设计把自己献给乞丐的方法(4篇)

篇一：设计把自己献给乞丐的方法

　　(4)初三年级语文练习题

　　（语言应用综合）

　　一．阅读下边两那么材料按要求答题。

　　【材料一】据报导：日本东北部海域3月11日下午发生里氏级强烈地震（后调整为级）。地震引发东京多处建筑物摇晃，引发10米高的海啸，并使日本福岛第一核电站严峻受损。15号上午，福岛第一核电站2号反映堆发生爆炸，使压力操纵池受到损坏。反映堆散发出的辐射量超标万倍，截至目前已发觉大约190人蒙受核辐射污染。

　　【材料二】新华网东京4月21日电

　　日本警察厅说，截至本地时刻21日18时，3月11日发生的日本大地震及其引发的海啸已确认造成14133人死亡，13346人失踪。在大地震及其余震中受到不同程度损坏的衡宇超过30万栋。

　　⑴用简略的话归纳上面两那么材料的要紧内容。

　　⑵老子说：“祸兮福所倚，福兮祸所伏。”请你结合福岛核电站核反映堆爆炸事故，谈谈人类关于核能利用的观点。

　　二．

　　从以下消息中，提取四个关键词语并填写在横线上。

　　3月11日下午2时46分（东京时刻），日本东北部的太平洋发生了一场里氏级的强烈地震。震中位于宫城县以东太平洋海域，震源深度20千米。地震引发大规模海啸，造成中的人员伤亡。受11日大地震阻碍，日本福岛第一核电站1—4号机组发生核泄漏事故。

　　关键词语：

　　三．

　　认真观看下面一幅漫画，按要求答题。

　　（1）给这幅漫画拟一个题目，6字之内。

　　答：

　　（2）这幅漫画挖苦了什么现象？请简要回答。

　　答：

　　四．语文活动：请在下面两幅图中任选一幅。说说你从图中读出了什么。

　　(图一)假设污那么亏

　　（图二）花中君子——荷

　　答：

　　五.综合性学习水平考查

　　材料（一）

　　最近几年来，许多地址都在纷纷朗诵《门生规》《三字经》。靠近经典，能够净化心灵，修养大气。这两本书都是在儒家思想指导下编成的读物，是我国古代对儿童进行启蒙教育的重要文化经典，其中有很多内容在指导咱们学习生活等方面仍然有专门好的借鉴作用。

　　1．处于青春期的一些中学生，容易与父母闹别扭。若是你的同窗因为父母的批评正心情不悦，你以为以下哪一项内容最适合用来对他（她）进行劝说。

　　A．扬名声

　　显父母

　　光于前

　　裕于后

　　B．父母教

　　须敬听

　　父母责

　　须顺承

　　C．身有伤

　　贻亲忧

　　德有伤

　　贻亲羞

　　D．称长辈

　　勿呼名

　　对长辈

　　勿见能

　　2．请参照例如，将以下《门生规》《三字经》的内容任选两项进行归纳。

　　序号

　　示例

　　123原句

　　苟不教

　　性乃迁

　　教之道

　　贵以专

　　头悬梁

　　锥刺股

　　彼不教

　　自勤苦

　　晨必盥

　　兼漱口

　　便溺回

　　辄净手

　　冠必正

　　纽必结

　　袜与履

　　俱紧切

　　内容概括

　　教化育人

　　刻薄语

　　秽污词

　　市井气

　　切戒之

　　4六．按要求完成下面的对联题。(任选一题)(1)上联：攻书不畏难，难终成易；

　　下联：

　　(2)小明上小学时，教师领小孩们背二十四骨气歌，并给他们介绍我国的一些传统节日，比如农历五月初五是什么节日，九月初九是什么节日等等。小明上了初三，有一天的语文课上，教师让大伙儿对对联，出的上联是：

　　天临大寒，霜降屋檐成小雪；

　　那个上联包括了“大寒”“霜降”和“小雪”三个骨气，小明那时没有对出来，一天正午，小明看到当空的太阳倒映在清澈的水池中，水中也显现了一个太阳，再联想到自己所

　　了解的节日、骨气，小明马上对出了下联：

　　七．从“山寨电话”开始，“山寨文化”已成为一种社会文化现象。关于这一现象，人们众口纷纭。下面是从网上论坛选的几那么帖子，读后按要求回答下列问题。

　　月光：2020—06一l010：30山寨精神是效劳公共的民族精神，是鄙视垄断的挑战精神。①咱们此刻太需要“山寨”了，山寨电话为中国百姓俭仆了多少积蓄!

　　马铃薯：2020—06—1010：41好，何时再来个山寨屋子，好让房价回到它的应有价值。

　　爱国者：2020—06—1011：02什么山寨精神?②仿造冒充伪劣产品，“山寨”实际上是一种摹仿和恶弄。其产品只为迎合庸俗的草根需求，误导公共，让真正的主流文化失去生命力。

　　山寨粉丝：2020—06—1011：23存在即合理。③“山寨”可否大行于天下，必然有其存在的合理性。对山寨文化也应宽容一点，许多看似低俗的公共文化背后，都蕴藏着丰硕的民间制造力。

　　(1)依照以上帖子的内容，简要归纳“山寨”产品的特点。

　　(3)请先用一句话归纳论坛中网友们争辩的核心，然后围绕这一核心参与讨论，用生动的语言发表你的观点。不超过30个字。

　　八．用一句话归纳下面这那么新闻的要紧内容，不超过20个字。

　　杭州的建筑工地每一年有1000多个，若是把这些工地的围墙适当“美容”一下，他将成为街头一道独特的风光。为进一步打造“国内最清洁城市”，尔后，杭州新动工的建筑工地的围墙都要进行美化。

　　此刻很多城市的墙绘主若是广告，而杭州的墙绘那么比较有江南特色，有些还融入了地域文化。有关部门要求杭州建筑工地的墙绘尔后排除盈利性广告，慢慢走向公益化，给予其丰硕的文化内涵，表现出杭州的文化特质。

　　九．1.从下面备选词语当选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描述春天景象的话。（80字之内）

　　张望

　　点缀

　　不知不觉

　　莺歌燕舞

　　万紫千红

　　眼花缭乱

　　心旷神怡

　　2．阅读下面的材料，按要求回答下列问题。

　　冬去春来，乍暖还寒，人们在起床时发觉窗外的世界陷入了茫茫雾海，如此的天气

　　广东人称为“回南天”。回南天是一种天气返潮现象，一样出此刻二三月份，因为冷空气走后，暖湿气流迅速反扑，使气温上升，空气湿度加大，一些冰凉的物体表面碰到暖湿气流后，容易产生水珠。“回南天”显现时，空气湿度接近饱和，墙壁乃至地面都会“冒水”，处处湿漉漉的，空气似乎都能拧出水来。浓雾是“回南天”最具特色的表象。据统

　　计，回南天现象严峻时可使能见度降至50米。

　　(1)“回南天”形成的要紧缘故是

　　（不超过50个字）

　　(2)“回南天”的要紧特点是____

　　（不超过15个字）

　　十．

　　今年来，北京市在治理道路交通拥堵方面采取了许多有力方法。学校就此开展社会实践活动，请你完成以下任务。

　　1.下面是同窗们搜集到的两那么材料。依照这两那么材料提供的一起信息，说出北京市治理道路交通拥堵采取的两项要紧方法是什么。综合两那么材料，能够看出北京市治理道路交通拥堵的思路是什么。

　　【材料一】

　　北京市公共交通进展状况对照表

　　项目

　　轨道交通线路总里程

　　公共汽车运营车辆

　　全市交通投资

　　干线公路

　　2001—2005年

　　114公里

　　18496辆

　　1050亿元

　　836公里

　　2006—2010年

　　336公里

　　21548辆

　　2500亿元

　　3474公里

　　增长比例

　　﹪

　　﹪

　　138﹪

　　﹪

　　（数据来源：《北京市日报》2020年5月3日）

　　【材料二】

　　依照最新计划，“十二五”期间北京地铁（轨道交通）运营总里程将从此刻的336千米增加到600千米，到2021年，北京中心城区步行不到1000米就能够到地铁站。北京公交专用道路总里程也将从294千米增加到400千米，中心城区选择公交出行的比例将从2020年得﹪提升到50﹪。小客车出行比例力争从此刻的35﹪左右下降到25﹪，实施小客车总量调控，维持全市各级党政机关公事用车零增加。

　　（1）要紧方法：

　　①②

　　（2）思路：

　　2．在这次活动中，同窗们进行了现场采访。下面是对搭车引导员、交通协管员和停车治理员的采访记录。请你说出这些记录别离说明了什么，从这些记录中能够得出一个如何的结论。

　　搭车引导员：过去，公交车五六分钟来一辆，此刻一二分钟来一辆，方便多了。有的乘客说，此刻坐公交车上班比开私家车还快呢，很多时候咱们都坐公交车了。

　　交通协管员：十字路口这地址，以前车多得都走不动，若是赶上早晚顶峰，车就更多了。尾号限行后，那个地址的车流量小了，车堵得也不厉害了，只要不是顶峰时段，车辆能够较快地通过。

　　停车治理员：以前，停车费1小时2元的时候，车多得都停不进来，排到马路上，阻碍了其他车辆的正常行驶；停车费改成15分钟2元后，来停车的少了，司机停车的时刻也短了，停车位也就不那么紧张了。

　　（1）说明：

　　①②

　　③（2）结论：

　　3．这次社会实践活动需要完成一份研究报告，请你依照以上搜集到的材料和采访记录，将下面研究报告的题目补充完整。

　　题目：关于

　　的研究报告

　　十一.综合性学习。

　　为踊跃参与“好书伴我成长”绿色渎书工程活动，班级组织了“念书看报”交流会。请你完成下面题目。

　　(1)宇璇同窗出示了一幅在报纸中看到的漫画：

　　①请用一两句话归纳画面的内容。

　　②请说出这幅漫画的主题。

　　(2)小峻同窗读了下面一那么新闻：

　　北京时刻5月24日晚间消息

　　联合国组成调查组，于本地时刻24日开始对日本在蒙受历史罕有的地震海啸灾害攻击以后随即暴发的核泄漏事故展开调查。核泄漏事故产生将随着调查的深切陆续暴露在公众眼前。

　　调查组在抵达日本以后当即与日本政府的代表举行了会谈。日本政府此前表示其将全力配合调查组的调查工作，同时日本官方也指派来自东京的核科学研究人员组成国内调查小组对核泄漏事故展开调查。

　　①请给这那么新闻拟个题目：。十二.

　　初中毕业前，班级开展了以“红烛颂——献给教师的歌”为主题的系列活动。下面是活动进程中的一些问题，请你参与解决。(12分)(1)同窗们纷纷在“师恩似海”留言簿上给教师留言。一名同窗是如此写的:“您不是建筑师，却构建着咱们知识的大厦；您不是音乐家，却奏响着咱们心灵的乐曲；，。衷心感激您，我敬爱的教师！”请你仿照前两句，为画线处补写一个句子。

　　要求:内容相应，句式相同。

　　(2)为参加以“辛勤的园丁”为题的演讲活动，一名同窗搜集了下面三那么材料，其中有一那么不符合要求，请你帮他找出来，并说明理由。

　　材料一:明代文学家宋廉，自幼刻苦学习，乐以忘忧，求学时十分尊重教师，在教师眼前毕恭毕敬，虚心求教，最终学有所成。

　　材料二:北京实验二小霍懋征教师，在几十年的教学生涯申，一直工作在第一线，80岁的时候还上讲台进行示范教学。

　　材料三:甘肃会宁县汉家岔乡教师王建林，坚持在贫困山村任教22年，他把自己比喻为山上的树，时日越久，扎根越深。

　　(3)班委会建议每位同窗以“教师，我要对您说”为题，给教师写一封信。下面是三位同窗信中正文的开头，你以为哪一种开头更好些?什么缘故?

　　①初中三年专门快过去了，我有太多的话要向您说。教师，您要我说什么呢?

　　②三年来，我与您有过量次交流，但今天我仍有些内心话要对您说。

　　③有人说“教师是人类灵魂的工程师”。一个教师，既要教书，也要育人。

　　十三.1.请依照材料一和材料二的内容，写出你探讨的结果。

　　【材料一】《礼记·檀弓》记载了如此一个故事：春秋时齐国发生饥荒，有人在路上施舍饮食，这人对一个饥饿的人说：“嗟，来食！”饥饿的人说：“我确实是饿死，也不吃这‘嗟来之食’。”这人终于不食而死。

　　【材料二】一个乞丐，他形容枯槁，衣衫破烂，满身还散发着一股异味，大伙儿都讨厌他，惟恐避之不及。当乞丐走到一名小孩眼前，小孩翻遍身上的口袋，抱歉地说：“叔叔，对不起，我很想帮忙你，可是我此刻什么都没有呢。”没想到乞丐却对小孩深深地鞠了一躬，连宣称谢。小孩不解地问：“我什么都没给你，你什么缘故要谢我呢？”“不，小孩，”乞丐说，“你给了我最好的东西！”

　　我的探讨：

　　2.应用

　　“文明”是城市的一张亮丽名片，最近几年来，长沙市一直为争创“全国文明城市”而尽力。为了响应长沙市的文明创建活动，某校初三（1）班组织了“文明先锋小队进社区”的活动。作为成员之一的你，请完成如下任务：

　　【活动一】调查文明现状（2分）

　　为了解某社区的文明现状，“文明先锋小队”从社区获取了以下统计数据，请你写出阅读下面两份统计表后得出的结论：

　　表一

　　社区便民配套设施统计表

　　年份

　　数据

　　项目

　　2008年

　　2009年

　　2010年

　　90022031800460532006708新增绿化面积（平方米）

　　道路改造（米）

　　公用健身区（个）

　　表二

　　社区不文明行为统计表

　　年份

　　比例

　　不文明行为

　　2008年

　　2009年

　　2010年

　　36%20%11%乱丢乱扔

　　随地吐痰

　　公共场所吸烟

　　31%40%19%34%8%22%我的结论：

　　【活动二】设计文明板报

　　社区请你协办一期以“文明伴我行”为主题的板报，请你依照这一主题设置两个栏目，栏目名称不超过5个字。，【活动三】协助文明劝导

　　从今年5月1日起，卫生部公布的“禁烟令”已经正式实施。为了禁止在公开场合抽烟这种不文明行为，社区专门配备了“禁烟劝导员”。假设你是“禁烟劝导员”，你会用如何得体的语言劝导在公开场合抽烟的人？请写一段不超过50个字的禁烟文明劝导语。

　　我的劝导语：

　　十四.请从下面的材料中提取两条要紧信息。

　　【材料】

　　从初期的蒸汽机、火车、无线电，到现代的运算机、航天器、基因技术，和在建筑史上具有划时期意义的水晶宫、埃菲尔铁塔等，这些标志着人类文明进展的新功效，都是借助世博会那个平台向公众展现和传播的。1893年芝加哥世博会被说成是“改变了美国”的一届世博会，美国从此走上了世界经济强国之路。日本前后5次主办世博会，世博会成为日本经济快速进展的助推器。据专家估量，上海世博会将对中国调整产业结构、进展高新技术产生直接作用，成为中国经济进展的新引擎。

　　要紧信息一：

　　要紧信息二：

　　十五.1.从以下消息内容中，提取四个关键词语并填写在横线上。

　　2020年4月30日20点，举世注视的上海世博会揭幕式在上海世博文化中心举行。揭幕式上，文艺演出出色纷呈，焰火晚会美好绝伦，灿烂的烟花与绚丽的水景在黄浦江上交相辉映。法国总统萨科奇、荷兰首相鲍肯内德等20位外国领导出席了揭幕式。本届世博会揭幕式可谓盛况空前。

　　关键词语：

　　2.认真观看下面一幅漫画，按要求答题。

　　（1）给漫画拟一个标题，5字以内。

　　标题：

　　（2）这幅漫画讽刺了什么现象？

　　答:

　　十六．1.请认真观看右边漫画《压岁钱！压谁钱？》，回答其后问题。

　　（1）说说你对漫画“压岁钱！压谁钱？”的明白得？

　　（2）请你结合漫画《压岁钱！压谁钱？》，对今年给你压岁钱的长辈（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等）说点什么？（选择一对象，注意说话的语气和语境）

　　2．毕业前夕，咱们班组织了一次“话说千古风流人物”综合性学习活动。在搜集整理资料中，咱们发觉，在我国古代历史长河中，曾经涌现出无数风流人物。文化名人灿假设群星，英雄人物各领风流。孔子“己所不欲，勿施于人”；陈涉仰天“王侯将相宁有种乎”；范仲淹登楼“先天下之忧而忧”；文天祥“留取丹心照汗青”；陶渊明“采菊东篱下，飞鸟相与还”。小明就此拟写了一幅对联，但下联不符合对联要求，请你修改或新对出下联。

　　上联：陶渊明安贫乐道东篱采菊

　　下联：狱中书心留取丹心文天祥

　　新创或修改成：

　　十七.认真观看下面这幅漫画，回答下列问题。

　　⑴用说明性语言简要介绍画面的内容。

　　．．．答：

　　⑵请谈谈你对“一本好书，一生财富”的熟悉。

　　答：

　　参考答案：

　　语言应用参考答案

　　一．⑴日本东北部海域3月11日发生里氏级地震并引发海啸和福岛核电站2号反映堆爆炸，造成了重大人员伤亡和财产损失。（。应抓住“灾难”及灾难带来的人员伤亡和财产损失答题。）

　　⑵核能，是人类新近开发出的一种清洁、无污染的新能源，核能的开发和利用具有广漠的前景。可是，咱们应该看到，核能的开发与利用也潜在着庞大的风险，前苏联切尔诺贝利核电站反映堆爆炸和今年3月11日日本9级特大地震引发的核泄漏已为咱们敲响了警钟。因此，咱们在用它来为咱们造福的同时，咱们还得尽力规避它的风险。（核能利用有利弊两面，谈其一面，言之有理给1分。能辩证的谈核能利与弊的给总分值。）

　　二．日本、地震（或强烈地震）

　　海啸（或大规模海啸）

　　核泄漏（或核泄漏事故）

　　三．（1）老友的困惑、如此“兄弟”、忘本、势利眼、起家以后、“翻脸”不认友

　　（2）有些人发达以后就忘记了自己的亲人朋友，丧失了以前质朴的品性。（意对即可）

　　四．图（一）

　　①那个“污”字事实上是一幅漫画，糨的含义有：水是万物的生命之源，它对人类的进展也起着相当重要的决定作用，当这一重要的自然资源受到污染后，人类最终取得的结果只能是“亏”。

　　②“三点水“也意味着人类所生活的自然环境，若是咱们的自然环境污染破坏后，人类将会吞食自己种下的苦果，这一现实问题倘假设继续进展下去，带给人类的不仅是亏损，后患，乃至可能是灭顶之灾。

　　③这幅漫画让人思索，促人警醒，令人对“假设污那么亏“这一规律，不要置假设罔闻。它以特殊的形式呼吁人类要全力爱惜好自己所生存的自然环境。

　　④……

　　图（二）

　　①荷具有美好的形象：亭亭玉立，不蔓不枝，高雅圣洁，中通外直，清闲脱俗，具有“清水出芙蓉，天然去雕饰“的美，充满勃勃生机，真可谓花中的谦谦君子。

　　②荷具有高洁的品质：不低眉，不合污，出淤泥而不染，濯清涟而不妖，可远观而不可亵玩，永久维持清远的馨香和完美的品格。

　　③荷花的出众离不开叶的衬托。莲叶有默默奉献的精神，她不追名逐利，不行在喜功，甘愿一直扮演着陪衬者和守护神的角色。

　　④……

　　（任意选择一幅，要求明白得正确，分析具体，语言表达凝练流畅；4分）

　　五1．B

　　2．学习态度；卫生适应；仪容仪表；文明语言（多答只按前两句计分，）

　　六．（1）（3分）例如：求学莫怕苦，苦后变甜。

　　(2)日到端午，清明水底见重阳。

　　七．(1)仿造性、平民化、价钱低。(写出两点即可)(2)①“俭仆”改成“节省”

　　②“冒

　　充伪劣产品”改成“名牌”，或将“仿造”改成“制造”③删掉“否”字(2分)(答出任意两条即可)此题考查学生修改病句的能力。解题思路：三句语病别离是用词不妥、语意不明、前后矛盾。

　　(3)对山寨现象该持如何的态度。例如：山寨文化确实是平民文化，让文化注入了更多的平民因素，也第一次让平民成为一种文化的主角。

　　八．例如：杭州建筑工地围墙要养美化得有文化味

　　九．1.例如：不知不觉，春天来了，好一派莺歌燕舞的景象：青蛙呼朋引伴，在水池中放声欢唱；燕子拍着翅膀，在屋檐下探头张望；各类花儿争奇

　　斗艳，万紫千红，叫人眼花缭乱。（每一个词语；修辞手法、描述、语意连贯

　　2.(1)二三月份，暖湿气流迅速反扑，气温上升，空气湿度加大，冰凉的物

　　体表面遇暖湿气流，产生水珠。

　　十．1.（1）要紧方法：①进展轨道交通

　　②提高公交车运营能力

　　（2）思路：大力进展公共交通，对小客车和公事用车实施限制。

　　2.（1）说明：①公交车密度加大，搭车人增多

　　②尾号限行后，车流量减少

　　③停车费上调，停车数量下降

　　（2）结论：市政府治理道路交通拥堵见到成效

　　3.北京市治理道路交通拥堵的思路及取得的成效

　　十一。(1)①答案略(评分：。要点：算命先生被雨淋了．行人都在嘲笑他，)

　　②崇尚科学，反对迷信。(大意对即可)

　　(2)①答案例如：联合国介入日本核泄漏事故调查(大意对即可)十二。语文综合实践。

　　（1）开放性试题，做到内容相应，句式相同即可。

　　（2）答：材料一不符合要求，因为演讲活动的主题是“辛勤的园丁”，而材料一的主题是“勤学尊师”。

　　（3）该题应为开放性试题，言之成理即可。

　　十五。1.上海世博会揭幕式、举行、20位外国领导、出席、盛况空前（其中“上海世博会揭幕式”“20位外国领导”“盛况空前”3个词语必答，其余任意答出）

　　2.）答案例如：（1）适得其反、适得其反、弄巧成拙、如此宣传、“表率”，答成“乱涂乱画”不给分）（2）挖苦那些自己的言行成效与主观愿望恰恰相反的现象。

　　十六。1.（1）不设统一答案，与下面的例如意思接近亦可。

　　例如：“压岁钱！”——民间风俗，过春节时，长辈给小小孩贺新年的钱，含有暖暖的亲情（1分）。“压谁钱？”——“谁”是“岁”的谐音，一语中的，说明此刻变味的“压岁钱”更像“人情债”，而且数量也愈来愈大，愈来愈多的长辈不堪其“压”，以致喘只是气来（1分）。

　　（2）不设统一答案，注意符合说话对象、语气和语境即可。

　　例如：爸爸妈妈，你们又辛苦了一年，过去儿子无知，此刻儿子懂事了，明白你们的经济压

　　力和精神压力都大，上有老，下有小，今年的压岁钱就算了吧，岁末用吉利的话祝愿我吧！

　　2．此题为开放性试题，不设统一答案，强调大体符合对联知识。（2分）

　　修改：文天祥留取丹心狱中书志

　　新创：范仲淹忧乐天下登楼抒怀

　　十七。（1）例如：画面的主体是一本打开的书，书的封面写有“一本好书”字样，封底写有“一生财富”字样。书的下面露出三双脚，别离代表成年男子、成年女子和一个小孩，他们一起阅读这本书。

　　（2）例如：一本好书能给人有利的知识，拥有知识就拥有了一生享用不尽的财富。

篇二：设计把自己献给乞丐的方法

　　苏教版小学六年级语文阅读理解试题及答案

　　①王若飞同志是一位无产阶级革命家.解放前，他因为从事革命工作，被敌人逮捕了.在监狱里，他经常对难友们说："敌人要摧残我们，我们一定要爱护自己的身体.我们是革命者，决不能向恶劣的环境屈服，要坚持斗争."②

　　若飞同志的身体不好，为了坚持对敌斗争，他想方设法，利用各种条件锻炼身体.③

　　若飞同志在狱中的锻炼方法之一，是日光浴.他利用每天短暂的放风时间，到院子里晒太阳.后来，他得了严重的风湿性关节炎，敌人被迫允许他每天晒一两个小时.他就利用这个机会，躺在院子里让太阳晒全身，把皮肤晒得紫红紫红的.④

　　冰水擦身，是王若飞同志锻炼身体的另一种方法.那时，反动派百般折磨政治犯.别说洗澡，就连喝的水也不供给.但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员，他偷偷地给王若飞买了几只大碗，若飞同志每天用它盛冷水，用手巾蘸着擦身，擦到全身发红为止.⑤

　　王若飞同志在狱中还有另外一种锻炼方法，叫做"室内体操".体操包括伸腿.弯腰.屈臂等动作，不管三九天，还是三伏天，他都坚持锻炼.⑥

　　一次，一个难友问王若飞："我有一件事不明白，你骂国民党，骂蒋介石，天不怕，地不怕，连死也不怕，真是好汉.可是，你坐在牢里，还天天做操，又好像很爱护自己的身体，你究竟是怎么回事？"王若飞同志说："我不怕死是因为敌人要损害我们的真理，我们必须拼命去保卫我们的真理；我爱护身体，是因为有了健壮的身体，才能更有力地保卫真理.我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西！"⑦

　　他的道理讲得很透，难友们豁然开朗，精神振作，也都开始锻炼身体，投入更艰苦的斗争中去.

　　练习：

　　1.短文可以分为三大段，请选出一个正确的分法，在()里打"√".A．①②‖③④⑤‖⑥⑦()B．①‖②③④⑤‖⑥⑦()C．①‖②③④‖⑤⑥⑦()2.文中的第②自然段与第③.④.⑤三个自然段的关系是______.3."我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西！"这里的"真理"指的是什么？

　　____________________________________________________4.简要回答王若飞在狱中有哪些锻炼身体的方法？他为什么坚持锻炼身体？

　　_____________________________________________________________________________________________________________5.根据短文主要内容，选择合适的题目写在文首横线上.①

　　王若飞

　　②为了真理

　　③监狱里的锻炼

　　④王若飞和他的难友们

　　1/12(二)庄重的乞讨

　　庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？

　　那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情níngzhòng.不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己："女士们.先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学.现在生活发生点困难.我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的.我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快."说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴.随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听.此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点称好.吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前nuódòng脚步.当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的qīngcuì的声音，准确地朝投币人的方向点头致意.走完一圈后，他继续为乘客吹奏.《杜鹃圆舞曲》.《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已.乘客们静静地听着.他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》.他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷.电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》.悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币.一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里.这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句"愿这位孩子健康成长，一生平安"的话，听得大人们面露喜色.不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的qìfèn之中.此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利.我有什么比不上他？

　　我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了.

　　练习：

　　1.将短文中的拼音换成汉字，写在下面的括号里.níngzhòng

　　nuódòng

　　qīngcuì

　　qìfèn

　　()()()()2.写出下列词语的近义词.入迷()知晓()振奋（）

　　3.从文中找到一句反问句写下来，并将它改成陈述句.反问句：_______________________________________陈述句：_______________________________________4.根据短文内容填空.①

　　盲人为乘客演奏了的曲子有：________________________________________________________________________________②"这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作......"这一句的"居然"的意思是________________________________________________，作者有这样的感受是因为

　　2/12________________________________，"这一切"是指_________________________________________________________.5.用"‖"给文章分段，并写出第二段的段意._____________________________________________________6.回答问题.①"我快步下车，觉得人行道比过去宽敞得多了."作者为什么会有这样的感受？

　　_____________________________________________________________________________________________________________

　　②文中的乞讨者是一个怎样的人？

　　_____________________________________________________________________________________________________________

　　3/12《飘香的生命》

　　突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味.开始，还以为是某个同事身上的香水味.可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是.这时，有人提醒：“这是桂花香吧.”

　　这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊!于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁.果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄.再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意.

　　瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了.这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄的凋零.我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界.这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事.

　　当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上.他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥.直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了.直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门.当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了……

　　听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人.我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零.

　　他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊!

　　1.给下列加下划线的字注音.(4分)

　　嗅()沁()人心脾

　　凋()零

　　静谧()

　　2.把下面的陈述句改成反问句.(2分)听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了.

　　3.照样子把成语补充完整(4分)

　　例：口是心非

　　顾()失()扬()避()若()若()严()酷()4.第三自然段中画线句在文中起什么作用?(3分)

　　5.“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么?(4分)

　　6.《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感?(3分)

　　4/12《风雨中的菊花》

　　午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风.乌云压得很低，似乎要下雨.就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受.

　　多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差.由于生计的关系，他要转车到休斯敦.

　　开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间.

　　“太太，行行好.”声音吸引了他的注意力.循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人.那个妇女牵着一条毛色纯正.闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服.

　　“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了.给一美元也行.”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚!这么点小孩就会做生意!"小乞丐站住脚，满脸的失望.

　　真是缺一行不成世界.多尔先生想.听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢.还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心.说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母.如果孩子完不成定额，回去就要挨处(fá).不管怎么说，孩子也怪可怜的.这个年龄本来应该上学，在课堂里学习，可是……这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人.

　　多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了.给一美元也行.”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里.

　　“谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了.

　　树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸(lóng).多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店.他有几次在这里买过礼物送给朋友.卖花姑娘认出了他，忙打招呼.

　　“你要看点什么?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸.她不说“买什么”，以免强加于人.

　　这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐.小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花.“你要看点什么?”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买.

　　“一束万寿菊.”小乞丐竟然开口了.

　　“要我们送给什么人吗?”

　　“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’”

　　“一共是二十美元，”小姐一边写，一边说.

　　小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的.他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去.

　　这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的.

　　火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆.突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄.多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着.

　　火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击.他

　　5/12的眼前模糊了.

　　1.注音或写汉字4分

　　弄()脏

　　单薄()蒸lóng()处fá()

　　2.写出近义词2分

　　思忖()虔诚()3.找出一个比喻句，并体会其作用2分

　　4.本文刻画的主要人物是谁?他所做的一件事情是什么?2分

　　5.小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨的亮晶晶的”表明了什么?2分

　　6.对小乞丐的外貌描写，突出了什么特点?可以看出他怎样的生活处境?27.小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”，在风雨中“手捧鲜花，一步一步地缓缓前行，他忘记了身外的一切，这表现了小乞丐什么样的思想感情?2分

　　8.文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击，他的眼前模糊了”.是什么强烈冲击着多尔先生?“模糊”说明了什么?

　　分

　　6/12《不识字的老师》

　　那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能yán续求学的方法.

　　仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”.他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”.

　　一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那yǒu黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心.我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界.

　　有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝.他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天.”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子.再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻.在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的.”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久大阳依约下山了.

　　一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手.我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好站在地狱边，快退后一步.”

　　午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段.有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人公享，才好吃吧.”从此

　　我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎.

　　伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美.我问他为什么，他说：“如来人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说.”这习惯到今天我仍承袭着.

　　有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字.”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理.那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了《圣经》，他也把真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它.”

　　现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟.

　　1.注音或写汉字4分

　　长()者

　　边缘()yán()续yǒu()黑

　　2.从文中找出下列两个词语的同义词2分

　　温柔——

　　粗壮——

　　3.第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞?有何作用?2分

　　4.第③段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻.在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的.”你是怎样理解这句话的?3分

　　5.通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点.3分

　　6.请用文中的语句回答：“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他，以至“永远忘不了”他呢?3分

　　7.读完全文，请谈谈为什么老人“不识字”而“我”还要称他为“老师”呢?3分

　　7/12《走进书里去》

　　①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍.②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏

　　博），但缺乏深入思考的（奈

　　耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索.③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪

　　毫）不费力地坐在（荧

　　影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品.相形之下，阅读书籍就成为辛苦.乏味.寂寞的事了.因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了.④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的.隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想.永恒的感情.至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的.粗略的.⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食.一样是吃的享受，韵味却不相同.⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径.但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去.9.阅读①—③段，划掉括号里不正确的字.（4分）

　　10.从文中找出下列词语的反义词.（2分）

　　粗略——

　　瞬间——

　　11.为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？（4分）

　　12.读小说和看影片有什么不同？（4分）

　　13.作者把_____比喻为__

　　_____的宴席.把_______比喻为_____的快餐.（4分）

　　14.文学欣赏的最佳途径是什么？_

　　_______（2分）

　　15.结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由.（4分）

　　8/12《穷人》

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里.她的心跳得很厉害.自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可.她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好.桑娜脸色苍白，神情激动.她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来了？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊！……他会揍我的！打也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

　　16.“忐忑”的意思是，忐忑不安的原因是

　　(3分)17．段中的“他”指的是

　　，“他们”指的是

　　.18.“揍我一顿也好！”句中的“也”能否去掉？

　　.理由是

　　（3分）.19．段中省略号的作用是（）(2分)A．话未说完.

　　B．人物在思索，表现了矛盾不安的心情.C．表现人物惊慌失措语无伦次.20．上面片段中有两个成语，它们是

　　.

　　.(4分)21．桑娜把西蒙的两个孩子抱回家.她清楚地知道，自己家很穷，夫妻俩拼命干活，也只能勉强度日，但她觉得“非这样做不可”，请你推测桑娜当时的内心活动，并写在下面的横线上（5分）：

　　9/121.A(√)2.总述和分述的关系

　　3.解放全中国，实现共产主义.(或：为了革命的胜利，和中国实现共产主义.)4.日光浴.冷水擦身.做室内体操

　　了有健壮的身体都能更好地和敌人斗争，都能更有力地保卫真理

　　5.③

　　1.凝重

　　挪动

　　清脆

　　气氛

　　2.入神

　　知道

　　兴奋

　　3.我有什么比不上了？

　　我比得上他.4.①《喀秋莎》.《北国之春》.《杜鹃圆舞曲》.《溜冰圆舞曲》.《采茶调》.《在希望的田野上》和《一路平安》

　　②竟然

　　盲人应该是看不见的，可他却知道孩子的举动

　　孩子把数枚硬币递到小罐头瓶里

　　5.第1自然段‖第2-4自然段‖第5自然段

　　第二段：在20路电车上，一位双目失明的中年男子为乘客们用口琴吹奏，博得乘客们的赞扬，引起了"我"的遐想.6.①因为乞讨者的举动让"我"振奋，让"我"心情舒畅，更让"我"对美好的生活充满了信心.②他是一位正视挫折，敢于.乐于庄重地行使自己劳动权利的人.1.xiùqìndiāomì

　　2.听完这个故事，我们的眼睛怎能不湿润呢?

　　3.顾此失彼

　　扬长避短

　　若即若离

　　严寒酷暑

　　4.引出下文

　　5.“眼睛都湿润”的原因是“为了那默默行善的老人”，“心湿漉漉”的原因是“那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零.”

　　6.生命的美好在于默默地奉献(言之有理即可).阅读理解答案：

　　1.nòngbó

　　笼

　　罚

　　2.思考(思量)恭敬

　　3.如：……空气又闷又热，像庞大的蒸笼，生动形象地写出了天气的热.

　　4.小乞丐

　　在母亲生日这天用讨来的钱买一束鲜花献到母亲坟前.

　　5.钱放在口袋里的时间长，只靠长期乞讨积攒起来的，得来不易

　　6.衣衫褴褛，又黑又脏

　　无依无靠

　　艰难困苦

　　7.有沉重.有难过.更有对母亲的敬重和怀念.

　　8.多尔先生被小乞丐对母亲的一片真情所感动.“模糊”说明多尔先生被感动得流泪了.

　　阅读理解答案：

　　1.zhǎngyuán延

　　黝

　　2.柔软(温暖)硕壮

　　3.运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了太阳下山了.

　　4.痛苦终于过去了.“倒霉”和“痛苦”可以充实人生，使人生更加丰富多彩，这种人生是幸福.愉快的.(正确对待挫折和失败，体现出积极向上的人生态度)

　　5.温柔.包容.善良.助人为乐.幽默.睿智等.

　　6.因为在无奈下接近他，却发现在那里黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心，更重要的是他给我做人的道理，使我认清了真正的世界.

　　7.他虽然不识字，但却懂得许多深奥的道理，而且带领着年轻无知的灵魂看清了真正的世界.

　　10/126.母亲是个有同情心，懂得尊重别人，并且很有骨气，自尊自立的人.

　　7.“高贵”的本义是气质高雅或地位优越;“高贵的施舍”的含义是“不同寻常的，能激励人自强自立的施舍.”

　　【参考答案】

　　9.应划掉的字依次是：搏.奈.豪.影

　　10.粗略的反义词是“细致”.瞬间的反义词是“永恒”

　　11.影视器材的进步使人们（豪

　　毫）不费力地坐在（荧

　　影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品.相比之下，阅读书籍就成为辛苦.乏味.寂寞的事了.因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了.12.在读小说时所感受的是细致的.隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想.永恒的感情.看影片和卡通虽然有感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的.粗略的.13.作者把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐.14.阅读书籍

　　15.【改题标准】表明你的观点（得1分），引述作者观点（1分）.结合自己读书经历论说自己观点（1分）.语言通顺（1分）.2.【参考答案】

　　1.④②③①⑧⑥⑦⑤

　　2.“大力支持”“绝对不行”

　　3.为了获取父亲对自己行动的支持

　　4.（1）作出下乡的决定；（2）以这样的方式获取支持

　　5.言行不一

　　3.【参考答案】

　　16.“忐忑”的意思是：心里不安或心情不安定[忐忑不安的原因]自己家的生活已经很困难了，又抱回了两个孩子，丈夫能答应吗？（意近即可）

　　17.段中的“他”指的是

　　丈夫，“他们”指的是西蒙的两个孩子.18.“揍我一顿也好！”句中的“也”能否去掉？

　　不能

　　.理由是此时桑娜已下定决心抚养西蒙的两个孩子，挨打了也心甘情愿，只要丈夫同意留下两个孩子.（意近即可）

　　19.段中省略号的作用是（B）

　　A．话未说完.

　　B．人物在思索，表现了矛盾不安的心情.C．表现人物惊慌失措语无伦次.20.上面片段中有两个成语，它们是

　　忐忑不安.自作自受.21.[参考示例]丈夫养活这个家已经很不容易了，再添上两个人，丈夫能同意吗？不抱回来也不行啊！这个孩子没人管怎么行？就这么定了，丈夫回来就是揍我一顿也行，只要他肯收养西蒙的两个孩子.[21小题改卷标准]有现状思考的文字（2分），有自己主意的文字（2分），语言表述无错误（1分）

　　11/1212/12

篇三：设计把自己献给乞丐的方法

　　苏教版六年级语文下学期阅读理解专项竞赛题含答案

　　班级：__________姓名：__________

　　一、阅读下文，回答问题。

　　一群志愿者有一个创意，他们要收集410张笑脸，作为410年上海世博会的一部分。芸芸众生，要寻找出410张笑脸，按情理来说，并不难。大街上，随时随地都能发现一张张笑脸。可是，让这些志愿者困惑的是，要找出一种真正清澈、明媚的笑脸却很难。

　　他们发现，有两种笑脸最好找。一种是婴儿的。婴儿的笑脸最干净、最透明、最明媚；还有一种是耄耋（maodie

　　七八十岁的年纪）老人的笑脸。这种笑脸有一种去尽凡尘，（甲）的清澈和明媚。再往下找去，就十分困难了。志愿者感到很无奈。一张笑脸，为什么这么难找？

　　对于历练时事的人来说，可以说是看到过（乙）的笑脸。有纯洁的、天真的、明亮的、妩媚的、含嗔的、俏皮的、挑逗的，也有狡黠的、阴险的、睥睨的、蒙尘的、空洞的、揶揄的、复杂的等等。

　　笑脸，是一种自我内心情感的绽放，它是一种最美的语言。

　　可是，现在人们似乎很少会笑了，大家都变得矜持、含蓄、内敛起来了。笑，其实是一种极其简单的脸部表情运作，无需什么（丙）的操作程序来调控。一张笑脸，好似一缕徐徐吹来的春风，给人带来一种温暖和甜蜜。笑脸，是一张自然、和谐的感情流露。

　　生活离不开笑脸，如果没有了一张可爱的笑脸，那是多么可怕的是。笑的缺失，就会使生活缺上了一种色彩和感动的元素，给人一种阴郁和沉闷的氛围。

　　当您早上遇到一张笑脸时，一都会有个好心情。给人一个笑脸，自己不仅也得到了一个笑脸，而且也得到了一个好心情。

　　常常拥有一张（丁）的笑脸，是一种历达、一种豁达、一种成熟，这是一

　　1/1种最美的人类语言。

　　1．请给本文加一个合适的题目：________。

　　2．选词填空，在选择其中一个词语造句。

　　①文中括号里应依次填入的词语是________①深奥莫测

　　②发自肺腑

　　③千姿百态

　　④洗尽铅华

　　A．甲①乙②丙③丁④

　　B．甲③乙②丙①丁④

　　C．甲④乙③丙①丁②

　　D．甲②乙①

　　丙③丁④

　　②造句：________________________。

　　3．按要求从文中找词语填写在下面的横线上。

　　近义词：险恶________

　　开朗________反义词：简单________

　　复杂________4．填空与仿写。

　　①文中画线句子运用了________的修辞手法，是把________比作________。

　　②我也能仿写：________________________。

　　5．志愿者们认为哪两种笑脸最好找？为什么？

　　______________________________________________6．读下面的句子，根据你的体会写一段与这句话意思有关的话。（不少于1字）

　　给人一个笑脸，自己不仅也得到了一个笑脸，而且也得到了一个好心情。

　　________________________________

　　二、课外阅读。

　　英国人的“微环保”生活

　　说到宜居国家，英国环境优美，空气清新，风景怡人，是享受生活的好地方。人在伦敦，我立即就深刻地感受到英国人对于环境的爱护之心，让我对英国人的“微环保”生活，大加推崇。

　　英国的垃圾箱共有4种。颜色不同，易于辨认。所以，虽然每个箱子上都写着相应的说明，但其实不看也无所谓，只要一看颜色，就知道哪个箱子是回收什么的。分门别类，清楚明了。

　　2/1英国的建筑大多是节能型的，尽量利用天然能源，设计简单明了，功能清晰，没有复杂的照明设备，多采用自然光。而且，在繁华的伦敦，我惊奇于几乎见不到空调。而在国内，空调的使用却是相当普遍。

　　伦敦是一座传统城市，许多人一直住在多年前的老房子里，根本无意去买时尚新居。在他们看来，自家的房子越是古老，越是荣耀，因为里面承载的是历史。这与国内有些人喜欢买新房的观念大相径庭。一套房子，足可住到老去，何必再添新居？这是英国人的思想观念。只要房子结实，他们甚至都懒得翻修。房子的用料多为石头，层高壁厚，平稳坚固，冬暖夏凉。这种接近自然的房子，英国人非常喜欢。

　　英国的香烟奇贵，一盒都得花至少6英镑才能买到。如果一天抽一盒，每个月就要4英镑左右。折合成人民币，将近400元钱。精明的英国人一算账，觉得抽烟实在划不来，所以干脆放弃吸烟。

　　在伦敦，你可以与各种鸟类亲近。因为环境优美，风景如画，空气好，所以小鸟们喜欢待在这里。无论是公路两边还是广场，以及居民区的屋顶和窗台，随时随地可以看到许多可爱的小鸟在欢快地觅食与嬉戏。当你看到铺天盖地的鸽群在空中展翅飞翔，你的心也会跟着它们快乐地起舞。

　　英国人特别节约纸张。一张A4复印纸，正面复印了，背面也要复印才行，如果只印一页，那就找一张背面可用的废纸来用。中小学课本采用循环使用法，低年级同学用高年级学生用过的课本，非常自然，没有人会因此提出异议。爱护每本课本，英国的孩子做得很好。

　　1．作者为什么以“英国人的‘微环保’生活”为题？

　　______________________________________2．画线句子运用了_____的说明方法，突出说明了__________________。

　　3．最后一段的中心句是___________________，举了____________、______________的例子来说明的。

　　4．判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。

　　1.英国人放弃吸烟是因为烟太贵了。（____）

　　2.英国人尽量利用天然资源，只因为不喜欢空调的感觉。（____）

　　3.伦敦环境优美，风景如画，才引来了那么多的鸟类。（____）

　　3/15．读了文章后，你将怎么实践环保生活呢？

　　________________________________________

　　三、阅读理解。

　　给善良一次机会

　　①史蒂芬从小在贫民窟长大，自从十岁那年父母因病去世后，他就开始了流浪的生活。史蒂芬年龄小，又身无一技之长，为了生存下去，他和街头的小混混们混到了一起，渐渐地学会了抽烟、酗酒、打架，甚至包括“顺手牵羊”。

　　②有一次，饥肠辘辘的史蒂芬来到了比伯的超市，转了一圈准备离开时，被经验丰富的保安约翰看出了异样，在约翰的注视下，史蒂芬无奈地掏出了藏在裤子里的食物。

　　③就在约翰生气地准备报警的时候，老板比伯走了过来：“等一下，我觉得很有必要再证实一下。”

　　④比伯和蔼地问史蒂芬：“小伙子，你饿了吗？看你的样子好像很无精打采。”“是的，先生，我已经三天没吃饭了。”史蒂芬有气无力地说。“可怜的孩子！”比伯心疼地拍了拍史蒂芬的肩膀，笑着说：“你愿意来我的超市工作吗？我可以为你提供食宿，每月还能领到一些薪水。”

　　⑤“你说的是真的吗？”史蒂芬惊喜地叫起来，这是他第一次得到别人的认可，“我愿意，先生，我愿意。”“老板，他可是个小偷啊！”约翰小声地提醒比伯，比伯摆摆手，坚定地说：“，我相信史蒂芬是善良的，我愿意给善良一次机会。”

　　⑥就这样，史蒂芬就成了比伯超市里的一名员工。史蒂芬虽然瘦了一点，但干活特别卖力，人也勤快。各种活他都抢着做，而且做得一丝不苟。史蒂芬．．．．的表现改变了很多人原本对他的看法，每每此时，比伯都只是欣慰地笑着。

　　⑦这天傍晚，从外面回来的约翰神色慌张地告诉比伯，史蒂芬正在超市门口的一辆汽车旁偷钱。在约翰的指示下，大家在超市监控室的显示器屏幕上，看到史蒂芬正把手伸进一辆开着窗户的汽车里，虽然距离较远，但明显可以看到车的挡风玻璃那儿散落着几张百元大钞。

　　4/1⑧看到这一幕，众人议论纷纷，有人摇头，有人惋惜，还有人愤怒不已，只有比伯不动声色，他平静地说：“我相信史蒂芬是善良的，不如我们亲自去．．．．看一下，搞明白了再下结论。我们应该再给善良一次机会。”

　　⑨大家来到了超市外时，史蒂芬也走到了超市门口。“史蒂芬，刚才你在做什么？”比伯一如既往地和蔼。史蒂芬脸上浮现出了害羞的表情，他挠着头说：“刚才那辆汽车的主人忘了关车窗，而他的钱却放在挡风玻璃上。这样真是太不安全了，所以我就帮他把钱放到了车上的储物箱里。”

　　⑩“我刚听人说是你帮我把钱放好的，谢谢你，你真是一个善良的人。”此时，那辆车的主人追了过来，激动地握住了史蒂芬的手，比伯依旧笑着说：“是的，每个人都是善良的，只要我们相信善良，愿意给善良一次机会。”

　　1．联系上下文解释加点词语。

　　1.一丝不苟：_______________________________________．．．．2.不动声色：_______________________________________．．．．2．通读全文，概括故事情节。

　　史蒂芬偷东西被抓——（______________）——（______________）——史蒂芬帮车主人收好钱

　　3．文中画线句子运用了人物的______描写、______描写、______描写，这样写的好处是_____________________________________。

　　4．通读全文，史蒂芬前后发生了哪些变化？引起这些变化的原因是什么？

　　______________________________________________________。

　　5．“给善良一次机会”在文中出现______次，这样写的好处是_________________________。

　　6．通读全文，简要概括比伯是一个什么样的人。

　　__________________________________________________。

　　四、读《只有一个地球》选段，完成要求。

　　地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说．它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。（）地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地

　　5/1球上矿产资源的枯竭。

　　人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人类随意毀坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。//有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗□

　　科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。（）人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。

　　不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢□//“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了□”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。

　　只有一个地球．如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧□//1．上文说明中又有抒情。请联系上下文意思选择恰当的标点填进文中方框里。

　　2．文中的画线句主要使用了什么说明方法？请选择词语填入文中（）里。

　　打比方

　　举例子

　　列数字

　　作比较

　　3．上文按“//”划分出的部分表达了哪三方面的观点，请概述要点。

　　观点一：_______________________________________________________________________________观点二：_______________________________________________________________________________观点二：

　　6/1_______________________________________________________________________________4．“我们这个地球太可爱了，冋时又太容易破碎了”，句子表达了作者怎样的情感？

　　______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　五、课外阅读。

　　风雨中的菊花

　　午后的天灰蒙蒙的，乌云压得很低，似乎要下雨。

　　多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。距离开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。

　　“太太，行行好。”声音吸引了他的注意。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正且闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。

　　“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚！这么点小孩就会做生意！”小乞丐站住脚，满脸的失望。

　　多尔先生的眼睛也流露出鄙夷的神色。真是缺一行不成世界。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢。

　　多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，看到这个瘦骨嶙峋的小乞丐，多尔先生心中一阵难过。这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学。他掏出一美元的硬币，递到他手里。

　　“谢谢您，祝您好运！”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上

　　7/1下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。

　　多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。

　　“你要看点什么？”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免强加于人。

　　这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人居然是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么？”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。

　　“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。

　　“要我们送给什么人吗？”

　　“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐！’”

　　“一共是二十美元。”小姐一边写，一边说。

　　小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。

　　这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。

　　火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一．步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到．．．．．．．他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。

　　火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。

　　1．请用简洁的语言概括文章的主要内容。

　　_________________________________________2．作者安排小乞丐向牵狗的妇人讨钱的情节的作用是什么？

　　________________________________________3．你是如何理解标题“风雨中的菊花”？

　　________________________________________

　　8/14．品读全文，用简洁语言填写多尔先生对小男孩情感态度变化。

　　鄙夷——

　　（______）——（______）

　　——（______）

　　5．“这个小男孩还蛮有情趣的。”句中加点词语指什么？

　　．．__________________________________________6．分析文中划线句子中加点词语的表达效果。

　　__________________________________________

　　六、阅读课内选文片段，完成练习题。

　　少年闰土（节选）

　　第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”

　　我于是又很盼望下雪。//闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”

　　“管贼么？”

　　“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”

　　我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。

　　“他不咬人吗？”

　　“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……”

　　我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。//“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的9/1两个脚……”

　　阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

　　1．片段已经用“//”分层，请用不超过四个字的关键词给每一层加上小标题。

　　第一层：______第二层：______第三层______2．闰土教“我”捕鸟，看似简单，其实是很讲究的，他是这样做的：

　　时间：

　　地点：______工具；

　　动作：①______②______③______④______⑤______结果。从中可以看出闰土是个

　　的人。

　　3．找到片段中含有“不知道”的句子，将他们和其他描写闰土的句子对比，说说这是什么描写？这样写有什么好处？

　　_____________________________________________________

　　七、课外阅读。

　　散步

　　我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

　　母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

　　天气很好。今年的春天来得太迟，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个冬季。

　　这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田野的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西……生命。

　　我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来："前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。"我们都笑了。

　　后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺，我的儿子要走小路，小路有

　　10/1意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说："走大路。"但是母亲摸着孙儿的小脑瓜，变了主意："还是走小路吧！"她向小路望去，那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。"我走不过去的地方，你就背着我。"这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

　　1．根据意思写词语。

　　1.相信并佩服。

　　（）

　　2.意见不一致。

　　（）

　　3.形容水的明净。

　　（）

　　2．读句子，回答问题。

　　1.“我的母亲又熬过了一个冬季。”这里的“熬”为什么不能换成“度”？

　　___________________________________________________________________2.“母亲信服地点点头，便去拿外套。”“信服”能换成“同意”吗？为什么？

　　___________________________________________________________________3．运用文中的句子回答问题。

　　1.为什么"母亲本不愿意出来？"后来为什么同意去散步？

　　___________________________________________________________________2.发生分歧时，为什么"我决定委屈儿子"？

　　___________________________________________________________________4．选择。

　　11/1本文通过对一家人散步情形的描写，（）

　　A．赞美了生机勃勃的春天。

　　B．表现了尊老爱幼的好风气。

　　C．渲染了一种对生命、对亲人朴素而真挚的爱。

　　八、课外阅读。

　　村庄唢呐咏叹调

　　在村里，奎三叔是很有威望的人，这种威望，很大程度上缘于他是村里最好的唢呐手——是“最好”，而不是“之一”，有多好？有人夸张地说，他的唢呐能使花溅泪、鸟惊心。鸟有没有惊心，我不知道，但我知道能让我惊心。奎三叔吹唢呐是祖传的，到他这一代是第七代。村里谁家有了红白事，就将奎三叔请去，他吹唢呐不收钱，主家只是管一顿酒，完事后奉上一条烟就行。

　　在红事上，奎三叔的一把唢呐吹得风生水起。婚娶的人家热热闹间，大红的对联贴起来，人们进进出出，忙并喜悦着，村庄不大，都沾亲带故的，一家的喜事，是大家的喜事，都来帮忙，分工明确，迎客的、炒菜的、端菜的、搬桌椅的、打杂的……各担其青，井然有序。奎三叔别的不忙，只吹他的唢呐。很多孩子围着他，嬉闹着。他用唢呐模仿各种鸟叫，惟妙惟肖，像是一只只鸟藏在了他的唢呐里。新娘子接来后，他的唢呐吹得更响了。《百鸟朝凤》《抬花轿》……一曲接一曲。这唢呐声，像一尾快乐的鱼，游动在村里的大街小巷、村里村外的田野上空，山听了含情，水听了含笑，路上奔跑的狗听了，会停下来朝空中多汪汪几声，喜鹊听了，喳喳得更欢。

　　老人们听了，脸上的皱纹都舒展开了。山村从此多了一个媳妇，她在这里扎下根来，与与村里的一个小伙子一起，栽下一柱新的炊烟，将山村本来就悠长的日子，抻得更长。

　　在白事上，奎三叔的唢呐低沉，声声带泪。办丧事的人家，院外墙上贴着白纸，上面三个字“当大事”，是的，这是逝者最后的一件大事了。逝者家人着素服，鸣鸣咽咽，哭得无比伤心。村里人都来为逝者送行。从此，村庄再无此人，世间再无此人。他或她，将归于一生劳作的泥土，如田野上的一棵草，寂寂然活过，又寂寂然逝去，来和去都无声无息。奎三叔的唢呐呜咽，怆然，12/1让悲者更悲，让病者更痛，即使是一个路人听了，也会心生酸涩。这是给逝者的最好的安魂曲。

　　在奎三叔的唢呐声里，来的来着，去的去着。在村庄生态的天平上，红事和白事，是两颗质量差不多的砝码。

　　如今，我早已离开了村庄，在城市里定居下来。奎三叔也老了，把唢呐传给了他的儿子，他的儿子青出于蓝而胜于蓝，将唢呐吹得行云流水。

　　唢呐声声，那是吹给村庄的咏叹调。在这咏叹调里，村庄矗立成岁月原野上的一棵老树，一些树叶新生着，而同时一些树叶掉落着。村庄，就这样永远苍老且年轻着。

　　1．联系上下文，解释下列词语意思。

　　惟妙惟肖：__________________行云流水：____________________2．奎三叔的唢呐声音变化多样，红事时，喷呐声__________；白事时，喷呐声____________。

　　3．文章题目为“村庄唢呐咏叹调”中“咏”的是___________，“叹”的是____________。

　　4．下列对文章内容理解不正确的一项是（）

　　A．奎三叔在村里的威望很高，这全因为他是村里最好的唢呐手。

　　B．奎三叔喜爱吹喷呐，红白事时人们请他去，不收钱，表现了奎三叔善良淳朴的品质。

　　C．“从此，村庄再无此人，世间再无此人。”一种悲凉的情感透过字里行间展现在了读者面前。

　　D．在村子的红白事里，村民们共欢喜共悲伤，淳朴的民风让人感受到了温暖。

　　九、课外阅读。

　　种一片树叶

　　冰心

　　埋下一片树叶，固执地相信它终会长成一棵参天大树。这便是儿时最美的梦。

　　13/1我4岁那年的秋天，枯黄的叶子从高高的树枝上飘落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片，觉得很美。玩赏了半天，我忽发一个奇怪的想法：这个曾经是树伯伯身上一部分的叶，把它种进土里之后，必定可以长出一棵同样的大树!于是我捡了许多片叶子，虔诚地跪在地上挖了个小坑，把树叶全埋到了土里。就像妈妈生下了我，我也会渐渐长大—样，我坚定地相信我的梦马上可以实现。

　　我天天蹲在种树叶的地方等待我的大树，直到大雪纷飞。我想叶子大概怕冷，所以不敢出来，等明年开春，一定会长得更好!我依旧固执地坚守着自己的梦，直到燕子衔泥，杨树吐芽……

　　长大后，我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。那些埋在土里的树叶，却已在我心中长成了一棵大树，成为我生命中的一根支柱，替我们遮挡着成长路上越来越多的风风雨雨，为我撑起一片蔚蓝的天空。那件事，我会为之自豪一辈子……

　　孩童时那种天真无邪、可笑的一举一动，那双清澈透明、不掺一丝杂质的眼睛，不正被我们当作“幼稚”而随手抛弃吗?人每走一步会从身上遗落一些东西，而往往被人随意丢掉的——那颗晶莹剔透的童心，也是最珍贵的。

　　种一片树叶吧，你定会拥有一棵参天大树。

　　1．从画线句子中你感受到了“我”（）的心理。

　　A．忐忑不安

　　B．认真严肃

　　C．紧张慌乱

　　2．“那件事，我会为之自豪一辈子……”中的“那件事”指的是________。

　　3．种树叶后，“我”是怎样做的？结果怎样？用自己的话概括。

　　________________________4．这篇短文的中心是________。

　　A．说明儿童内心的幼稚

　　B．表现童心的珍贵

　　彩

　　C．展示童年生活的丰富多

　　14/1答案

　　1、1．寻找笑脸

　　2．C深奥莫测：小王最近几天都一副深奥莫测的样子,不知葫芦里卖的是什么药。

　　3．阴险

　　沉闷

　　复杂

　　简单

　　4．比喻

　　笑脸

　　春风

　　弯弯的小河好似一条彩带似的向远方飘去

　　5．一种是婴儿的。婴儿的笑脸最干净、最透明、最明媚；还有一种是耄耋老人的笑脸。这种笑脸有一种去尽凡尘，洗尽铅华的清澈和明媚。

　　6．你对别人真诚的微笑，别人也会对你真诚的微笑，彼此的微笑会让彼此心情愉悦。

　　2、1．因为这些都是生活中的小事情，是一种生活常态，所以用“微环保”生活

　　2．作比较

　　英国人对老房子的喜爱和英国人在住的方面很讲究环保

　　3．英国人特别节约纸张。A4纸要正反面用

　　中小学课本采用循环使用法

　　4．√

　　×

　　√

　　5．以后能借的书不买，节约纸张。

　　3、1．做事认真、细致，一点儿也不马虎。

　　内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。

　　2．比伯给史蒂芬工作机会

　　史蒂芬努力工作

　　3．神态

　　动作

　　语言

　　更能体现史蒂芬当时的状态

　　4．从顺手牵羊的小偷变成了努力工作的员工。比伯给史蒂芬工作的机会。

　　5．3可以深化主题

　　6．比伯是一个善良、有同情心、乐于帮助他人的人。

　　4、1．？

　　？

　　！

　　！

　　15/12．举例子

　　列数字

　　3．

　　地球的然资源有限，有些资源已遭破坏。

　　人类別无去处，宇宙中可供人类生存的只有地球。

　　号召我们保护地球，保护地球的生态环境。

　　4．这句话表达了作者想保护地球的思想感情，意在提醒人们不要再不加节制地开采，随意毁坏资源。如果精心保护地球的生态环境，可爱的地球会更加可爱。

　　5、1．多尔看到一个小乞丐讨钱买花献给死去的母亲，深受感动。

　　（或小乞丐用辛苦讨来的钱买花献给死去的母亲。）

　　2．小乞丐为讨足给妈妈买花的钱，忍受侮辱。说明了讨钱的艰难；这个情节与后面多尔给了小乞丐1美元形成对比，表现多尔的同情心。

　　3．“菊花”寄托着小乞丐对母亲的哀思。“风雨”的环境渲染了气氛，更能表现出对母亲的热爱与怀念。

　　4．

　　难过

　　惊讶

　　感动

　　5．小乞丐买花献给过生日的妈妈。

　　6．“一步一步地缓缓地”表现了小乞丐献花态度的虔诚，对母亲充满了哀思与怀念。

　　6、1．雪地捕鸟

　　瓜地刺猹

　　潮汛看鱼

　　2．下雪后

　　沙地

　　短棒、大竹匾、绳子、秕谷

　　扫

　　支

　　撒

　　看

　　拉

　　稻鸡、角鸡、鹁鸪、蓝背等鸟雀被罩在竹匾下

　　聪明、能干，机灵

　　3．含有“不知道”的句子写的是“我往常的朋友”，是略写，这是详略对比的描写。这样写更能突出重点，突出闰土的聪明、能干、见多识广。

　　7、1．1.信服2.分歧3.水波粼粼

　　2．1.因为母亲老了，身体也不好，用"熬"字比用"度"字更准确、传神。2.不能。因为联系上文，母亲本不愿出来，"我"劝说后她才出来走走，"信服"比"同意"更能反映母亲的状态。

　　3．1.母亲老了，身体不好，走远一点就觉得很累；"我"说，正因为如此，才应该多走走。2.因为"我"伴同他的时日还长，"我"伴同母亲的时日已短。

　　16/14．BC

　　8、1．形容模仿得非常逼真。

　　比喻自然流畅，不受拘束。

　　2．欢快喜悦

　　低沉、呜咽、怆然

　　3．奎三叔吹唢呐的高超技艺和村庄人的善良淳朴

　　人生的世事无常，生老病死

　　4．A

　　9、1．B2．“我”种下一片树叶，坚信它能长成参天大树。

　　3．“我”蹲在种树叶的地方等待。结果是等到春天来临，树叶也没有发芽。

　　4．B

　　17/17

篇四：设计把自己献给乞丐的方法

　　人教版五年级上册语文阅读理解（课后练习）

　　一、阅读理解。

　　风雨中的菊花

　　午后的天灰蒙蒙的，乌云压得很低，似乎要下雨。

　　多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。距离开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。

　　“太太，行行好。”声音吸引了他的注意。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正且闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。

　　“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚!这么点小孩就会做生意!”小乞丐站住脚，满脸的失望。

　　多尔先生的眼睛也流露出鄙夷的神色。真是缺一行不成世界。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢。

　　多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，看到这个瘦骨嶙峋的小乞丐，多尔先生心中一阵难过。这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学。他掏出一美元的硬币，递到他手里。

　　“谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。

　　多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。

　　“你要看点什么？”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免强加于人。

　　这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人居然是刚才的小乞丐。小乞

　　1/22丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么？”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。

　　“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。

　　“要我们送给什么人吗？”

　　“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’”

　　“一共是二十美元，”小姐一边写，一边说。

　　小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。

　　这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。

　　火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。

　　火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。

　　1．小男孩乞讨的目的是_______，多尔先生在火车上看到了小男孩的前方是一块公墓，知道了___________。

　　2．下列对小男孩的分析正确的一项是（）

　　A．小男孩伸出鹰爪般的小黑手是要偷贵妇人的钱。

　　B．小男孩乞讨是有大人指使的。

　　C．小男孩的头发脏兮兮的，是很长时间没洗澡造成的。

　　D．小男孩还蛮有情趣的，他喜爱万寿菊。

　　3．给下面的词语加上拼音。

　　衣衫褴褛（_______）（______）

　　瘦骨嶙峋

　　（_____）（_____）

　　．．．．怒喝一声（_______）

　　．4．小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨得亮晶晶的”，这表明了什么？

　　____________________________________________

　　2/225．品读全文，用简洁语言填写多尔先生对小男孩情感态度变化。

　　鄙夷——__________

　　______________6．你是如何理解标题“风雨中的菊花”？

　　_____________________________________________

　　二、连续性文本阅读。

　　迎着风走

　　一群探险者听说某地新发现一个岩洞，兴冲冲的赶去探险。他们爬上山坡时兴奋的心情难以形容。一进洞，他们便被洞中的天然钟乳岩所吸引，一路观赏，不觉越走越深。虽然路很多，他们并不害怕，每到一个岔路口，他们都会留下一个标记。

　　不知过了多久，手电筒的光暗下去时，他们还没有走到岩洞的尽头，于是，他们决定往回走，走来走去，才发现迷了路。每一个岔路口都有标记，每一条通道都似曾相识，他们有些惊慌，不知道会有什么样的命运在等待着他们。

　　终于，他们的手电筒全灭了，周围一片黑暗。一开始，他们还想寻觅洞口微弱的光亮，可是走到哪里都是无尽的漆黑，他们相互牵着的手上已经沁出了汗水。夜光手表显示已是下午6时，外面应该暗下来了。而且，他们被饥饿包围着，原以为洞不会太深，所以，他们没有淮备食物。绝望渐渐爬上他们的心头。

　　沉默了一会儿，领队忽然问谁有打火机，有人将打火机递给他。他点燃打火机，屏住呼吸，一动不动地看着那簇火苗，忽然，火苗微微的倾斜了一下。领队看了一下，熄灭打火机，带着大家向与火苗倾斜相反的方向走去。就这样每到一个岔道口，他都用打火机微弱的火苗捕捉那一丝微风。大家仿佛看到了希望。可是，打火机里的汽油很快便用完了，人们的心再度沉下去。

　　领队忽然脱光上身，站在岔道口，静静的感觉那极微的风。其他人也纷纷效仿，就这样他们又走了许久。风渐渐大了起来。终于，他们找到出口，人们纷纷赞叹领队的智慧与冷静。

　　生活中，我们常常在挫折与磨难中陷入困境，不知何去何从。更多的时

　　3/22候，我们总是选择逃避，可是路越走越难。人生际遇就像故事中黑時的岩洞，只有迎向生活的风雨，我们才会在没有光亮的情况下，找到光明的出路。

　　1．结合短文内容填空。

　　(1)探险者遇到的困难是______________________________。

　　(2)文中探险者的情绪随着事情的发展也在变化：_____________→惊慌→绝望→

　　_____________→再度沉下去→_______________。

　　(3)第④自然段写到领队“沉默”了一会儿，此时此刻他的心里也许在想：______________。

　　2．领队分别用_________________和__________________的方法，终于找到了出口，从中可以看出他是一个_________________的人。

　　3．对题目“迎着风走”的含义理解不正确的一项是（）

　　A．探险路上迎着岔道口的风找到了出口。

　　B．在人生的道路上，我们遇到用难时要保持冷静。

　　C．遇到危险，我们可以反方向而行之。

　　D．我们要勇于面对困难，并运用自己的智慧客服困难。

　　4．伤照文中画线句，结合文章主旨，完成仿写。

　　人生就像___________________，只有_____________________，我们才会__________________________。

　　5．领队带着大家走出了险境，人们纷纷赞叹。他们会说什么？试着写下来？

　　______________________________________________________

　　三、课外阅读。

　　香菱学诗（节选）

　　香菱听了，喜的拿回诗来，又苦思一回作两句诗，又舍不得杜诗，又读两首。如此茶饭无心，坐卧不定。宝钗道：“何苦自寻烦恼。都是颦儿引的你，我和他算账去。你本来呆头呆脑的，再添上这个，越发弄成个呆子了。”香菱笑道：“好姑娘，别混我。”一面说，一面作了一首，先与宝钗看。宝钗看了笑道：“这个不好，不是这个作法。你别怕臊，只管拿了给他瞧去，看他是怎

　　4/22么说。”香菱听了，便拿了诗找黛玉。黛玉看时，只见写道是：

　　月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。

　　诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。

　　翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。

　　良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。

　　黛玉笑道：“意思却有，只是措词不雅。皆因你看的诗少，被他缚住了。把这首丢开，再作一首，只管放开胆子去作。”

　　香菱听了，默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，来往的人都诧异。李纨、宝钗、探春、宝玉等听得此信，都远远的站在山坡上瞧看他。只见他皱一回眉，又自己含笑一回。宝钗笑道：“这个人定要疯了！昨夜嘟嘟哝哝直闹到五更天才睡下，没一顿饭的工夫天就亮了。我就听见他起来了，忙忙碌碌梳了头就找颦儿去。一回来了，呆了一日，作了一首又不好，这会子自然另作呢。”宝玉笑道：“这正是‘地灵人杰’，老天生人再不虚赋情性的。我们成日叹说可惜他这么个人竟俗了，谁知到底有今日。可见天地至公。”

　　1．选文中的颦儿是_______；香菱的诗写的是_________。

　　2．看了香菱写的诗，宝钗直接说“________”，黛玉的评价是“_________”，从中可以看出两个人的不同。

　　3．用“”在选文中画出直接描写香菱学诗“疯了”的情景，这表现了她学诗。4．宝钗说香菱学诗“弄成个呆子了”“定要疯了”，你想对香菱说什么？

　　________________________________________________________

　　四、阅读课文《慈母情深》（节选），完成后面的题目。

　　①母亲掏衣兜。掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

　　②旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”

　　③母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的5/22呀！我挺高兴他爱看书的！”

　　④母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

　　⑤那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

　　⑥我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……

　　⑦那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。

　　⑧“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！”

　　⑨那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。

　　⑩就这样，我有了第一本长篇小说……

　　1．你如何理解第②③两段的人物对话？

　　_______________________________________________2．第④段中的四个“立刻”，在表达上有什么作用？

　　______________________________________________3．第⑤⑥两段是“我”心灵受到震撼后，对妈妈的认识、理解和自我感受。你从中能读出“我"怎样的感情？

　　_____________________________________________4．“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”说明了什么？

　　_____________________________________________5．你是如何理解妈妈的责备和数落的？

　　_____________________________________________

　　五、课内阅读。

　　白鹭（节选）

　　在清水田里，田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

　　晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而他却根悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是

　　6/22在望哨吗？

　　黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。

　　1．把文中划横线的部分补充完整。

　　2．这是一篇_______的散文，作者是_______，表达了作者对白鹭的________之情。

　　3．文中划波浪线的句子中，作者运用_____和____的写法，表现了白鹭的优雅矜持。

　　4．“人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？”这句话体现了（）

　　A．白鹭的无所事事

　　B．白鹭的悠然自得、气度不凡

　　5．选文的三段话生动地描写了“______”“_______”“_______”三幅优美的画面，写出了白鹭在不同场景中的美。

　　6．三幅画面中，你最喜欢哪幅画面？说说为什么？再用自己的话描述想象到的丰富画面。

　　____________________________________________________________________

　　六、阅读短文，完成练习。

　　《慈母情深》选段

　　我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。

　　……

　　母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

　　旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道：“大姐，别给他！你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”

　　母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”

　　母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……

　　7/22那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。

　　我鼻子一酸，攥着钱跑了……

　　1．给选段中画线的句子作阅读批注。

　　___________________________________________________2．那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。作者为什么这样写？

　　___________________________________________________3．“我鼻子一酸”是什么原因？

　　___________________________________________________4．生活中你有“鼻子一酸”的经历吗？试着写几句话。

　　__________________________________________________

　　七、课内阅读。

　　商人夹（jiājià）了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇．女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜（xiā．nxiǎn）的空气。庄严的老人带了全家，坐着小艇上教堂去做祷告。

　　半夜，戏院散（sǎnsàn）场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小．艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗（huáhuā）笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇．晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

　　1．文段选自课文___________。

　　2．用“×”画去文中加点字的错误读音。

　　3．照样子，根据第1自然段的内容填空。

　　（沿河做生意）的商人（______）的青年妇女

　　（______）的孩子（______）的庄严老人

　　4．画“﹏﹏﹏﹏

　　”的句子运用了______的修辞手法，写出了威尼斯由______到_______的过程。

　　5．根据你对威尼斯的了解，为它写一句宣传标语。

　　8/22________________________________________

　　八、课内阅读。

　　起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便（pián．biàn）看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

　　我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xīngxìng）奋地叫着，那歌声真好听。

　　．当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

　　1．给文中的加点字选择正确的读音，画“√”。2．画“”

　　的句子中描写鸟的形态的词是_____，描写鸟的颜色的词是_____，描写鸟的动作的词是_____。

　　3．这是作者第_____次经过“鸟的天堂”，他看到了众鸟欢腾的热闹景象。从选文中，我们不仅知道鸟的_____多、_____多，还感受到它们在这里生活得非常______。（）（填序号）

　　A．一

　　种类

　　数量

　　快乐

　　C．一

　　种类

　　数量

　　热闹

　　B．二

　　种类

　　数量

　　快乐

　　D．二

　　鸟叫

　　鸟影

　　热闹

　　4．画波浪线的句子中，带引号的“鸟的天堂”指什么？不带引号的“鸟的天堂”又指什么？为什么作者感叹“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊”？

　　__________________________________________________________

　　九、阅读短文，回答问题。

　　特别的爱

　　妈妈对儿女的爱各不相同，我妈妈对我的爱就很特别。小时候。我摔了跤，妈妈从不扶我一把，非要我自己爬起来。学校组织春游，妈妈不给我冰糕

　　9/22钱，叫我带水壶。平时，不管是扣子掉了，带子断了，还是鞋袜脏了，妈妈都叫我自己处理。

　　从我上幼儿园的时候起，妈妈就逼着我到机关食堂去买早餐。我家住在六楼，每天早晨六点半钟，我就被妈妈从梦中叫醒，无可奈何地揉揉眼睛，嘟着小嘴，拖着无力的双腿走向食堂……

　　一个冬天的早晨，天特别地冷，我两手端着盛满烫稀饭的饭盒，一步一挨地在回家的路上走着，进了宿舍，快上楼了，我两手发烫，双臂酸疼，脚下一滑，滚烫的稀饭泼了一身。我烫得跳了起来，边哭边看，两只手背都烫红了一大块。哭声惊动了底楼的王婆婆

　　呀

　　不得了

　　王婆婆急忙返身拿出她家的烫伤药

　　直往我手背上抹

　　她边抹边说

　　你妈妈也真是的叫这么小的孩子去打早饭

　　今天要不是穿得厚

　　身上准会烫起泡

　　我哭得更伤心了。妈妈闻迅跑下楼来，拉着我的手看了看说：“没事，不就是烫红了一点皮吗？路路是个勇敢的孩子，这点小事算不了什么，快回家洗一洗，换身衣服，重新去打早饭。”我想：妈妈怎么这么不心疼我呢？

　　晚上在床上，不知什么时候，我被痛醒了。听见隔壁房间爸爸妈妈在议论着什么，只听妈妈说：“一个人就是要多吃点苦头，多受点磨难，才能成为强者。我这样对孩子，虽然无情了点儿，但培养了她坚忍不拔的性格，独立自主的能力和不断进取的精神，这会使她终生受益的……”

　　说话声渐渐没有了。我感觉到妈妈来到我身边，替我把被子盖严后，轻轻走出了房间。顿时，我的泪水禁不住顺着眼角流了出来，我想：原来，妈妈就是这样在爱着我的。我该怎样做个妈妈所希望的孩子呢？

　　1．给文中画线部分加上标点符号。

　　2．用“”画出一处描写人物内心活动的句子。

　　3．用“|”线把第一自然段分为两层。

　　4．写出有“△”号的自然段的段意。

　　5．填空。

　　1.“原来，妈妈就是这样在爱我”中的“这样在爱我”是指

　　2.文中两次出现的“特别”一词，意思不同。第一次的意思

　　10/22是，第二次的意思是。3.本文着重记叙了一个冬天的早晨

　　的事，说明了我的妈妈是一个。十、课外阅读。

　　重阳节的传说

　　古时候，汝河边一个村子里，住着一个小伙子，名叫桓景。他家里有父母和妻子，一家人和和睦睦，日子过得十分快乐。

　　天有不测风云。有一年，汝河里忽然出了一个瘟魔，岸边很多村庄流行起了瘟疫，死了不少人。桓景一家人也被染上了，父母和妻子都死了，只有桓景活了下来。

　　桓景病好后，一心想除掉瘟魔，让乡亲们不再受害。他听说东南方的山中有一位叫费长房的神仙，能降妖除魔，决定前去拜师学艺。

　　桓景带上一袋干粮上路了。他一路走，一路打听，翻过了一座又一座山，蹚过了一条又一条河，磨破了一双又一双鞋，终于见到了费长房。费长房和蔼地对他说：“我看你一心想为民除害，就收下你这个徒弟吧。”他交给桓景一把降妖宝剑，又教他降魔的武艺。桓景每天勤学苦练，终于练成了一身好武艺。

　　一天早晨，桓景正在练剑，费长房走过来对他说：“徒儿，你在这儿快一年了。我算了一下，瘟魔又要出来害人了。我给你一把茱萸叶、一瓶菊花酒。你赶紧回家，先让乡亲们登高避灾，再去斩妖除魔。”他一招手，飞来一只仙鹤，让桓景骑在仙鹤背上，把他送回了家。

　　到了瘟魔出来那天，桓景分给乡亲们每人一片茱萸叶，叫大家带在身边，又让每人喝了一口菊花酒，然后领着大家登上了附近的一座高山。

　　中午时分，随着几声怪叫，瘟魔爬上了河岸，趾高气扬地走进村里。他发现村里一个人也没有，就四处张望，最后发现村民们都躲在山上，便狂叫着向山上冲去。刚到山脚下，突然一阵浓郁的茱萸叶香和菊花酒气迎面扑来，瘟魔顿时头晕眼花，哼哼呀呀地在原地打转。桓景手持宝剑从山上直冲下来，和瘟

　　11/22魔展开了搏斗。瘟魔见势不妙，转身就逃。桓景对准他的后背嗖地掷出宝剑，哧的一声就把他扎死了。

　　从此，汝河两岸的百姓再也不受瘟疫的袭扰了。

　　这一天是农历九月初九。此后每年的这一天，人们都要举行登高、插茱萸、喝菊花酒等活动，来纪念桓景铲除瘟魔、为民除害的壮举。因为九月初九又是重阳日，所以人们就把这一天称为“重阳节”。

　　1．把下面的俗语补充完整并解释。

　　天有不测风云，________________________。

　　意思：_________________________________2．桓景为什么要拜师学艺？

　　_________________________________________3．谈谈你对下面这句话的理解。

　　他一路走，一路打听，翻过了一座又一座山，蹚过了一条又一条河，磨破了一双又一双鞋，终于见到了费长房。

　　__________________________________________4．为了铲除瘟魔，桓景按照师傅的办法做了哪三件事？

　　(1)________________________________________(2)________________________________________(3)________________________________________5．桓景与瘟魔是怎样搏斗的？在文中用“____”画出来。

　　6．过重阳节时人们为什么都要举行登高、插茱萸、喝菊花酒的活动？

　　___________________________________________

　　十一、课内阅读。

　　桂花盛开的时候，不说十里飘香，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花里香的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。

　　摇花对于我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花

　　12/22呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”

　　1．这个文段选自《_____》。

　　2．第二自然段主要讲什么？

　　_____________3．用“”线画出写桂花落下来像下雨一样的句子。

　　4．一个“浸”字说明什么？

　　_____________5．“好香的雨”指的是____________

　　十二、阅读理解，完成练习。

　　苏七块

　　冯骥才

　　①苏大夫本名苏金散，民国初年在小白楼一带，开所行医，正骨拿环，天津卫挂头牌，连洋人赛马，折胳膊断腿，也来求他。

　　②他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴儿一绺山羊须，浸了油赛的乌黑锃亮。张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少山的冤家对头。他手下动作更是“干净麻利快”，逢到有人伤筋断骨找他来，他呢？手指一触，隔皮截肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。倘若再来，一准儿是鞠大躬谢大恩送大匾来了。

　　③人有了能耐，脾气准各色①。苏大夫有个各色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。这叫嘛规矩？他就这规矩！人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫作：苏七块。当面称他苏大夫，背后叫他苏七块，谁也不知他的大名苏金散了。

　　13/22④苏大夫好打牌，一日闲着，两位牌友来玩，三缺一，便把街北不远的牙医华大夫请来，凑上一桌。玩得正来神儿，忽然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠，右手托着左胳膊肘，脑袋瓜淌汗，脖子周围的小褂湿了一圈，显然摔坏胳膊，疼得够劲。可三轮车夫都是赚一天吃一天，哪拿得出七块银元？他说先欠着苏大夫，过后准还，说话时还哼哟哼哟叫疼。谁料苏大夫听赛没听，照样摸牌看牌算牌打牌，或喜或忧或惊或装作不惊，脑子全在牌桌上。一位牌友看不过去，使手指指门外，苏大夫眼睛仍不离牌。“苏七块”这绰号就表现得斩钉截铁了。

　　⑤牙医华大夫出名的心善，他推说去撒尿，离开牌桌走到后院，钻出后门，绕到前街，远远地把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银元给了他。不等张四感激，转身打原道返回，进屋坐回牌桌，若无其事地接着打牌。

　　⑥过一会儿，张四歪歪扭扭走进屋，把七块银元“哗”地往台子上一码。这下比按铃还快，苏大夫已然站在张四面前，挽起袖子，把张四的胳膊放在台子上，捏几下骨头，跟手左拉右推，下顶上压。张四抽肩缩颈闭眼龇牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：“接上了。”当下便涂上药膏，夹上夹板，还给张四几包活血止疼口服的药面子。张四说他再没钱付药款，苏大夫只说了句：“这药我送了。”便回到牌桌旁。

　　⑦今儿的牌各有输赢，更是没完没了，直到点灯时分，肚子空得直叫，大家才散。临出门时，苏大夫伸出瘦手，拦住华大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆银元里取出七块，往华大夫手心一放，在华大夫惊愕中说道：“有句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改！”

　　⑧华大夫把这话带回去，琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。

　　（选自《俗世奇人》）

　　注①各色：方言。意思是特殊，与众不同。

　　1．下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

　　A．“张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班学

　　14/22戏，保准是金少山的冤家对头。”这句话说明苏七块不仅医术精湛，而且声音响亮。

　　B．“手指一触，隔皮截肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛—对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听‘咔嚓咔嚓’，不等病人觉疼，断骨头就接上了。”这两句话运用传神的动词和比喻的手法，表现了苏七块精湛的医术。

　　C．三轮车夫张四摔伤，因无七块银元，苏七块坚决不给他治伤，当看到张四把七块银元“哗”地往台子上一码，苏七块“这下比按铃还快”，马上给张四治伤，可见苏七块是一个贪财势利、毫无同情心的人。

　　D．小说富含浓厚的“津味”，小说中出现了很多具有天津卫方言特色的词语，如“嘛”“赛”，将人物表现得活灵活现。

　　2．苏七块一直不给车夫张四看病，下列理解正确的一项是（）

　　A．因为他不愿意给张四这样身份低下的车夫看病。

　　B．因为张四拿不出七块银元，苏七块给他看病挣不到钱。

　　C．因为苏七块不想破坏自己定下的规矩。

　　D．因为苏七块看准了华大夫心善，他想等华大夫替张四付钱。

　　3．下列对苏七块的人物特点概括最为准确的一项是（）

　　A．医术高明但唯利是图。

　　C．唯利是图但心地善良。

　　B．医术高明且坚持原则。

　　D．心地善良且坚持原则。

　　4．文中画“”的部分主要是对人物的（）描写。

　　A．语言

　　B．动作

　　C．心理

　　D．神态

　　5．苏七块是小说《俗世奇人》中的一个人物，请结合本文分析苏七块的“奇”表现在哪些方面。

　　__________________________________________6．人们为什么称苏大夫为“苏七块”？

　　__________________________________________

　　十三、课内阅读。

　　松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，（驯

　　训）良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢（轻

　　清）快。玲（珑

　　拢）的小面孔，15/22衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇（凉

　　晾）。它们常常直竖着身子（坐

　　座）着，（像

　　象）人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

　　1．用“√”选出括号里正确的字。

　　2．这段话是围绕松鼠的什么特点来写的？

　　_______________________________________________________________3．用“”画出这段话中打比方的句子。

　　4．为什么说松鼠最不像四足兽？

　　_________________________________________________________________

　　十四、阅读下文，回答问题。

　　圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，反以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。

　　圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

　　1．写出下列词语的近义词。

　　景观——________

　　仿照——________

　　仿佛——________2．用波浪线划出文中的排比句。

　　3．在横线上填上恰当的词语。

　　________的殿堂

　　________的亭台楼阁

　　________的山乡村野

　　________的民族建筑

　　4．本文标题为“圆明园的毁灭”。为什么在内容上却用大量的笔墨描写昔日的辉煌？

　　16/22______________________________________________________5．看着昔日辉煌的圆明园，作为一个中国人，你感受最深的是什么？

　　______________________________________________________

　　十五、课内阅读。

　　白鹭

　　那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌（），减之一分则嫌（），素之一忽则嫌（），黛之一忽则嫌（）。

　　在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

　　晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

　　1．在括号中填入正确的字，正确的一项是（）

　　A．长

　　短

　　白

　　黑

　　C．白

　　黑

　　长

　　短

　　B．短

　　长

　　黑

　　白

　　D．黑

　　白

　　长

　　短

　　2．文中把清水田说成是___________，运用了___________的修辞手法。

　　3．《白鹭》的作者________，课文通过对白鹭的________、________和________，赞颂了寻常的白鹭所蕴含的内在美，抒发了作者对__________、_________境界的追求和向往。

　　4．写出一句含有白鹭的古诗句。

　　__________________________________________________________

　　答案

　　1、1．为母亲的生日买花

　　小男孩的妈妈已经去世了

　　17/222．C3．lánlǚlínxúnhè

　　4．表明钱放在口袋的时间很长，是小男孩靠长期乞讨积攒起来的，来之不易，所以他十分珍惜。

　　5．

　　难过

　　惊讶

　　感动

　　6．本文以此为题，既强调了小男孩乞讨的真正原因，给读者以震撼，发人深省，又突出了小男孩对已经去世母亲的深情怀念，同时更表现出小男孩虽身处艰难困境，却拥有如风雨中的菊花般顽强的意志。

　　2、1．在洞穴中迷路，手电筒全熄了，周围一片黑暗，他们被饥饿包围着，没有准备粮食

　　兴奋

　　看到希望

　　赞叹

　　我得赶紧想出办法找到出路，不然绝望会让大家困死在这里

　　2．观察打火机火焰偏离的方向

　　赤裸着上身去感觉风向

　　沉着、冷静、机智

　　3．C4．一场跌宕起伏的戏

　　顺着生活的节奏

　　在没有方向的情况下演绎出我们的角色

　　5．领队同志，太感谢你了！当我们在岩洞里迷失方向、惊慌失措的时候，是你的冷静与机智救了大家。

　　3、1．林黛玉

　　月亮

　　2．这个不好，不是这个作法

　　意思却有，只是措词不雅

　　3．香菱听了，默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土。只见他皱一回眉，又自己含笑一回。

　　勤奋认真

　　4．我想对香菱说：“你这样勤奋用心学诗，一定能写出好诗！”（答案不唯一）

　　4、1．当母亲的同事认为“我”要钱买闲书，劝阻母亲给“我”钱时，母亲的回答是对母亲的语言描写，体现了母亲的深明大义、爱子情深。

　　2．表现出母亲不辞辛劳，抓紧工作，刻画出了母亲的辛苦，体现了慈母情深。

　　18/223．辛酸、激动、感动。

　　4．“我鼻子一酸”，说明“我”为自己的“不懂事”而感到内疚；被母亲无私的爱感动而内心激动，句中的省略号表示内容的省略，省略了“我”跑出去后的情景。

　　1195满足“我”读书的愿望，可“我”却拿钱买了罐头，辜负了母亲对“我”的希冀。写母亲的数落，更加突出母亲的善良和对“我”的慈爱。

　　5、1．时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的2．

　　寓情于物

　　郭沫若

　　喜爱和赞美

　　3．

　　拟人

　　对比

　　4．B5．

　　水田钓鱼

　　枝头独立

　　空中低飞

　　6．喜欢“水田独钓”图。一只白鹭站在水田里，不急不躁，静静地等鱼儿过来，像一个有经验的渔翁，悠然地在水中垂钓。不一会儿，它就叼起了一条大鱼，脖子一仰，便吞了进去。

　　6、1．“掏”、“掏出”、“数”，这几个动作写出了母亲给钱时的细节。从“揉得，皱的”可以看出母亲省吃俭用，这一点钱放在身上很长时间了，“龟裂的手”也可以看出母亲工作的劳苦。

　　2．“那一天第一次”在句子反复出现两次，写出了我在看到母亲工作非常辛苦之后的懂事，感觉到自己也应该承担起家庭的责任，去关心母亲，为母亲分忧了。

　　3．“我鼻子一酸”，是因为母亲工作如此辛苦，生活压力如此之大，还支持我读课外书、买课外书，我被母亲的慈爱和极度辛苦触动、感动，心灵上受震动，忍不住内心情感的冲击，而鼻子一酸，几欲哭出来。

　　4．周日该上素描课了，妈妈大老远地从单位赶回来送我。可天公不作美，突然下起了雨。她费力地蹬着自行车，豆大的雨点儿落在妈妈的脸上、衣服上、眼镜上，汗水也悄无声息地从她的脸上滑过。我看着费力蹬着自行车的妈妈，鼻子一酸。这就是爱我的母亲。

　　7、1．《威尼斯的小艇》

　　19/222．jiàxiǎnsǎnhuā

　　3．

　　高声谈笑

　　呼吸新鲜空气

　　去做祷告

　　4．

　　拟人

　　动

　　静

　　5．来水上名域，赏异域风情。

　　8、1．biànxìng2．

　　大的、小的花的、黑的叫、飞、扑

　　3．B4．带引号的“鸟的天堂”指大榕树，不带引号的“鸟的天堂”指鸟儿美好的生活环境。因为作者亲眼看到被人们誉为“鸟的天堂”的大榕树后，感到鸟儿们在这里生活得自由自在，真像在天堂中一样，所以在作者心里，大榕树确确实实就是鸟的天堂。

　　9、1．，“！！”，。：“，，，。”

　　2．我想：原来妈妈……希望的孩子呢？

　　3．…对我的爱就很特别。|小时候…

　　4．“我”被滚烫的稀饭烫伤后，妈妈只是淡淡地说几句，“我”误认为妈妈不心疼“我”。

　　5．1.妈妈除在生活上关心“我”，更希望“我”具有坚忍不拔的性格，独立自主的能力和不断进取的精神。

　　2.特殊

　　非常

　　3.“我”被签名稀饭烫伤后，妈妈说这点小事算不了什么，实际是为了培养“我”坚忍不拔的性格，独立自主的能力和不断进取的精神

　　善于培养孩子的母亲

　　10、1．人有旦夕祸福

　　比喻人常会遇到预想不到的灾祸或事情。

　　2．他一心想除掉瘟魔，让乡亲们不再受害。

　　3．这句话表明他在路途中历尽了种种艰辛。

　　4．分给乡亲们每人一片茱萸叶，叫大家带在身边。

　　让每人喝一口菊花酒。

　　领着大家登上了附近的一座高山。

　　5．桓景手持宝剑从山上直冲下来……哧的一声就把他扎死了。

　　20/226．为了纪念桓景铲除瘟魔、为民除害的壮举。

　　11、1．桂花雨

　　2．摇桂花时的欢乐情景。

　　3．摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。

　　4．一个“浸”字，韵味悠长，把无形的花香写得可感可触。说明花香浓，渗透到人的肺腑。

　　5．指的是飘落的桂花

　　12、1．C2．C3．B4．B5．苏七块医术出众，技艺高超，原本已在“奇人”之列，但他又立下了严格的“行医规矩”，更是奇崛之极。

　　6．因为苏大夫有个各色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。

　　13、1．驯

　　轻

　　珑

　　凉

　　坐

　　像

　　2．这段话是围绕松鼠的乖巧、驯良，来写的。

　　3．它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。

　　4．松鼠常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。所以作者说它最不像四足兽。

　　14、1．

　　景致

　　模仿

　　好像

　　2．圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。

　　3．

　　金碧辉煌

　　玲珑剔透

　　田园风光

　　风格各异

　　4．作者之所以用较大篇幅写圆明园辉煌的过去，是为了突出侵略者毁灭圆明园的罪行，从而更能激发人们对侵略者的仇恨和对我们祖国的热爱。

　　5．我为祖国昔日的灿烂文化而感到自豪。

　　21/2215、1．A2．

　　镜匣

　　比喻

　　3．

　　郭沫若

　　形

　　色

　　神态

　　平凡而高洁

　　朴素而美好

　　4．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

　　22/22

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