此，我们向广大学生及家长朋友倡议如下：

　　一、关注支持创建，营造创建氛围。要知晓创建，关心创建，宣传创建，从而提高创建的知晓率、参与率和支持率，为创建齐喝彩，为创建齐出力，共同营造“做文明人、创文明城、树新形象”的浓厚氛围。

　　二、积极参与创建，创造现代文明。大力弘扬爱国守法、明礼诚信；团结友善、勤俭自强、敬业奉献的公民基本道德规范，切实遵守法律和各项行为守则，自觉维护城市公共秩序；搞好环境卫生整治，不乱贴乱画，不乱扔东西，不破坏公共设施；不讲粗话脏话，不随地吐痰，不闯红灯，不乱穿马路，不践踏草坪；文明出行，坐车礼让。

　　三、关心教育发展，共建教育文明。为营造良好的学校周边环境，相关部门已对学校的周边环境进行了集中整治，家长同时也要教育小孩不要去网吧、游戏机室、营业性歌舞厅等场所，不购买香烟、低俗出版物、玩具、游戏机及卡带。

　　学校已落实减轻学生课业负责和在校体育锻炼一小时（包括课间操、体育课、大课间、体锻课等）的工作，请家长也配合督促小孩，以促进小孩身心健康成长。

　　织金是我们共同学习、工作和生活的家园，建设一个温馨和谐、文明繁荣的家园是我们共同的心愿。让我们立刻行动起来，以主人翁的使命感和责任感，从自身做起，从您的家庭做起，从现在做起，从每件小事做起，积极做好创建文明城市的各项工作，为我市创建省级文明城市工作做出应有的贡献！

　　织金一小

　　三（5）班

　　二0一三年十月二十日

篇三：创城主题班会总结与反思

　　创建文明城市主题班会总结

　　第一篇：创建文明城市主题班会总结

　　“创建文明城市，从我做起”主题班会总结

　　月山镇中心小学新校区三（1）班

　　我校高度重视创建全国文明城市工作，成立了以主任为组长、副主任为副组长，各部门负责人、学生志愿者为成员的创建全国文明城市工作小组。领导机构明确各部门的目标任务结合实际制定切实可行的实施方案，统筹安排分解任务落实责任。确保在广泛开展丰富多彩的创建活动的同时，根据实施方案对创文建设工作进行专项督查，检查评比保证了创建工作顺利推进。

　　我班召开创建文明城市主题班会，本次班会活动共有42名学生参与。师生群体一致积极配合工作，认真学习关于做好创建国家级文明城市工作的精神，提高师生讲文明树新风的思想认识，教育学生自觉使用文明用语，要求全体师生都能使用普通话和规范字引导教师与学生自觉参与创建工作。在班会中学生们踊跃发言，交流意见，学生们都从各种角度提出了具有专业色彩的观点，各具特色。积极的学生们更是采取了演讲，小组讨论等多种形式对创建文明城市主题进行深入探讨，最后总结提出创建文明城市的可行方案。

　　1、可利用学生会组织活动、宣传微信公众号、广播站等宣传阵地向广大师生宣传创建文明城市的重要意义引导师生养成良好的文明习惯。

　　2、举办创建全国文明城市讲座。以专题讲座等形式对师生进行创建文明城市宣传并开展相互监督活动、争创文明标兵班及创建文明校园实践活动。通过这些活动更有效、更深入的进行创建文明城市宣传活动。

　　3、分发创建全国文明城市知识宣传材料、如校园宣传图册、创建全国文明城市调查问卷等等。通过这些宣传活动使学生对创文工作有了更深入的认识自觉地参与到活动中来，同时也把这些知识带入家庭影响他人，服务社会。

　　4、对全班师生普及创文基础法律知识，提升学生自身公民素养，以辅助创文实际进展，使其更加有效率的进行，从而达到多角度进行创文建设。

　　本次创建文明城市主题班会进展十分顺利，学生们全身心投入探讨文明城市创建方案，教师积极引导学生充分理解创建文明城市主题的意义，使得本次组织班会非常具有价值和教育意义。

　　第二篇：创建文明城市主题班会

　　“创建文明城市，从我做起”主题班会会案

　　（一）、揭示主题：

　　班主任：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《中学生日常行为规范》和《中学生守则》对我们学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们班将举行“创建文明城市，争做文明学生”的主题班会活动，下面请主持人上台为我们主持活动。

　　（二）、展开主题

　　1、主持人开场白:老师,同学们,大家下午好!今天我班在这里开展主题班会,希望大家相互配合,积极发言.下面班会正式开始。

　　从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳,采撷着知识的花粉.多少个清晨,驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中,为校园,为我们默默辛勤地耕耘着.我们不应只听着老师的箴言,校园需要每个人共同努力来建造,需要我们做一群文明的学生,在良好的言行下为学校增添光彩。

　　那么我想问大家,你们文明吗到底什么是文明,那么,我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象.2、同学们各抒己见,自由发言.3,小品表演《碰撞以后》

　　第一场:两位同学,其中a站在窗前欣赏校园风景,悠闲得很.b走过身旁时,正好a转身,无意相互碰撞,便互相出言不逊,后厮打起来.此时,班长瞧见,批评双方,才得以……

　　（三）、创建文明城市

　　我班在行动

　　创建文明城市

　　我们从哪些方面去努力？

　　1、文明学习。做到不旷课，不迟到早退；遵守课堂纪律，不睡觉

　　或吃零食；在教室里杜绝大声喧哗、吃东西等不文明现象的发生；诚信考试，不作弊。

　　2、尊敬师长，团结同学，互相帮助。

　　3、合理分配时间，科学上网。

　　4、争创文明班级。维持教室良好的学习环境。

　　5、以校为家，爱护公共设施，注意公共卫生，不随地吐痰，乱扔垃圾，随意践踏草坪。不要损坏公物，拒绝课桌文化，发现损坏的公物及时与维修人员联系。

　　6、养成热爱祖国、关注时事的思想。非“闭门”而“造车”，做到“国事家事天下事，事事关心”。树立崇高理想，以实现中华民族的伟大复兴为己任。

　　7、养成尊重科学，求真务实的作风，养成从我做起，从身边做起，从小事做起，从现在做起的品质，言行一致，知行统一。

　　8、养成自我教育，自我管理，自我服务的意识，健康成长，全面成才，作一名自强自立自主的大学生，作一名有创新意识和能力的社会主义建设者和接班人。

　　“创文明城市，做文明学生”，有赖于我们全体同学的共同努力和切身履行，让我们携手努力，争当校园文明先锋。从自己做起，从小事做起，从现在做起！让我们争做文明的小学生，共同创造文明校园，展示我校风采！

　　四、签名活动

　　主持人：从我做起，从身边小事做起，深入社区、深入家庭，投身各个领域的公益事业和志愿服务活动，奉献社会，倡导文明，用实际行动促进团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为的良好社会风尚的普及。让我们人人争当“活雷锋”，人人争做志愿者，齐心协力，携手并肩，共同来绘就威海和谐宜人的美好画卷。请加入“创建文明城市，从我做起”签名活动。

　　第三篇：五年级创建文明城市主题班会

　　“手拉手，共创文明城”主题队会教案

　　活动主题：手拉手，共创文明城

　　活动班级：五年级

　　活动目的：

　　1.所有学生认识景德镇创建文明城的重要性，明确自己的义务和责任，人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。

　　2.培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。

　　3.能够积极向家长宣传创建全国文明城市的活动。活动准备：

　　1.收集身边文明故事和不文明行为.2.搜集文明礼貌儿歌、歌曲。活动过程：

　　一、主持人宣布主题班会开始。

　　师：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。今天我们班举行

　　“小手拉大手，共创文明城”主题队会，现在我宣布班会正式开始。

　　二、出旗、敬礼、奏乐

　　三、主持人宣传创建全国文明城市的重要意义。

　　景德镇创建全国文明城市，是提高景德镇人的思想道德素质和科学文化素质的需要，是提升城市文明程度的需要，也是构建社会主义和谐社会的需要。创建全国文明城市，需要人人自觉长期的参与，从自我做起，从小事做起，从方方面面做起。希望同学们都能从公民道德、文明语言、公共礼仪、讲究卫生、文明出行、健康上网等多方面做起。

　　四、读一读文明儿歌，请同学们讲讲身边的文明故事。

　　五、我是观察小能手

　　1.观看课件，说说从课件中发现了校园中有哪些不文明行为。2.请同学们分小组讨论生活还有哪些不文明行为，讨论结束后指名汇报。

　　各种不文明行为有：

　　赌博、购物结账不排队、打赤膊、放鞭炮、随地吐痰、大声喧哗、乱扔垃圾、重男轻女、互相歧视、乱涂乱画、损坏公物、践踏草坪、随地大小便、说话带脏字、爱占小便宜、不保护隐私、公共场合抽烟、不使用公筷、随意打骂孩子、公共场合脱鞋、不看管好宠物、手蘸唾液点钱、乘电梯不靠右站、不遵守交通规则、上洗手间不冲水、吃饭发出很大声音、咳嗽打喷嚏不掩饰、共用洗漱等卫生用品。

　　六、文明程度自测。

　　课件展示测试题，学生根据自身情况作出选择，累计得分后公布结果。

　　七、请学生说说今后该怎样做？

　　师总结：（1）降国旗肃立行礼（2）语言文明，明礼诚信（3）公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体（4）孝敬父母，尊敬师长（5）乘车购物不拥挤（6）行车走路，遵守交通规则（7）垃圾不乱扔，草坪不践踏（8）爱护设施，节约资源（9）社会交往热情、友好、大方（10）情趣健康，远离游乐场所

　　八、班主任小结：

　　咱们班同学要争取人人参与到创建全国文明城市的行列当中，人人共享到创建文明城市的成果，让我们城市的天更蓝、水更清、社会更发展、人与自然更和谐。让我们心连心，手拉手，共创文明景德镇。

　　九、主持人宣布主题班会结束。

　　十、退旗、敬礼。

　　第四篇：《创建文明城市》主题班会教案

　　“创建文明城市，人人有责”主题班会教案

　　【活动时间】2014年11月30日晚班会课。【活动地点】班教室

　　【活动目的】1.使学生知晓合肥市创建文明城市的意义，明确自己的义务和责任；2.能将创建文明城市与“爱我校园”紧密结合，从我做起、从现在做起，为合肥市创建全国文明城市尽一份力；

　　3.能认真排查自身不文明习惯，注意规范自身不文明行为，从而增强班级凝聚力，使学生把规范的要求内化为自觉行动，做一名文明的中学生；4.能够积极向家长宣传我市创建文明城市的活动。

　　【活动准备】1.提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关文明的材料；

　　2.叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备；

　　3.创建文明城市

　　我班在行动。【主持人】初一（3）班班主任——孟艳

　　【活动过程】

　　一、揭示主题：

　　说明价值观

　　班主任：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思

　　是做什么事情都得讲个规则。《中学生日常行为规范》和《中学生守则》对我们中学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。

　　二、展开主题

　　1、主持人开场白：

　　今天我们班将举行“创建文明城市，人人有责”的主题队会活动，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的中学生，在良好的言行下为学校增添光彩。

　　那么我想问大家，你们文明吗，到底什么是文明，那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。

　　2、同学们各抒己见，自由发言。

　　第一大组代表：

　　同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片，扔包装袋，扔纸盒，扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯，楼道，阶梯教室，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕到处抹。(边说边表演，全班大笑)第二大组代表：我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了，还有很多同学的课桌都画了大花脸。(一些同学默不作声)第三大组代表：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑，有的人给教师或班主任起绰号，统称老某。

　　主持人：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。

　　3、校园文明诗歌集体朗诵（课件）。

　　4、快板表演（两位学生）学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。

　　“您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理。坐立走，要端庄，举止文明有修养。常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。同学间，邻里情，民族习惯要尊重。见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。

　　5、【文明礼仪伴我行】朗诵鉴赏（课件)三、创建文明城市

　　我班在行动

　　创建文明城市

　　我们从哪些方面去努力？

　　1、文明学习。做到不旷课，不迟到早退；遵守课堂纪律，不睡觉或吃零食；在教室里杜绝大声喧哗、打电话、吃东西等不文明现象的发生；诚信考试，不作弊。

　　2、尊敬师长，团结同学，互相帮助。

　　3、合理分配时间，科学上网。

　　4、争创文明班级。维持教室良好的学习环境。

　　5、以校为家，爱护公共设施，注意公共卫生，不随地吐痰，乱扔垃圾，随意践踏草坪。不要损坏公物，拒绝课桌文化，发现损坏的公物及时与维修人员联系。

　　6、养成热爱祖国、关注时事的思想。非“闭门”而“造车”，做到“国事家事天下事，事事关心”。树立崇高理想，以实现中华民族的伟大复兴为己任。

　　7、养成尊重科学，求真务实的作风，养成从我做起，从身边做起，从小事做起，从现在做起的品质，言行一致，知行统一。

　　8、养成自我教育，自我管理，自我服务的意识，健康成长，全面成才，作一名自强自立自主的中学生，作一名有创新意识和能力的社会主义建设者和接班人。“创文明城市，人人有责”，有赖于我们全体同学的共同努力和切身履行，让我们携手努力，争当校园文明先锋。从自己做起，从小事做起，从现在做起！让我们争做文明的中学生，共同创造文明校园，展示我校风采！

　　四、集体背诵与默写

　　社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。

　　五、小结

　　文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。中华民族有五千年悠久的历史,素有“礼仪之邦”的美称。

　　她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明，懂礼貌的中学生。

　　文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让把文明之花播撒到生活中。

　　第五篇：《创建文明城市》主题班会教案

　　“全民参与

　　共建文明城”主题班会教案

　　地点：教室

　　时间：2017年4月10日

　　主持人：班主任

　　参加人员：全体学生

　　一、活动目的增强班级凝聚力，使学生把规范的要求内化为自觉行动，做一名文明的小学生。

　　二、活动准备

　　1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关文明的材料。

　　2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。

　　3、创建文明城市

　　我班在行动。【主持人】

　　【活动过程】

　　一、揭示主题：

　　说明价值观

　　班主任：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《中职学生日常行为规范》和《中职学生守则》对我们中职学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们班将举行“全民参与

　　共建文明城”的主题队会活动，下面请主持人？上台为我们主持活动。

　　二、展开主题

　　1、主持人开场白：

　　老师，同学们，大家下午好!今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。

　　从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的中职生，在良好的言行下为学校增添光彩。

　　那么我想问大家，你们文明吗

　　到底什么是文明，那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。

　　2、同学们各抒己见，自由发言。

　　吴欣宇：

　　同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片，扔包装袋，扔纸盒，扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯，楼道，阶梯教室，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕到处抹。(边说边表演，全班大笑)老师：吴欣宇说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了，还有很多同学的课桌都画了大花脸。(一些同学默不作声)路顺：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑，有的人给教师或班主任起绰号，统称老某。

　　主持人：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。

　　三、创建文明城市

　　我班在行动

　　创建文明城市

　　我们从哪些方面去努力？

　　1、文明学习。做到不旷课，不迟到早退；遵守课堂纪律，不睡觉或吃零食；在教室里杜绝大声喧哗、吃东西等不文明现象的发生；诚信考试，不作弊。

　　2、尊敬师长，团结同学，互相帮助。

　　3、合理分配时间，科学上网。

　　4、争创文明班级。维持教室良好的学习环境。

　　5、以校为家，爱护公共设施，注意公共卫生，不随地吐痰，乱扔

　　垃圾，随意践踏草坪。不要损坏公物，拒绝课桌文化，发现损坏的公物及时与维修人员联系。

　　6、养成热爱祖国、关注时事的思想。非“闭门”而“造车”，做到“国事家事天下事，事事关心”。树立崇高理想，以实现中华民族的伟大复兴为己任。

　　7、养成尊重科学，求真务实的作风，养成从我做起，从身边做起，从小事做起，从现在做起的品质，言行一致，知行统一。四

　　小结

　　养成自我教育，自我管理，自我服务的意识，健康成长，全面成才，作一名自强自立自主的中学生，作一名有创新意识和能力的社会主义建设者和接班人。“全民参与，共建文明城”，有赖于我们全体同学的共同努力和切身履行，让我们携手努力，争当校园文明先锋。从自己做起，从小事做起，从现在做起！让我们争做文明的中职生，共同创造文明校园，展示我校风采！

篇四：创城主题班会总结与反思

　　文明创建实践活动心得1创建文明城市，惠民是根本。创建文明城市不仅是显示城市综合实力的系统工程，也是惠及民生的一项大事业，因此，抓好惠及民生这一主题，是完成创建指标，巩固创建成果的重中之重。

　　首先，要抓住创建的根本目的——提升市民文明素质。创建文明城市就是要惠及民生，实现惠民之区。市民作为城市发展与文明进步的能动力量，是城市文明的创造者和体现者，因而市民的素质决定了整个城市的文化品位。创建文明城市的根本目的，提高城市文明程度的关键就在于提高城市的主体——市民的素质。作为创建文明城市的软条件，市民的文明素质是重中之重。但是，在创建过程中，干净整洁的街道、栉桎毗邻的高楼大厦更加容易被认可，而市民的思想道德修养却经常受忽视。创建文明城市是一个长久的行为，不是一时的达标或是阶段性的工作。如果我们不加强对公民的教育，不提高公民的素质，千辛万苦换来的各项达标很可能就是昙花一现，只有加强对公民的文明教育，使公民一代接着一代都具有良好的道德素质和思想素质，城市文明精神才会永葆青春，城市才会焕发活力。

　　其次，要把握创建的重点问题——解决群众切身利益。创建文明城市的重要举措，就是提高群众物质生活、社会政治生活和精神生活质量。创建文明城市就是为了改善人居环境、改善创业环境、改善投资环境，从根本上说，就是充分体现人民群众的愿望和要求，就是实实在在的为民做好事，办实事。因此，我们必须从解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题着手，真正为人民群众办实事，办好事，不搞形式，不走过场，不做表面文章，既要经得起创建指标的检验，又要经得起时间和历史的检验。只有这样，才是真正对人民群众负责，对城市的未来负责，才是真正代表最广大人民群众的根本利益。

　　再次，要着眼于创建的突出问题——巩固创建的成果。要做到四个突出，一是突出“民共建”，让群众在创建中唱主角;二是突出“民共富”，让经济发展更多地体现在百姓的共同富裕上;三是突出“民共享”，让创建成果实现最大化共享;四是突出“民作主”，让民意成为创建的指挥棒。只有着眼于这四个突出，才能巩固惠民的果实，才能继续发展惠及民生的事业。

　　惠民是使人民群众在发展进程中受到实实在在的、能看得见感受得到的好处，人民群众的幸福指数越高，惠民的实现程度就越高。因此，创建文明城市，最终是要营造一个全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的和谐社会。

　　文明创建实践活动心得2不知不觉，已经结束了，很快，这一个月，有苦有笑，有难忘有不舍，认识了很多人，交了很多朋友，在这里学到了很多，懂得了很多，更学会了如何去生活，很感谢这里，亲爱的法院。

　　还在学校的时候，有好多人说，听说条件比较艰苦，不要去哪里，而我却不这么认为，我觉得既然是实习嘛，条件不艰苦点怎么会学到东西，怎么能磨练自己，我心里就暗暗决定我要去。

　　初到这里，还没下车，我已看到了这里外貌，法院的建筑给我的感觉就是很壮观，很有气派，尤其是法院的外部结构和构造，而且门口所种的花草和树木，很好的映衬了这种庄严，和我印象中的感觉差不太多;下了车，引导员带领我们参观，给我们介绍法院的历史与今天，又带领我们参观审判庭，数字化的法庭，给我一种耳目一新的感觉，这正是那句话，麻雀虽小，五脏俱全啊!甚至一些技术还是很先进的啊!在参观期间，虽然天气很炎热，但是法院的领导一直都陪着我们，而且还会和我们这些实习生有交流，很亲切，特别接地气。之后，法院又给我们开了一个小会，院长给我们介绍了法院所创立的发还改判案件讲评机制，很好的助推了“阳光司法”，得到了省高院以及最高院的认可，这是一个很了不起的成就，给一个大大的赞。法院给我的感觉是不管是硬件还是软件都十分的强大，人家都说初印象会在脑海中停留很久，我对法院的初印象会一直停留在脑海中。

　　我被分到了刑庭，而我也十分喜欢刑事，这种喜欢是从我第一天接触法律开始，就一直喜欢刑事。在刑庭的这一个月，我的庭长，我的“进哥”，教了我很多东西，我也从中学会了很多，基层法院量刑中的问题，如何去定罪名等等。我们庭长姓刘，人特别热情，对我特别照顾，让人很亲近，很有原则。我向他问问题时，他都是微笑对待，而且特别耐心的讲解，有时候我因听不清而连续询问的时候，庭长也不烦，而是重复讲，语速变慢。平时有当事人或者其他人来咨询问题，庭长都是很热情的接待，耐心的给予解答，但涉及到原则性问题，我们庭长都会很果断的拒绝回复;电视台也偶尔来采访我们庭长，庭长也很愿意接受采访，因为

　　他想普及更多的法律常识，增加群众自我保护意识，我们庭长说话快，可能说的不清楚，经常说重新录一次，我怕他们听不清，其实说话是很清楚了已经。

　　我和我们庭长还有“进哥”一个办公室，为什么称为“进哥”因为名字里面最后一个字是进，所以一直这样称呼。“进哥”是西南政法毕业的硕士高材生，虽然才比我大几岁，但是特别有才华，有能力，我们庭长特别喜欢。“进哥”对我当然是没话说，当弟弟一样照顾，从来都没有说以命令的语气去让我做什么，都是说“帮我个忙呗!”我们庭长常不在办公室，因为比较忙，办公室里经常就我们两个人，我会经常向他问问题，他也很愿意的给我解释，有时候他也会听听我的看法和意见，我们互相交流，完全没有那种一家之言的感觉，而是“百家争鸣”的感觉。

　　这一个月，如此之短暂，还没来得及细细品味，却悄然的结束了;这一个月，也很长，让我经历了到现在为止最有价值的生活。

　　这一个月，如此之短暂，还没来得及和朋友好好相处，却要独自的离开;这一个月，也很长，让我深深体会到这里的人是如此的热情与接地气。

　　这一个月，如此之短暂，还没来得及认真的说一句感谢，却已经要分开;这一个月，也很长，让我在正确的时间遇到了一群对的人。

　　很喜欢这里，也很爱这里，希望有机会再一次来到这里，亲爱的法院。

　　文明创建实践活动心得3文明是一阵清风、爽朗了人们的心情，文明是一盏灯，照亮了前程的光明;文明是一场雨，滋润了干涸的心灵。

　　文明是一座城市的综合性最高荣誉称号，创建全国文明城市发展综合水平的全面考评。创建全国文明城市，是促进城市科学和谐发展的内在要求，是增强城市竞争能力的必然选择是改善市民生活质量的有效途径。为了赢得全国文明城市的称号，我市政府不断推陈出新、提出针对有效的宣传口号，例如文明是把尺子，时刻衡量着你我他，文明是城市之魂，美德是立身之本。一连串的口号使我们的精神修养不断提高，使我们养成健康文明的生活方式和行为习惯。

　　凡事贵在实践，政府不反对市民进行宣传教育、开展关于城市形象、社会公德、环境保护等方面的公益广告宣传活动，而且也举办了相应的教育实践活动。讲文明、行文明礼仪、养文明习惯、树文明形象，坚决制止不文明行为。不随地

　　吐痰，不乱扔、乱倒垃圾、不乱贴画广告，不乱穿公路、不乱停放车辆、不乱建不乱搭房屋。

　　作为我城市的一份子，我们也要为“创建文明城市”献出自己的一份力。我们应该对自己的言行举止进行约束、要做到语言礼貌。举止文明、尊老爱幼、衣着大方等基本要求。在公共场合绝不大声喧哗、要顾忌他人感受、爱护公物、保证城市的卫生……在不同的场合，注意遵守有关规定，在举手投足间表现出文明城市的精神。有一次，我逛街的时候，乱贴的“牛皮癣”映入我的眼帘，我不由得向他伸手把它撕碎、路过的人都说。你刚把它撕碎，一会儿又有人贴上去，这么做是徒劳的，但我说：“少一块城市就为一点文明，文明城市的建设需要我们不断建设，话音落、路人纷纷加入我们行列。

　　其实文明无处不在，只是大家不注意，只有齐心协力，从点滴做起，从现在起，为创建全国文明城市做出积极的贡献，才能把我们的城市建设得越来越美。

　　文明创建实践活动心得420年，是我们…市创建全国文明城市的关键年，在提升整体市民素质，提升城市文明素养方面，作为学校，有着非常关键的桥梁纽带作用。根据市教育局以及上级有关部门的要求，我校结合学校实际，充分发挥广大学生在创建全国文明城市中的生力军作用，在抓好学校自身建设的同时，积极组织全体师生走上街头、深入家庭、社区，大力宣传创建全国文明城市的重大意义，在社会上营造了良好的创建工作氛围，为深入推进我市文明创建做出了应有的贡献。活动中，我们着眼创新，注重实效，在全校师生的共同努力下，校园的面貌发生了明显的变化，创建活动取得了显著的成效。现总结如下：

　　一、总体情况

　　1、学校领导重视，组织机构建全为扎实开展创城工作，加强责任意识，发挥主动性，我校成立了由汪翀校长为组长，贺荣夫副校长为副组长，各部门负责人为组员的“创建文明城市工作领导小组”，然后根据各处室的工作性质进行了详细分工。具体工作分配到部门，并落实到人。对文明城市创建中考察学校的项目进行了细致分工，其中测评项目分为：校园环境整洁、台账资料健全、校风教风文明、校园德育工作扎实、实施健康素质计划、加强校园管理工作、做好校园、家庭、社会三结合教育体系、做好心理辅导工作、宣传发动等。每项内容都制订了

　　分项目及标准要求、完成时限、分管部门和负责人、分管领导。这样，工作分工明确，落实到位。

　　2、创建文明城市工作调度和动员会情况学期初，学校领导就本次创城的意义进行了详细说明，明确工作意义，增添了责任感，感到创建文明城市等是我们自己的事情，是值得自豪的，树立了主人翁意识。然后，领导就工作分工情况进行了明确和部署，同时强调这些工作平时就是学校工作的重点和中心，这就要求我们抓好日常教育教学管理等各项工作，注意搜集和完善日常过程性材料，展现出学校有序良好的发展态势。最后，提出了要求，各部门间加强团结合作，政教处负责牵头，协调各方面的工作等，为创建文明城市做好保障。

　　之后，召开了全校师生创建文明城市工作动员大会。贺校长就创城工作强调四点：一要高度重视，精心组织，增强紧迫感、责任感，要有主人翁意识。二要抓好重点工作目标落实，配合协调其他责任目标落实。三要注意收集、采集信息资料，建立健全各项资料。四是加强督查，促进创城工作圆满完成。

　　二、主要成绩和不足

　　1、主要成绩

　　1)、重视工作氛围的营造，动员宣传工作主动扎实，富有成效充分利用校园广播站、校园网络、橱窗、板报等宣传舆论媒体，大力宣传和报道活动开展情况。为了让广大师生能够方便学习掌握有关知识和要求，学校专门印制了知识卡片，下发到每一位师生手中。同时，校团委积极组织青年志愿者在校园内进行宣传和文明劝导，政教处还在校园的重要场所制作了专门的宣传橱窗栏，形成了良好的创建整治氛围，全校师生的知晓率和参与度高，有力地推动了创城活动的顺利开展。

　　2)、以活动为载体，深入开展创城活动

　　①、开展给力“创城”，卫生先行活动组织全体师生开展打扫卫生活动，对学校周边的道路以及道路两边的绿化带进行彻底大扫除，使学生认识到在平时的学习生活中，注意个人卫生的同时，自学注意保持公共场所的卫生，从小养成良好的卫生习惯。学生受到教育的同时，通过“小手拉大手”，使家长也受到感染，能自觉地遵守公共秩序，自觉保持公共卫生，让家长和社区的人都知道“创城”，大家都应该为营造整洁、优美、有序的环境出一份力。

　　②、开展“文明志愿者”活动。6月份是我市“创建”冲刺阶段，我校组织全体师生开展社会实践活动，学生向行人、居民宣传，进行劝导市民文明行走、文明出行活动，教育市民不撞红灯、不走快车道、推车过马路等。活动虽然很辛苦，但是学生的收获很大。

　　③、“文明礼貌，从我做起”活动班主任向同学们讲解了文明礼仪的渊源、文明礼仪在现实生活中的意义、文明礼仪对个人修养的重要性等内容，使同学们对文明礼仪有了进一步的了解，帮助他们逐步树立正确的人生观、是非观。

　　④、“文明从我做起，创城人人有责”举办“文明从我做起，创城人人有责”主题班会，老师带领全体学生认真学习，积极讨论，学生们对自己的言行举止进行了反思，时时注意自己的言行谈吐，知礼仪，懂礼仪，懂得感恩父母，学会友好交往，快乐地与人相处，将文明习惯落到实处，使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，学生成为文明礼仪行动的先锋，为争创全国文明城做出自己的贡献。

　　⑤、“文明上网，绿色上网”宣传活动进一步加强学校、社区、家庭对未成年人网络教育和监管力度，培养未成年人文明上网意识，正确、合理使用网络资源，激发未成年人对文明、美好网络生活的向往和追求，促进未成年人绿色上网，健康成长，利用信息技术课堂倡导和鼓励同学们绿色上网、文明上网、健康上网，认清网络善恶美丑的界限，唤起同学们对于网络道德的关注，唤醒沉迷在网络游戏中的学子，使学生文明上网的自觉性增加。倡导网络文明新风，使用网络文明语言，不沉溺于虚拟时空，自觉抵制各种虚假、消极内容，营造校园网络文明、健康的环境，创建网络文明新气象，争做文明学生，为“创城”做出贡献。

　　⑥、我为“创城”出谋献策活动通过校会、国旗下讲话向全校师生发出号召，要求大家人人“争做文明人，共创幸福城。”并召开“我为‘创城’出谋献策”研讨会，进行讨论、互动活动，宣传创城主题，让全校师生明白创建全国文明城市的重要意义，人人从现在做起，从身边的小事做起，规范自己的行为，提升自身的素养，树立良好的个人形象和集体形象。

　　3)、加强检查、及时指导，确保工作的顺利开展学校创建文明城市领导小组办公室按照要求，采用明查暗访的形式，组织工会、政教、总务、保卫、团委等相关部门人员，先后多次对学校相关区域进行了检查。通过明查暗访，采取一看二问三查的方式，及时肯定成绩，指出不足，对个别问题较为突出的情况提出整

　　改意见。同时他们还认真听取群众的意见和建议，主动帮助解决工作中的具体困难。

　　2、存在不足

　　1)、整个创城工作发展还不够平衡，尤其是个别人员对做好创城工作重要性的认识不够到位，动作比较迟缓，效果不够明显，检查中发现的问题未能得到及时解决，在一定的程度上影响到学校的声誉。

　　2)、校园环境卫生存在死角，在部分偏僻地点存在脏乱差的现象;部分办公室物品摆放零乱，办公用具、文件的摆放缺乏条理性;部分寝室卫生还较差，多次检查后，改善情况不够明显。

　　3)、创城工作的长效机制还亟待加强建设。工作机制、奖惩机制还没有普遍建立起来。如何真正做到持之以恒，常抓不懈，还需要认真思考和研究。

　　三、工作反思和打算今后，学校将以建立创城工作长效机制为目标，以建立健全各项制度为保障，以引导师生自觉培养良好的文明习惯为重点关键环节，以营造校园优美育人环境为根本，整体推动创城工作的开展。主要任务：

　　1、进一步开展“除陋习、树新风”活动，重点抓好“三乱”现象。“三乱”工作的内容是：“乱吐、乱扔、乱倒”，即：随地吐痰、吐口香糖等脏物;随地乱扔果皮、纸屑等垃圾;随意倾倒(堆放)垃圾、污水等废物。

　　2、大力开展以“树新风、扬正气、讲礼仪、倡文明”为主题的学生行为习惯和文明礼仪养成教育，不断提升学生的文明素质。教职

　　工要起好示范表率作用，要把创城工作与“创先争优”活动结合起来，立足本职岗位。

　　3、进一步强化依法管理理念，建立健全规章制度，形成创城的长效机制。要通过各项规章制度的完善，使之进入到学校工作的常态化之中。从而形成良好的讲文明、树新风、除陋习的风气，把校园建设成“整洁优美、节约环保、文明和谐”的美好校园。

　　为推动活动的纵深开展，我们还将通过举办座谈会、文明行动大讨论、发放倡议书等形式，加强对广大师生的教育和引导，使他们真正成为创建全国文明城市宣传员和践引者，努力在全市营造“创城我有责、人人做贡献”的浓厚氛围，为建设繁荣…、平安…、文明…做出积极的贡献。

　　文明创建实践活动心得5为了建设酒泉文明城市，政府做了很多工作。政府给人们作宣传、教育，尤其加强对青少年的教育，让人们养成健康文明的生活方式和行为习惯。而唐山也依据国家发布的《创建全国文明城市对市民行为的10点基本要求》，通过讨论，制订了“唐山市文明公约”和“唐山市民文明行为规范”。

　　凡事贵在实践。政府不仅对市民进行宣传教育，开展关于城市形象、城市暖流、社会公德、环境保护等方面的公益广告宣传活动，而且也举办了相应的教育实践活动，如，“文明三有序”良好习惯养成活动。为了提高市民文化素质，还在电视台开播有知识性的节目，如，“文化周末”，这类节目都深受市民的喜爱。

　　所谓匹夫有责，作为唐山的一份子，我们当然也为“创建文明城市”做出了自己的贡献。我们认真履行“唐山市文明公约”，并且按照“唐山市民文明行为规范”去做，为的是争取做一名合格的文明市民，为酒泉创建文明城市加分。

　　我们应对自己的言行举止进行约束，要做到语言礼貌、举止文明、尊老爱幼、衣着大方等基本要求，在公共场合绝不大声喧哗、要顾及他人感受，爱护公物，保证城市的卫生……在不同的场合，注意遵守有关规定，在举手投足间表现出文明城市的精神。

　　我们也要提高自身的素质，关心时事、接受教育、培育良好的思想道德、积极参与公益活动，跟上时代的步伐，满足社会的需求，决不让自己落伍。

　　在整个创建文明城市的过程中，我觉得我们好像都在同一个课堂上，我们拥有着共同的目标，通过各种的方式在精神上不断的填充自己：被经典的音乐贯穿，被璀璨的文化熏陶，被公众的榜样感染……每个人的精神境界都得以升华。

　　在工作上我们各司其职、各尽所能;在社会中表现积极、心态上进、追求完美;在精神上相互监督、互相学习;在人与人之间，我们更是相处融洽、互帮互助、诚信礼貌。整个社会呈现了一个全新的面貌——一派和谐相处、积极上进的景象。

　　在一开始，人类还是野蛮人，但经过时间的磨练、时代的推动，人类世界已进步为一个人性化和个性化的社会。一个原本充满暴力的世界，现在则演变成一个温馨和谐的大家庭，可见文明的意识是多么重要。所以世界才需要文明，我们才需要追求文明。

　　而一个文明城市的创建绝不是单靠政府完成的，“文明城市”也绝不是表面上

　　的称呼，所以我们每一个人都得行动起来，带着同一个追求，共同努力奋斗。

　　文明创建实践活动心得

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