形式主义问题整改措施有哪些(2篇)

篇一：形式主义问题整改措施有哪些

　　个人形式主义方面存在问题与整改措施

　　主要内容：有心灰意冷的心境，表现在工作上就不那么敬业，凡事只注重形式到了就行，很少关注实际内容和效果。如我分管的专项能力考核鉴定的考评员培训，国家对考评员任职资格是有严格标准的，但要在培训报名时一个一个审查，费时费力，所以就免了这一重要环节，或者使审核流于形式，由于没有严格按国家标准进行考评员资格审查和把关，以至于使许多不符合考评员条件的人员参加了培训，中心花费了大量的人力、物力、财力使考评员培训扎扎实实走了形式，其后果是只要来参加培训的人都能取得考评员证书，而有考评员证书的人不能真真正正参与考评工作。

　　具体举措：要进一步务实创新，增强工作实效。认真学习，振奋精神，严格按国家有关职业标准执行。

　　整改时限：立即

　　学风文风方面存在问题的整改措施。

　　2、整改措施：学风文风是一个党风问题。文风关系学风、作风和党风，这不仅是一个方法论的问题，更是一个世界观和党性修养的问题。坚持学用结合，学以致用，带着问题学，学以解决实际问题，经典著作反复学，坚持做读书笔记和写学习心得体会。

　　3、整改时限：长期。

　　1、存在问题：自己不仅存在形式主义现象，对其抵制也不严、甚至有随波逐流的现象。

　　3、整改时限：近期。

　　切实解决“三不够”存在问题的整改措施。

　　1、存在问题：近年，存在解决实际问题不够多、督促检查不够严、贯彻落实不够好现象，如对贫困村互助资金、中央专项彩票公益金扶贫项目就调研指导不够;对职工从思想、工作、生活上关心帮助、排忧解难做得也不够。

　　2、整改措施：严格实行一级管一级制度，充分发挥中心分管领导和各处的职责作用。把分级负责与重点督查相结合，形成纵横结合的管理体制。切实做到工作有部署、有检查、有落实。

　　3、整改时限：近期。

　　形式主义方面的问题整改措施

　　三是解决抓贯彻落实不够，对工作重部署安排轻督察督办的问题。制定所里的工作规程，明确工作程序和督办原则，转变工作作风，探讨分岗位进行工作绩效考核。

　　形式主义方面。突出表现在：理论学习不系统不深入不持续，运用理论指导实际工作有差距，工作作风不够扎实，调查研究不到位，存在以文件贯彻文件现象。具体表现在：

　　1.理论学习形式大于内容，经常以完成任务为先决，缺少认真钻研。因此，在贯彻执行上不能全面到位。

　　2.调查研究不实不透，更多的是走马观花，不能沉入基层，工作调研不够不全面，注重于完成量。因此，调查的结果对工作的指导的针对性不强。

　　3.工作重形式、轻实效，突出表现在“以会议落实会议，以文件落实文件”，把布置当落实，把开会当执行，对上级精神和部署有机械照搬照套现象，结合单位实际不够，同时解决执行过程中的解决实际问题不够，督促检查不严，使工作得不到较好落实。如在落实专项活动上，更多的是照转文件，自主创新结合实际开展的少。

　　4.对职工的关心关爱仅停留在对“困难职工慰问”、解决职工吃饭难的层面上，注重形式，没有真正从思想上、工作上、生活上做到关怀帮助，给职工群众排忧解难。

　　5.立行立改需强化。在群众路线教育实践活动中，针对单位职工和相对人提出的意见，虽已安排以党组扩大会的形式提出了整改措施，但抓整改的落实和向相对人反馈上还有差距，不到位。

　　形式主义方面的问题整改措施。

　　三是解决抓贯彻落实不够，对工作重部署安排轻督察督办的问题。制定所里的工作规程，明确工作程序和督办原则，转变工作作风，探讨分岗位进行工作绩效考核。

　　.在形式主义方面，针对部分工作落实不到位的问题，整改措施为建立督办机制，确保件件有落实，事事有回应。

　　形式主义方面存在的问题及整改措施

　　问题：1.学风有待改进，学与思、学与用结合不够好，有流于形式的现象；

　　2.贯彻落实精文减会的要求不够好；

　　3.调研不够深入，调研的针对性、深入性、实效性不够。

　　整改：

　　1.继续完善和落实党组中心组学习制度、机关学习制度，创新学习的方式以及考核办法。重点要把党的十八届三中全会精神和习近平总书记一系列重要讲话精神作为党组中心组和机关学习的必学内容，结合实际深入开展讨论、宣讲、培训、调研活动，领会精神实质，增强市局班子成员的领导能力，提高全局机关干部职工与党中央保持高度一致的自觉性。

　　责任领导：何闽全

　　责任部门：人事科、票证中心。

　　整改时限：长期。

　　2．精文简会，努力提高办事效率。办公室等相关部门要严格公文审核把关和差错考核，规范简报、专报、调研、艺苑的采编工作，提高材料质量；修订完善绩效目标管理考核办法和机关管理制度，注重日常督促检查，增强考核的实效性，增强制度规定的可操作性和针对性。

　　责任领导：向裕明、李洪勋

　　责任部门：办公室、机关党办

　　整改时限：XX年底。

　　责任领导：王秋江、李洪勋、许义阳

　　责任部门：办公室、征收管理科、政策法规科、纳税服务科、所得税科、货物和劳务税科。

　　克服形式主义整改措施?要防止高校中的形式主义，就要从反对官僚主义和个人主义人手。以解决问题为出发点，改进形式为手段，调查研究为途径，结合高校的实际，对症下药。

　　第一，反对官僚主义，改变领导作风。这是反对形式主义的重要手段之一。“屋漏在下，制之在上，上漏不止，下不可居”，要克服形式主义就要从领导层人手，做到四要四不要。一要对师生高度负责不要做形式主义的要求。要慎言，知不可为则不言。二要以身作则不11做形式主义的事。孔子日：“不能正其身，如正人何?”，领导是学校的领头人，是师生的楷模。“其身正，不令则行。

　　其身不正，虽令不行。”三要善于运用手中的权利，不要让形式主义者得到好处。要多听逆耳之言，闻过则喜。远阿谀奉承之流，亲踏实工作之人。不以个人好恶来评判师生，把荣誉和实惠给予那些求实之人。四要尊重师生，不要凌驾于师生之上。管理好学校为师生服务是领导者的职责，领导和师生同为学校的主人。管理的过程是领导者和被领导者之间平等互动的过程，广大师生，尤其教师既是管理的客体，又是管理的主体。作为深受尊敬的人类灵魂的工程师，那种需要得到尊重的心理很强烈，这就要求在对这个特殊群体进行管理时，必须放下架子，走下“高台”，平等对话，虚心请教。迎得了师生的支持，工作才能得到落实，也就为反对形式主义消除了一大思想障碍。

　　第二，反对个人主义，完善民主监督。这是反对形式主义的又一重要手段。要克服形式主义就要先拔掉个人主义这个祸根。邓小平同志曾说：制度好可以使坏人无法任意横行，制度不好可以使好人无法做好事。对个人主义既要在思想和行动上加以抵制，还要在制度上给以限制，通过完善民主监督让个人主义的形式主义失去活动的空间。

　　一要完善校务公开制度。增加校务公开的透明度和及时性，克服一阵风走过场，建立全面长期及时的公开制度。要由“要我公开”变为“我要

　　公开”，不断提高校务公开的自觉性和公开质量，通过暴光让其露羞，逼其收敛。

　　12二要建立科学、合理、公开的提拔评聘监督竞争机制。提拔评聘向来都是学校的热点和利益焦点问题。也是个人主义的形式主义最易疯狂的问题。对这些问题的解决不但要有领导的决策、专家的评审、程序的公开，更要有广大师生的参与。充分发挥师生的民主监督职能，建立由各层次教师和学生组成的委员会，对相关人员进行评价，并纳入考核的范围，用公正完善的制度使形式主义者得不到重用。

　　三要完善职工代表大会制度。充分发挥职代会的监督和调节职能，增加职代会的次数，及时对校务中的个人主义的形式主义进行纠正。增大广大教师参加各个委员会的比例，增加各委员会活动的次数和扩大其权利，学校各部门的重大措施都应经过相关委员会同意通过方才能有效。通过各委员会的活动协调各方面的关系，诃整各方面的利益，化解个人和集体的矛盾，弱化个人主义的形式主义的动机。

　　四要完善学生对教师和学校的监督评价制度。让学生加入一些委员会，参与学校管理。建立领导、教师和学生直接对话的平台，确立对话制度，给学生选择评价教师的机会，让受教育者评判教育者，给被管理者评价管理者的机会，疏通发现个人主义的形式主义的通道。

　　第三，深入实际，调查研究。这是反对形式主义的最有效途径，也是工作思路创新的源泉和基础。毛泽东同志指出：“调查就像十月怀胎，解决问题就像‘一朝分娩’。调查就是解决问题。”要解决形式主义这个问题，那就去调查研究。只有高质量的调研，才能有高明的办法。

　　13走与师生相结合的道路，反对实用主义态度。向师生学习，尊重他们的首创精神，主动接近他们，耐心地倾听他们的想法。要从师生的需

　　要人手，以已有的措施为线索，去检查措施的落实情况，查找措施的不足。相信师生，依靠师生，虚心向师生请教。

　　把工作制度和领导制度结合起来，从制度上保证调研的科学性，连续性，主动性。每年抽出至少4个月的时间去深入师生，探索规律。

　　运用科学的调研方法。以马克思主义认识论为指导，运用逻辑思维的形式和方法形成规律的认识，再到师生中去检验。这样通过调查研究去发现问题，解决问题，发现恰当的方式，找出教育管理的规律，自然也就脱离了形式主义。

　　第四，求真务实，实事求是。内容决定形式，形式依赖于内容。

　　在高校管理中内容就是要解决问题，形式就是解决问题的方法。反对形式主义就要把工作的重点放到实际解决问题上来，以此为出发点安排一切工作。必须在校内树起求真务实，实事求是的正气，这是和形式主义根本对立的工作态度和方法，也是反对形式主义的目的所在。

　　首先，要树立高度负责的精神。本着为教育事业负责，为学校利益负责，为师生负责的精神，扎扎实实去作每一件事情，不论是学校发展的大事，还是师生生活的小事，处理的结果都要经得起时间的考验。其次，培养务实的校园文化和工作作风。让求真务实，实事求是思想成为校园文化的主流和各项工作的指导思想。提倡讲实话反对讲假话虚话。“千人之诺，不如一士之谔谔”。对于说真话的师生首先14要保护，保护其说真话的积极性。即使有些问题反映得不够准确全面客观，只要他们的出发点是好的，态度是端正的，就应予以肯定。提倡办实事，要重用办实事的人。把办实事作为考核的依据和提拔干部的标准，让办实事成为通向成功的阶梯。对形式主义者不但要批评谴责，敢于揭其短，让其感到羞耻，对造成后果的决不姑息养奸，还要让其承担相应的责任在全校形成对形式主义人人喊

　　打的氛围，要警惕不会做事而会处世的人受到重用，让求真务实成为学校的主旋律。

　　反对形式主义并不是不要形式，而是要求形式和内容相适应。形式主义的错误在于没有找到适合内容的形式，反对形式主义就要去研究合适的形式，开拓创新，创造性地工作。管理的形式要体现出时代性，把握规律性，还要富于创造性。要本着探索真理追求真理甚至不惜为真理而献身的精神对工作的形式进行深思改革。

　　首先要敢于质疑，对于过去和他人的工作方法要一分为二地评价，去其弊而用其利，对其形式的可用性进行质疑。其次，善于质疑，对形式中的问题要有敏锐的敏感度。善于以小见大，准确预测，努力增强决策的预见性、针对性、主动性。再次，敢于创新，利用新形式。

　　要敢为人先，不怕影响个人名利，大胆设想，推陈出新，找出更适合内容要求的形式。过去我们了解师生经常是开会或到教师办公室和教室走一圈，虽然也有一定的效果，但有些问题特别是易得罪领导的问题并不易被反映出来。校园网上BBC是发表各种意见的重要场所，那我们可开辟这个新途径，到网上去看一看。对学校的改革措施的出台过程，过去是领导讨论后下文件，现在我们可以换个思路去15思考，先进行师生网上讨论，通过不见面的争论，进行直接碰撞以增加对可能情况的预测，提高师生的民主管理意识，然后进行听证，再进行领导讨论和做决定，使决策的形式更趋完善。过去是出了问题找对策，现在可未雨绸缪改为建立问题预防机制，这样事变形式也变，与时俱进，开拓学校工作的新局面。

　　反对形式主义,最根本的是要端正思想路线。我们党的思想路线是实事求是,形式主义与实事求是是背道而驰的。我们一定要把实事

　　反对形式主义,关键在领导。解铃还需系铃人。形式主义的始作俑者就是部分领导干部,因此,铲除形式主义关键在领导。反对形式主义,必须从领导机关和领导干部做起,上级要为下级做出样子。一方面对自己分管的工作,对下级布置任务、检查工作,都要考虑到切实可行,坚持摒弃华而不实的东西。另一方面,对下面形式主义的东西要有所警觉,千万不能光听听汇报、看看典型,要到群众中去,作一番艰苦的实际的调查和了解,以获取真实的情况,从而不致被“形”所遮,为“表”所感。尤其是,不能与下面搞形式主义的行为同化,防止形式主义越过领导关。?

　　反对形式主义,治本之策是深化干部制度改革。形式主义屡禁不绝,最深层的原因是干部制度不健全,或者说现行干部制度的某些弊端必然产生和助长形式主义。要从根本上克服和杜绝形式主义,就必须深化改革,从干部制度上解决问题。深化干部制度改革,是反对形式主义的治本之策,只有解决了制度问题,形式主义才能得到根治。选人用人,是一种无声的导向。要以问题为导向、以务实为追求选拔干部,才能把讲实话、出实招、办实事、务实效的干部选拔出来。对那些热衷于搞形式主义的人,不仅不能提拔重用,还要严厉批评,造成严重后果的,要给予党纪政纪处分,以此形成正确的用人导向,有效遏制形式主义的滋生蔓延。

篇二：形式主义问题整改措施有哪些

　　整治形式主义整改措施

　　针对当前一些基层单位和干部在工作中存在的形式主义问题，中央政府多次发出整治形式主义的通知，要求基层单位和干部要深刻认识到形式主义的危害性，积极采取措施进行整改。

　　整治形式主义的形式有多种，可以通过开展反对形式主义、官僚主义的专项行动来加以整治，也可以通过制定具体的整改措施来督促基层单位和干部加以整治。

　　要想彻底整治形式主义问题，首先必须要摒弃官僚主义思想，确保以人民利益为中心，真正把工作做好。在具体的整改措施中，可以从以下几个方面入手：

　　一、压缩会议时间，简化会议形式。有些单位的会议时间长、议题多、内容重复，使参会人员感到浪费时间、责任不明。这就是典型的形式主义行为。而要整治这一问题，可以对会议时间进行压缩，将各项议题压缩到最小，重点突出。同时，要采取不同形式的会议，不要一味沿用以往形式，例如可以采用座谈会、研讨会等不同形式的会议来取代传统的会议。

　　二、简化工作流程，简化手续文件。很多时候由于过度注重手续文件

　　的规定，而使工作流程拖慢，时间浪费。因此，为了能更好地规范工作流程，进行整改，需要对工作流程、手续文件进行精简。每一个环节、每一个文件都要规定清楚，切不可出现多次审核审批的情况。

　　三、扶持和支持基层创新。创新是推进工作的基础，但在现实中，往往遇到形式上的困难，而未能得到很好的推广和推动。因此，对于基层单位要有针对性地进行扶持和支持，以鼓励各类创新，推进产业发展、社会进步。

　　四、开展差评制度。人民群众是直接受益者，同时也是直接批评者。因此，制定差评制度，接受各方面监督和评价意见，是整治形式主义的另一种方式。但要注意制度的透明性和科学性。

　　总体来说，整治形式主义必须要有具体的行动和合适的措施。有关部门和干部要以实际工作问题为导向，以人民利益为中心，通过各种有效措施，不断加强工作规范化、顺畅化，深入推进基层治理创新，为新时代发展贡献力量。

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