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    2024五四青年节活动策划书模板3篇

    来源:网友投稿 发布时间:2023-12-21 12:17:04

    2023五四青年节活动策划书模板3篇

    2023五四青年节活动策划书模板篇1

      一、活动背景:

      基本情况简介:为迎接20xx年"五四 青年节"的.到来,丰富校园文化生活,培养兴趣爱好。经研究,系决定举办此次书画大赛。

      二、活动目的和意义:

      加强爱国主义教育,增强当代大学生的责任感和历史使命感,同时也丰富大学生校园文化生活,提高大学生艺术修养、艺术鉴赏能力和学习积极性。

      三、活动开展:

      1、4月23日进各班级宣传活动

      2、5月3日晚,截止征集作品

      3、5月7日,评比、公布结果

      四、活动目标:

      征集我系优秀的书、画作品(以软笔书法、绘画为主),发掘人才,同时提升我系同学的思想、道德、文化修养,培养高尚情操

      五、活动时间:

      20xx年4月23日至5月7日

      六、活动主办方:

      通风与安全系学生会 宣传部

      七、注意事项:

      1、作品内容必须思想积极健康、向上

      2、请注明所在班级、姓名、联系方式。

      3、请注意报名及作品上交截止时间。

      4、同类作品限交一份。

    2023五四青年节活动策划书模板篇2

      一、活动精神:

      旨在弘扬民族精神,结合生命教育,培养和展示少先队员的文明素质,开展社会主义"荣誉观"教育,进一步增强少先队员明确当前社会思想领域是非、善恶、美丑的界限,促进良好校风的形成,体现少先队员奋发向上的精神风貌。

      弘扬爱国主义,集体主义,社会主义思想,使少先队员明确"八荣八耻"荣辱观的深刻内涵,自觉运用荣辱标准检省自己的思想和行为规范。

      二、日程安排:

      1)结合双东镇团委庆祝中国共产主义青年团建团xx周年活动,在高一年级组织少先队员学唱共产主义青年团代团歌,增强团员意识,争做一个共青团的合格接班人。时间安排在4月25日-26日,由政教处安排班主任组织初一年级少先队员学唱团歌,增强少先队员的责任感和光荣感。

      2)以中国共产主义青年团建团xx周年为契机,排练节目参与镇团委庆祝主题活动。

      3)4月中旬,为进一步提高青年修养,树立先进典型,通江学校党支部、团总支共同开展评选"通江学校先进青年"活动。激励全校青年学习先进典型。

      4)在5月初,我校团总支与大队部合作开展"告别金色童年,扬起青春风帆"入团仪式暨离队仪式,表彰中学09学年度"先进团员"。

      三、活动安排:

      1、组织全校进行文艺汇演。为纪念"五四青年节"和"五四运动"xx_周年,为了丰富团员的课余生活,我校将在五四青年节期间举行文艺汇演,现在已有许多团员踊跃报名。汇演内容丰富,到时将会有独唱、演讲、舞蹈、独奏等节目与您见面。

      2、组织全校师生进行征文、书法、绘画等活动。为了纪念这一节日,我校有特长的青少年团员和团员将大显身手,展示自己的才艺。

      3、组织团员进行篮球比赛。这项活动将给热爱篮球的团员提供一次展现球技的机会,同时也会促进他们的身心得到健康的`发展。

      4、组织全校青少年团员到街道捡白色垃圾。我们面临白色污染的危害日益加剧,为此我校将组织全体团员行动起来,走上街头,付出自己的一分责任,也使团员们在这项有意义的活动中受到鼓舞和启发。

    2023五四青年节活动策划书模板篇3

      一、 活动背景:铭记历史,怀抱希望,作为90后的一代缺乏历史使命感以及民族自豪感。

      二、 活动目的:为庆祝五四青年节,展现当代90后高中生的.青春与活力,纪念“五四”运动中为中国的独立而奋斗的前辈们,学习他们积极向上、努力拼搏的精神,特举办以“燃烧的青春”为主题的庆祝五四青年节合唱比赛活动。

      三、 活动时间:

      四、 活动地点:阶梯教室

      五、 参加人员:高一年级四个班全体学生

      六、 活动要求:

      (一)必唱曲目:万全中学校歌

      (二)选唱曲目:每个班从歌曲清单中选择一首进行演唱

      (三)每班要求有指挥一名,歌曲要有相应的伴奏

      七、活动流程:

      (一) 打团旗、唱团歌。

      (二) 视频:回顾五四运动,感受前辈们为中国的进步与发展做出的贡献与努力。

      (三) 正式比赛:每个班分别演唱必选曲目万全中学校歌以及自选曲目,评委针对各班的表现予以点评并给予相应的成绩。

      (四) 评分及颁奖。

      (五) 奖项设置:

      一等奖一名、二等奖一名、三等奖二名

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